Ирина Горюнова - Как написать бестселлер. Мастер-класс для писателей и сценаристов

• нравственный конфликт, в котором чувство долга вступает в противоречие с желанием персонажа;

• конфликт нереализованного желания, в котором персонаж хочет добиться чего-либо или кого-либо, но обстоятельства не позволяют ему это сделать;

• адаптационный конфликт – конфликт между возможностями персонажа и требованиями к нему;

• конфликт неадекватной самооценки;

• невротический конфликт, который возникает в результате длительного внутриличностного конфликта.

Теперь рассмотрим структуру конфликта.

В каждом конфликте непременно есть субъекты или участники (в конфликтах внутренних субъектами являются противоречивые чувства, желания и т. д.).

В конфликтах внешних это могут быть люди или иные антропоморфные существа, если вы пишете произведение фантастического или сказочного характера. Например, животные в сказках Салтыкова-Щедрина («Премудрый пискарь» и др.). Но кем бы ни были противоборствующие персонажи, ведут они себя как люди.

Если в конфликте житейском каждый из его участников смотрит на ситуацию со своей позиции, то автору литературного произведения приходится оценивать происходящее с точки зрения каждого из участников описываемого им конфликта. А иногда полезно взглянуть на своих персонажей со стороны, подобно тому, как спортивный комментатор наблюдает за Олимпийскими играми, состязаниями фигуристов, пловцов, футбольных сборных… При этом автор может симпатизировать одной из конфликтующих сторон, точно так же как комментатор может болеть за кого-либо из спортсменов. Но тот, кто только что выиграл, забил гол, воспринимает происшедшее иначе, чем тот, кто проиграл, и совсем не так, как комментатор, сидящий в своей будке.

Таким образом, при смене точки зрения меняется отношение к ситуации.При этом каждый из участников конфликта, как правило, абсолютно уверен в своей правоте, даже если он объективно не прав.

С точки зрения выполняемых функций участники конфликта делятся на основных и косвенных. Основные участники конфликта – это те персонажи, чьи противоборствующие интересы лежат в основе конфликтной ситуации.

Так, основными участниками конфликта в серии книг о Гарри Поттере являются сам Гарри Поттер и темный маг Волан-де-Морт, стремящийся его уничтожить. Все остальные участники конфликта называются косвенными,и среди них можно выделить так называемые группы поддержки. Группой поддержки Гарри Поттера являются Рон, Фред и Джордж Уизли, Гермиона, Хагрид и пр., а группу поддержки Волан-де-Морта представляют собой Драко и Люциус Малфой, Питер Петтигрю и др.

В каждом конфликте непременно должен быть зачинщик (или инициатор) – тот, кто берет на себя инициативу в развязывании конфликта. Зачинщиками могут быть как основные, так и косвенные участники. Больше того, зачинщик может вовсе не участвовать в конфликте.

Также у конфликта могут быть организаторы – группа лиц (или отдельное лицо) – разрабатывающие общий план противоборства с оппонентом с целью разрешения противоречия в свою пользу. У основных участников конфликта могут быть пособники, то есть лица, которые помогают участникам конфликта в его развязывании, организации и развитии.

В конфликте также могут принимать участие посредники – независимые и авторитетные помощники, призываемые основными участниками конфликта для решения проблемы.

К примеру, роль посредника в конфликте Гринёва и Швабрина берет на себя Емельян Пугачёв, позволивший дочери капитана Миронова покинуть захваченную им крепость.

Чтобы конфликт литературного произведения получился по-настоящему захватывающим, необходимо наделить основных участников примерно равными возможностями.

Мало какому читателю будет интересно читать о конфликте, где один из участников значительно выше другого по рангу, потому что исход подобного конфликта заранее предсказуем. Другое дело, когда заведомо более слабый противник получает некое (часто волшебное) средство, способное резко повысить степень влияния на ход событий.

Под предметом конфликта психологи понимают все то, по поводу чего возникло противоборство.

Кроме того, каждый из участников конфликта должен иметь достаточно серьезную причину для участия в конфликте, или, как говорят психологи, мотивацию. В основе любых действий, в том числе конфликтных, обязательно лежит тот или иной мотив, что в равной степени касается и литературы, и жизни. Под мотивом понимается обычно то, ради чего совершаются определенные действия. Ради чего ваш персонаж участвует в конфликте? Что он хочет в результате получить? Мотивацией могут служить не только деньги (и тому подобные материальные объекты), но и нечто отвлеченное, например любовь. Подобно конфликтам, мотивация бывает внутренней и внешней. Внешняя мотивация обусловлена не желанием самого персонажа, а окружающими его людьми и обстоятельствами.

Количество таких мотивов ограниченно, по крайней мере с точки зрения психологов. Это:

• мотив власти;

• мотив самоутверждения, то есть стремление утвердить себя в социуме, связанное с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием;

• мотив идентификации с другим человеком, то есть стремление быть похожим на героя, кумира, авторитетную личность (отца, учителя и т. п.);

• мотив саморазвития, то есть стремление к саморазвитию, самоусовершенствованию;

• мотив достижения – стремление достичь высоких результатов и мастерства в деятельности;

• мотив долга и ответственности перед обществом, группой, отдельными людьми;

• мотив аффилиации – стремление к установлению или поддерживанию отношений с другими людьми, стремление к контакту и общению с ними;

• процессуально-содержательный мотив – стремление выполнять ту или иную деятельность просто потому, что деятельность эта человеку нравится;

• мотивы избежания неприятностей – стремление избежать возможных неприятностей, неудобств, наказаний, которые могут последовать в случае невыполнения деятельности.

Теперь рассмотрим, как обычно зарождается и развивается конфликт. Все начинается с возникновения проблемной ситуации, которая создает предпосылки для будущего конфликта. Причем довольно часто она возникает еще до того, как начинает разворачиваться сюжет. Чтобы проблемная ситуация переросла в реальную опасность, ее необходимо осознать (и это осознание является вторым этапом первого латентного периода развития конфликта).