Марк Радин - Как стать мужчиной, о котором мечтают женщины

Деятельный диапазон вменяет в обязанность практику (домашние задания) и игровые-ролевые упражнения для отработки умений: будем учиться ходить, то есть двигаться, думать, говорить с собеседником. А иначе успешным стать нельзя, уж поверьте моему опыту!

Творчество предполагает свой, личный вклад в любое дело, свое, особенное видение. Не теряйтесь – уверен, у вас получится! Плохих учеников не бывает, бывают только ленивые, а эти, естественно, из списка учеников выбывают автоматически.

Физическая форма, поскольку она – лицо личности, как правило, нуждается в коррекции. Мы не будем качать пресс или бицепсы-трицепсы, хотя и это совсем не плохо, но учиться держать улыбку, сдерживать всплеск эмоций, гневный взгляд – обязательно (рис. 2).

Мы не будем создавать манекен или железобетонную конструкцию из своего образа успешного во всех отношениях мужчины, мы будем учиться соответствовать общественным ценностям и следовать социальным установкам в социокультурных ситуациях. Вот так-то. И наша задача – получение «5» – оценки степени достоверности новой созданной модели – вашей модели. Она должна быть безупречной, так как положительный образец – образчик для подражания. Следовательно, в результате нашей работы не должно быть ни тени фальши, ни налета, ни намека на искусственность и «сделанность»!

Вообще, из чего складывается образ мужчины? Список «пунктиков» может выглядеть примерно так:

• целеустремленность;

• честность;

• решимость;

• компетентность;

• надежность;

• стабильность;

• ответственность;

• галантность;

• сексуальность;

• финансовая самодостаточность

и так далее.

Неуспешным и непривлекательным выглядит мужчина, в котором присутствуют:

• инфантильность;

• недоверчивость;

• неуверенность;

• безответственность;

• слабость;

• трусость;

• финансовая недостаточность

и так далее.

Кажется, сказано достаточно, и вам уже понятно, что и как мы будем делать. Надеюсь, что правильно понимаю интересующие вас вопросы, а вы готовы использовать мои советы на практике. Кстати, немаловажно, где вы будете практиковаться.

Рис. 2

Для начала, приглашаю в класс. Им может стать учебный кабинет, ваша деловая комната, но не мягкий диван и не семейная спальня. Вы можете читать книгу, непосредственно находясь в таком классе, а можете, читая в транспорте, например, представлять себе окружающую обстановку.

Теоретически механизм формирования новых людей запущен в начале 90-х годов, но вот практически путь осваивают все по одиночке, то есть массовое образование еще только входит в практику.

Но проводимые научные исследования показали, что на вопрос «Что позволяет личности добиться общественного признания?» опрошенные ответили следующим образом [1] :

1. Финансовые возможности – 67,7 %;

2. Образование – 67,6 %;

3. Профессия – 51,8 %;

4. Личное мнение – 28,5 %;

5. Личное стремление – 16 %.

Следовательно, «образование» + «личное стремление» (а я надеюсь, что вы переполнились желанием все изменить в себе) равны 83,6 %, то есть мы с вами уже смеем надеяться на успех.

На второй план выходит информация о составляющих личного успеха. Не буду доказывать, что особое значение имеет сила воли, с которой ученик преодолевает трудности в учении, она определяет активность, вернее, уровень активности (а это – самосовершенствование и творческий потенциал, необходимые в реализации полученных знаний).

На третий план выходит эмоциональное состояние – ему под силу все уровни сложности назначенных Учителем заданий, упражнений и пр. А значит, настроение, расположение обеспечат высокий процент успеха.

У вас нет уверенности в себе? Понятно. Уверенность сама по себе не возникает. Она вырабатывается. Этому способствуют такие факторы, как наличие идей преобразовательного плана, умение контролировать ситуацию, гибкость, общительность, умение адаптироваться к социальным переменам, инициативность.

Думаю, убедительно. Все нам под силу, главное – «начать и сделать себя»!

Знать необходимо не только то, чего вы хотите добиться. Это, кстати, не так сложно. А вот беспристрастно оценить свой потенциал, пересмотреть свои личные качества, взвесить свои достоинства и определить список недостатков – работа довольно сложная. Поэтому, если у вас будет перерыв в чтении, не поленитесь задаться некоторыми вопросами, которые помогут взглянуть на себя, как на ученика, а не как на почти или полностью сформировавшуюся личность.

Теперь вам несколько больше известно о своих привычках и пристрастиях, слабостях и навязчивых стереотипах поведения. Это, возможно, не так плохо, но раз моя книга у вас в руках – значит, хочется лучшего и большего.

Часто спрашивают, трудно ли учиться? Но для вас это станет удовольствием, так как успех будет налицо каждый день, а результат вы ощутите через теплоту взглядов окружающих, одобряющие жесты и слова. Поэтому удовлетворение от занятий украсит учебный процесс. Но сам учебный процесс, учеба обязательно сопровождаюется теми или иными сложностями индивидуального плана. Какими?

Ну, во-первых, необходимо определить, тип вашего мышления :

– практически-действенный;

– наглядно-образный;

– словесно-логический.

Самую главную роль в процессе мышления играет особое свойство человеческой психики сохранять и воспроизводить впечатления, опыт, умения, знания – память (рис. 3).

Память у людей тоже разных типов:

– долговременная;

– кратковременная, что зависит от установки: насколько сознательно мы хотим запомнить то, что учим, и насколько хотим это запомнить.

Рис. 3

Подобно мышлению, память делят на 3 вида:

– словесно-логический;

– образный;

– эмоциональный.

И мы с вами заинтересованы, чтобы все они гармонично взаимодействовали, а для этого в оформлении домашних заданий будем стимулировать все сразу.

Да, вы не ошиблись, домашние задания, как в школе, будут сопутствовать обучению, а как же иначе.

К тому же наши задания не перепишешь и не выполнишь с подсказкой. А главное – система обеспечивает успех не меньше, чем желание и настрой.

Мужчина привлекателен, если он элегантен, хорошо выглядит, красиво и грамотно разговаривает и пр.

Безусловно, элегантными не рождаются – хороший вкус прививается в детстве и развивается в более зрелые годы. Конечно, здорово, если ты прошел хорошую школу и спокоен потому, что владеешь хорошим (или безупречным) вкусом. А если не повезло? Тогда приступаем к его выработке.