Наталья Манусаджян - Методика тренировок по интеллектуальным играм

[17]Грачев Г., Мельник И. «Манипулирование личностью», ВВЕДЕНИЕ - http://www.center-nlp.ru/library/s55/s64/d423.html?print_version=true&current_book_page=all

[18] Гиппиус С.В., «Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств», стр.14

[19]раздатка – материал, который раздается командам на столы перед началом чтения вопроса. Это может быть схема, рисунок, цитата, формула и пр.

[20] Гиппиус С.В., «Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств», гл.3

[21] А. Ермошин «Вещи в теле», стр.7

[22] А. Ермошин «Вещи в теле», стр.134

[23] Levi-Stross C. «Anthropologie Structurale», с.95

[24] «Основы теории коммуникации» - учебник под ред.проф. Василика М.А.)

[25] классификация дана по Б.Д.Парыгину, поскольку именно он в отечественной социальной психологии сделал полный анализ затрудненного общения

[26] Гриндер Дж., Бэндлер Р. «Структура магии», том 2

[27] предикаты – специфические слова, употребляемые на подсознательном уровне. Например, если человек визуал, то он употребляет больше слов типа «вижу», «смотрю», «фокус», «перспектива», «рассматривать», «темный» и т.д. Для аудиала естественным набором слов являются: «разговор», «слышать», «шумный», «звонкий», «глухой», «звуки» и пр. Кинэстетик употребляет слова: «чувствовать», «тяжело», «мягко», «гладкий», «ароматный», «вкусный» и пр.

[28] Тест представлен на стр.159-161 данной «Методики».

[29] Данные упражнения взяты из книги С.Гиппиус «Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств» - СПб., РЕЧЬ, 2001