Диля Еникеева - Сексуальная жизнь в норме и патологии. Книга 2

В половом воспитании важно не только дать ребенку необходимую информацию и ответить на все его вопросы о физиологии половых отношений, но и сформировать у него представление, что сексуальная жизнь имеет эмоциональный аспект, поэтому половая жизнь без любви, нежности и заботы друг о друге не имеет смысла. Это убережет его от бессмысленных и беспорядочных сексуальных контактов при формировании сексуального влечения.

Многие родители крайне отрицательно относятся к онанизму (мастурбации) своего ребенка. Безусловно, в детском возрасте онанизм — нежелательное явление, и родители должны сделать все возможное, чтобы ребенок не начал мастурбировать.

Предотвратить детскую мастурбацию можно при правильном половом воспитании, когда с детства ребенок знает об анатомии своих половых органов и не проявляет к ним повышенного интереса.

Теоретически нежелательно, чтобы занимался мастурбацией и подросток. Но, к сожалению, на практике предотвратить ее родителям обычно не удается.

Если вы объясните своему ребенку нежелательность мастурбации до того, как у него начнет пробуждаться половое влечение, то, возможно, вам удастся ее предотвратить. Но если подросток уже начал мастурбировать, то убеждения и разговоры чаще всего бесполезны.

Как уже говорилась, мастурбация у взрослых, если она не идет в ущерб нормальной половой жизни, если человек не причиняет себе повреждений, не считается патологическим явлением. Сексологи даже рекомендуют мужчинам и женщинам, не имеющим возможности жить нормальной половой жизнью, избавляться от напряжения с помощью мастурбации.

А что прикажете делать подростку, который видит эротические сны, во сне у него возникают эрекция, поллюции и оргазм, и у него уже есть сексуальное влечение и связанное с этим психическое напряжение, и он не может реализовать влечение другим способом?!

Поэтому как бы вам ни хотелось запретить и заставить подростка прекратить мастурбацию, вам это вряд ли удастся.

Неужели лучше, если он начнет в этом возрасте искать сексуальных контактов с кем попало для удовлетворения своей потребности? Не подавлять же его сексуальное влечение!

Раннее начало половой жизни чревато еще большими нежелательными последствиями. В первую очередь это сказывается на психическом развитии подростка.

Переориентируются все интересы подростка, излишне активная сексуальные жизнь может быть в ущерб его учебе и социальному развитию. Неумение правильно строить свои отношения с сексуальной партнершей, правильно вести себя во время полового сношения затормозит его психосексуальное развитие, и он, даже став взрослым, будет относиться к сексу как к обыденному явлению, имеющему чисто физиологический, а не психологический аспект. Вряд ли он, повзрослев, станет ласковым и нежным любовником и хорошим мужем, сможет бережно и внимательно относиться к своей партнерше.

Когда подростковый возраст заканчивается и наступает новый этап психосексуального развития, у юношей возникает влечение к половому акту. У девушек оно гораздо слабее или вообще отсутствует.

Влечение к половому акту отмечается только у 20 % девушек. Большинство же девушек 16–18 лет больше привлекает не интимная близость, а чувство влюбленности, ухаживания поклонника, знаки внимания, мечты о свиданиях и платоническом ухаживании.

Но некоторые из них начинают половую жизнь, если активно настаивает партнер, а иногда — из любопытства или стремления стать "взрослыми", "современными".

Влечение к половой близости может возникнуть у девушки только с началом половой жизни, после того, как она испытает оргазм. А поскольку девушки в этом возрасте чаще всего близки со своими неопытными сверстниками, то их чувственность остается неразбуженной.

В дореволюционной России и в некоторых зарубежных странах, где существовали официальные публичные дома, некоторые родители сами отводили подростка "на учебу" к проститутке, чтобы она обучила его правильной технике полового сношения.

Ни к чему хорошему это не приводило. Большинство подростков испытывали отвращение к незнакомой женщине, которая не вызывала у них никакого влечения, и даже если проститутке удавалось добиться, чтобы у подростка были эрекция и оргазм, на всю жизнь он сохранял воспоминание о своем первом половом акте как о чем-то омерзительном и "грязном".

У некоторых мужчин это отношение к сексу оставалось на всю жизнь, и они расценивали его не как естественное слияние двух любящих людей, а как чисто физиологический акт.

Но даже если впоследствии мужчине удавалось избавиться от подобного неверного мнения, однако воспоминания о самом первом сексуальном опыте любой человек сохраняет на всю жизнь.

Поэтому так важно, чтобы первое половое сношение человека было не "с кем попало и где попало", ради удовлетворения сексуального влечения, а с самого начала расценивалось как естественное и закономерное следствие, апогей любви.

Именно в этом аспекте и нужно вести беседы с подростком — что любовь и секс неразделимы, что к половой близости нужно стремиться только с любимым человеком, и тогда ничего постыдного в сексе нет. Постыдно только, если половой акт осуществляется второпях, в неподходящих для этого условиях, лишь для удовлетворения похоти, а тем более в юном возрасте, когда подросток еще не способен на возвышенные чувства и настоящую любовь. А когда он физиологически и эмоционально созреет настолько, что будет способен любить, тогда вопрос о половой жизни решится сам собой.

А когда ваш сын (или дочь) вырастет, полюбит и приведет в дом невесту (жениха), дайте ему (ей) прочесть эту книгу, чтобы они не повторяли ошибок многих людей и с самого начала учились правильно строить свои сексуальные и межличностные отношения в браке.

Итак, уважаемый читатель, можно надеяться, что после прочтения этой книги вы узнали немало нового. Но если вы отнеслись к книге как к беллетристике, вам было интересно читать, но никаких полезных выводов вы для себя не сделали, — то мой труд пропал зря.

Книга написана отнюдь не для развлечения читателя, а для того, чтобы помочь многим людям, у которых есть проблемы, связанные с сексом.

В разделах, посвященных сексуальной жизни психически здоровых людей, даны достаточно простые рекомендации. Не думайте, что именно для вас они не выполнимы, так как вы очень заняты и у вас нет ни минуты свободного времени. Но для другого время у вас находится, верно? Нашлось же время, чтобы прочесть эту книгу. Наверняка вы смотрите иногда телевизор, встречаетесь с друзьями и родственниками, немало времени проводите у телефона. Это доставляет вам удовольствие? Вам не жалко тратить время на это, но для того, чтобы последовать рекомендациям по упорядочению своей сексуальной жизни, у вас времени нет? Или вы просто ленитесь и уже привыкли к определенному стереотипу жизни и проведению времени, и вам не хочется ничего менять? Зря, вы сами себя обкрадываете, растрачивая самые лучшие годы жизни на малозначимые дела.