Елена Тарарина - Тканевая терапия в работе с разными категориями клиентов

Говоря об этической стороне вопроса, следует отметить тот факт, что тканевая терапия достаточно молодое ответвление современной арт-терапии и данное пособие является одним из первых в пост-советском пространстве, где описана методология направления, его ключевые понятия и представлено такое разнообразие техник.

Этические моменты можно подразделить, образно говоря на две группы:

1. этика терапевтического процесса, которая подразумевает соблюдение определенных этических норм в отношениях терапевта и клиента и

2. этика и эстетика средств психотерапевтической работы, которая предполагает некий перечень требований к материалам работы и способам обращения с ними.

Этика терапевтического процесса предполагает:

1. Обсуждение с клиентом базовых этических принципов консультативного и психотерапевтического процессов, которые обозначены в этическом кодексе психолога Украины.

2. Утверждение с клиентом частоты встреч, их длительности, способа оплаты, проговаривание действий в форс-мажорных обстоятельствах и подписание контракта на оказание психологических услуг.

3. Терапевт оставляет за собой право рекомендовать клиенту, в случае необходимости, консультации специалистов из других сфер жизни.

Большая часть содержания указанных выше пунктов отражена в «Этическом кодексе психолога Украины», о котором уже шла речь выше.

Этика и эстетика средств психотерапевтической работы предполагает:

– Наличие чистого кабинета, чистых тканей и чистоту других материалов работы;

– Терапевт не касается тканевых картин клиента без разрешения клиента;

– Терапевт называет части тканевой картины так, как называет их клиент. Если же клиент не обозначил что либо, рекомендуется уточнить у него: «Что это за элемент и какой его смысл в картине?»;

– Работа в кабинете тканевой арт-терапии не предполагает уде во время работы.

– Клиент обязательно разбирает после себя свою тканевую картину (сфотографировав ее перед этим при необходимости) и размещает все ее элементы в надлежащие места;

– В практике тканевой терапии нет описания случаев, где бы клиент забирал кусочки ткани или части работы домой. В норме, все должно остаться в пределах арт-терапевтического кабинета.

Терапевт не интерпретирует за клиента и никак не оценивает интерпретации клиента. Основная задача терапевта быть «маяком, который будет освещать путь клиенту на 3 метра дальше, чем клиент способен рассмотреть окружающие его пространство».

Терапевт постепенно активирует в клиенте по средствам развивающих вопросов некий особый диалог, где бессознательное клиента посылает сознанию импульсы и подсказки в виде творческих работ (в нашей ситуации тканевых картин). Терапевт должен иметь истинную веру в терапевтический потенциал клиента и таким образом помочь ему самому поверит в то, что только сам клиент способен заметить, осознать и интерпретировать уникальные подсказки нашего мудрого бессознательного.

Основная задача:диагностика запроса клиента

Инвентарь: Разнообразные кусочки ткани, ленты, булавки.

Алгоритм работы:

1. Предложите клиенту кратко описать ситуацию, которая его тревожит.

2. Предложите клиенту нарисовать тканью картину своей ситуации. Для этого прежде всего предложите ему выбрать материал из которого клиент создаст рамку для своей картины. Сообщите клиенту, что это свободная картина и рамка может быть любой формы и любого размера.

! Создание рамки вызывает у клиента чувство упорядоченности и контроля процесса. Этот феномен в арт-терапии имеет отношение к контейнированию (способности клиента безопасно проживать проявленные чувства, проявлять их без надрыва).

3. Когда рамка создана (в среднем у клиента это занимает 3–7 мин) попросите его описать свою рамку.

! Описывая рамку в положительных чертах и красках, если клиенту нравиться его рамка – все это может рассматриваться, как признак готовности клиента исследовать свою проблему. Чаще всего под «проблемой» подразумевается некая задача, которая ориентирована на успешное и счастливое будущее клиента.

! Если же клиент описывает свою рамку тяжелыми чувствами, испытывает негативные эмоции в момент описания, то вам как терапевту на то, что клиент имеет не стабильное эмоциональное состояние, имеет активные психологические защиты. Отношение клиента ко всему, что он создает в арт-терапии соизмеряется с отношением человека к разным частям себя.

4. После того как рамка будет охарактеризирована клиентом, предложите ему с помощью разных кусочков ткани и прочих вспомогательных элементов (булавки, тесьма и т. д.) заполнить содержимое рамки. Попросите клиента выложить картину из ткани в середине пространства рамки. Если обнаружатся элементы, которым нужно будет выйти за пределы рамки, то по собственному желанию клиент может это сделать.

! Во время того, когда клиент выкладывает свою картину, терапевт находиться рядом с ним. Вы никак не оцениваете работу клиента и при этом поощряете его активность.

5. После того, когда клиент выложит свою картину, попросите его указать где в этой картине он сам? Как себя чувствует на картине в окружении остальных тот элемент, который «он сам»?

! В норме клиент должен идентифицировать себя с некой частью на картине или со всей картиной. Если клиент говорит, что вся картина – это Я, то можно предположить, что тревожная ситуация долгосрочна и она уже наложила отпечаток на разные стороны жизни человека. Работа с такой ситуацией займет больше времени.

И вы как терапевт должны будите посвятить аспекту «Я = проблемная ситуации». Важно растождествить эти понятия.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.