Алина Горовенко - Студенческая движуха. Педагог-организатор нового времени

Много ли ребята креативят по жизни? Да не особо, учитывая, что чем старше они становятся, тем меньше у них поводов просто порисовать или что-то придумать. Будьте тем человеком, кто не даст им забыть о радостях творчества! А кого-то вы и вовсе с ним познакомите! Есть те, кто ранее не чувствовал в себе творческой жилки, но всё меняется. И вы можете стать тем катализатором, который раскроет потенциал человека!

Не во всех учреждениях принята система денежного поощрения, как у нас. Но я вам скажу так: к участию ребят в нашей движухе стимулирует никак не денежная прибавка в стипендию. Конечно, это отличный бонус, никто не спорит. Поощрять ребят можно и нужно! И это могут быть дипломы, грамоты, благодарности, которые будут весомо смотреться в их портфолио. В качестве поощрения могут быть, например, вышеупомянутые чаепития. Это должно быть что-то приятное, что поможет расслабиться после проведения большого мероприятия. Что-то, что поможет отдохнуть физически и морально. Вы можете поиграть во что-то, вместе посмотреть фильм, просто пообщаться, поделиться эмоциями и впечатлениями.

И, конечно, самое сильное поощрение – это слово. Это благодарность за заслуги и признание того, как сильно вы цените проделанную работу. Вы замечаете всё то, что делают ребята, и обязательно отмечаете это. Эти тёплые слова необходимы молодёжи. Они искренне хотят быть нужными и важными. Они хотят вносить свой вклад, и они делают это максимально возможным образом. Они стараются изо всех сил, и вы должны обязательно отслеживать процесс развития каждого из ребят. Всё познаётся в сравнении, но в сравнении лишь с самими собой, а не с кем-то другим.

Будьте щедры на слова, ведь они являются не только прекрасным вариантом поощрения, но и мощнейшей мотивацией! После того, как вы отметите заслуги студентов перед другими, они захотят делать ещё больше!

Работая с подростками, необходимо понимать, что они взрослые постольку-поскольку. Они стараются показаться таковыми, но ещё ими не являются. И многие боятся признаться в том, что у них есть какие-то внутренние комплексы, страхи. Чтобы это не стало для вас сюрпризом за десять минут до выступления, необходимо проводить профилактические мероприятия по работе со страхом.

Самое главное в нашей работе – это работа на сцене, на публику. Поэтому очень важно объяснить молодёжи простую истину – абсолютно все боятся публичных выступлений. Можно выступить ни один десяток раз, но страх будет присутствовать всегда. И это нормальное явление. Не боится только тот, кто лукавит. Поэтому ребятам необходимо давать рабочие инструменты по работе со страхом.

Донесите до них информацию о том, что страх – это не враг, он – наш союзник. Если человек испытывает страх, значит, он двигается в нужном направлении. Страх – то чувство, которое возникает в тот самый момент, когда выходишь из зоны комфорта. Выход из зоны комфорта – это всегда хорошо: это развитие!

Поэтому покажите, как можно быстро приструнить свой страх публичных выступлений: это обычные физические нагрузки. Страх – это зачастую выброс адреналина, и избавиться от него можно чисто физическим путём. Отжимания, приседания, мимическая гимнастика – вот простые и действенные способы совладать со своим страхом. Научите этим простым лайфхаком ребят, и никакие паники и резкие отказы от участия в мероприятии вам не грозят.

Проводите как можно больше конкурсов. Ребятам нравится участвовать, пробовать себя в чём-то новом. Награждайте за участие всех, и тогда вы увидите, что желающих на следующий конкурс будет гораздо больше. Потому что любому человеку приятно, когда его труд оценивается по заслугам. Вы можете отметить их заслуги в статье ВК или посте в любой другой социальной сети, им уже только это будет дико приятно!

Дайте ребятам возможность участвовать в разных видах деятельности. Затрагивайте все сферы творчества, задействуйте все платформы. Путь сдают работы не только стандартным путём, но и на электронных носителях, пусть присылают на почту, выполняют действия «ВКонтакте» или в других соцсетях. Это очень круто, поверьте на слово! Ваша задача не сделать конкурсы суперпопулярными среди молодёжи. Задача – найти ключик к интересам каждого.

Прилагаю список конкурсов, которые вы можете провести с тем же успехом. Это конкурсы, направленные и на развитие творческих способностей обучающихся и конкурсы профилактического характера.

Конкурсы рисунков:

– «Ты просто космос» (посвящён Дню космонавтики);

– «Курению – нет», «Курить не модно»;

– «Профилактика ГРИППа»;

– «Живи красиво. Скажи наркотикам НЕТ!»;

– «День Святого Валентина».

Конкурсы стенгазет:

– Конкурс стенгазет для учебных групп «Любимый НИТ» (название вашей организации);

– «СТОП коронавирус»;

– «Лайфхаки ЗОЖ».

– Конкурс плакатов в советском стиле «Мир. Труд. Май.».

Фотоконкурс:

– Конкурс на лучший фотоколлаж «Я за ЗОЖ»;

– Конкурс «НИТ one love» на лучшее фото учебных корпусов НИТ (вашей организации);

– Конкурс фотографий со своими бабушками и дедушками (к Международному Дню пожилых людей).

Конкурсы талантов:

– Конкурс красоты и талантов «Miss Adorable» (Мисс Очарование);

– «Настоящий мужчина»;

– «Настоящая леди»;

– «Самый годный студент»;

– «Суперстароста».

Конкурсы в соцсети:

– Конкурс ведения профиля в соцсети #студентнит (студентВАШЕЙОРГАНИЗАЦИИ);

– Конкурс #студентнит по ведению профиля НИТ в соцсети;

– Челлендж по приседаниям, отжиманиям;

– Конкурс на лучшую презентацию книги в сторис (ко Всемирному дню книг).

Музыкальный конкурс:

– Конкурс авторской песни «Для мам поём с любовью»;

– Конкурс каверов (в рамках Недели музыки).

– Конкурс на создание генеалогического древа «Моя семья» (к Международному дню семей).

Литературные конкурсы:

– Конкурс стихотворений и оды о техникуме «Я люблю НИТ»;

– Конкурс стихотворений «Ты мой краш» (ко Дню Святого Валентина)

– Конкурс сочинений «Книги – настоящее волшебство».

Серия конкурсов:

– Фестиваль «Новогодний сундучок»: конкурс рисунков, конкурс стенгазет, конкурс на лучшее оформление кабинетов, конкурс видеопоздравлений, конкурс сэлфи на фоне украшенной ёлки, конкурс фотографий поэтапной лепки «Я леплю снеговика»;