В. Зинченко - Большой психологический словарь
- Название:Большой психологический словарь
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:0dc9cb1e-1e51-102b-9d2a-1f07c3bd69d8
- Год:2008
- Город:Москва; СПб
- ISBN:978-5-17-055694-6, 978-5-17-055693-9; 978-5-9713-9307-8, 978-5-9713-9308-5; 978-5-93878-662-2, 978-5-93878-663-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
В. Зинченко - Большой психологический словарь краткое содержание
Эту книгу студенты и преподаватели называют главной психологической книгой в стране, потому что хороший словарь – это основа как теоретических исследований, так и для практической работы. Эта книга выдержала проверку временем. Перед вами самое последнее издание знаменитого словаря.
Новое четвертое расширенное издание представляет собой продукт глубокой переработки «Большого психологического словаря» (2003), который, в свою очередь, опирался на предшествующие два издания 1983 и 1996 годов. Его основные отличия можно резюмировать следующим образом. Прежде всего, в словарь было добавлено около 400 новых статей, тем самым общее количество статей превысило 2000. Многие статьи из предыдущего издания были переработаны или полностью заменены статьями с новым содержанием, в ряде случаев пришлось сделать уже традиционные для нашего издания добавления. Авторы ряда статей стремились представить информацию о результатах научных исследований, проведенных в самом конце минувшего века и в начале XXI века. Таким образом, словарь в еще более полной мере стал отражать ситуацию в современной отечественной и мировой психологии.
Большой психологический словарь - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Идеи П. п. получили наиболее полную реализацию в работах Э. Шпрангера, который ввел термин «П. п.» и выделил 6 типов личности, или «духовной индивидуальности », в дальнейшем подвергнутых эмпирической проверке в работах Г. Оллпорта и др.
Предложенный Дильтеем в противовес причинно-аналитическому феноменологический описательный подход оказал влияние на многих психологов (А. Пфендера, Ф. Крюгера и др.), а также на некоторых философов-экзистенциалистов (К. Ясперс, М. Хайдеггер).
ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ(1920–1997) – сов. психолог, доминантой интересов которого были творчество, продуктивное мышление и интуиция . Теоретические изыскания в этой области он совмещал с превосходно выполненными экспериментами по решению разнообразных задач : от учебных задач школьниками до решения творческих задач умственно развитыми взрослыми. П. находил подобие форм поведения детей на этапах развития способностей детей действовать «в уме» и на фазах решения творческих задач взрослыми. Это дало ему основания заключить, что этапы онтогенеза преобразуются в структурные уровни механизма решения задач. П. занимали проблемы природы психики и предмета психологии . П. – автор многих книг, посвященных мышлению. (В. П. Зинченко)
ПОНЯТИЕ(англ. concept ) – форма знания , которая отображает единичное и особенное, являющееся одновременно и всеобщим. П. выступает и как форма отражения материального объекта, и как средство его мысленного воспроизведения, построения, т. е. как особое мыслительное действие . Первый момент представляет собой пассивную, созерцательную, зависимую от объективного содержания предпосылку деятельности . Вместе с тем существует внутренняя связь подлинного содержания П. со способом его конструирования, идеализации ( абстракции и обобщения ). Через П. происходит реализация содержательного обобщения, совершается переход от сущности к явлению. Оно фиксирует в себе условия и средства такого перехода и выведения частного из всеобщего. За каждым П. скрыто особое предметное действие (или их система), воспроизводящее предмет познания. Исторически сложившиеся в обществе П. объективно существуют в формах деятельности человека и в ее результатах – целесообразно созданных предметах. Индивид усваивает их раньше, чем научается действовать с частными проявлениями. Усвоенное общее – прообраз, мера, масштаб для оценки эмпирически встречающихся вещей.
П. в зависимости от типа абстракции и обобщения, лежащих в основе его познания, выступает как эмпирическое или теоретическое. ЭмпирическоеП. фиксирует нечто одинаковое в каждом отдельном предмете класса на основе сравнения. Специфическим содержанием теоретическогоП. выступает объективная связь всеобщего и единичного (целостного и отличного); оно отображает переход, отождествление различного в едином, происходящее в самой действительности, воспроизводит развитие, становление системы целостности конкретного и лишь внутри этого раскрывает особенности и взаимосвязь единичных предметов (см. Теория ). См. Гибридные понятия .
ПОПРАВКА НА СЛУЧАЙНЫЙ УСПЕХ(англ. correction for chance, correction for guessing ) – предложенный Г. Блэквеллом способ обработки данных психофизического эксперимента, позволяющий учесть долю случаев, когда испытуемый дает положительный ответ на предъявленный раздражитель не на основе возникшего у него ощущения, а в результате действия несенсорных факторов. Син. Коррекция на угадывание .
П. н. с. у. выведена для случая признания порогового принципа работы сенсорной системы; поэтому в исследованиях, основанных на признании принципа непрерывности (см. Психофизическая модель теории обнаружения сигнала ), она неприменима. (К. В. Бардин)
ПОРНОГРАФИЯ(англ. pornography ; от греч. porne – развратница) – непристойное, вульгарно-натуралистическое изображение или описание полового акта, нацеленное на сексуальное возбуждение (или, как говорится на литературном языке , предназначенное «для разжигания низменных инстинктов»); термин появился в XVIII в. после публикации книги Ретифа де ла Бретонна «Порнограф, или Размышление порядочного человека об истинной безнравственной проституции». см. Половые извращения . (И. А. М.)
ПОРОГИ ОЩУЩЕНИЙ(англ. thresholds of sensations ) – основные характеристики любого анализатора . Различают: абсолютный, дифференциальный и оперативный П. о. Абсолютный нижнийП. о. – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение. Абсолютный верхнийП. о. – максимально допустимая величина внешнего раздражителя. ДифференциальныйП. о. – минимальное различие между 2 раздражителями либо между 2 состояниями одного раздражителя, вызывающее едва заметное различие ощущений. ОперативныйП. о. – наименьшая величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различения достигают максимума. См. Порог моментальный, Порог относительный, Порог сенсорный . (К. В. Бардин)
Добавление ред.:То, что в рос. литературе называется «абсолютный нижний порог», в зарубежной литературе называется проще – абсолютный порог (или «порог обнаружения»); при этом «абсолютный верхний порог» удобнее именовать «терминальный порог» (см. Порог терминальный ), однако следует помнить, что последний – это теоретическая фикция, которую ни один разумный психофизик не станет измерять психофизическими методами ; к нему также не имеет отношения ни одна из существующих пороговых теорий . (Б. М.)
ПОРОГ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ(англ. threshold of disappearance ) – «технический» (вспомогательный) термин, используемый в психофизическом методе минимальных изменений : 1) при измерении абсолютного порога – точка в континууме стимулов, ниже которой раздражитель перестает вызывать у испытуемого ощущение; 2) при измерении дифференциального порога – точка исчезновения впечатления разницы между сравниваемыми стимулами. П. и. определяется как среднее между величиной последнего раздражителя, вызвавшего положительный ответиспытуемого, и величиной первого раздражителя, приведшего к изменениюкатегории ответа. Ср. Порог появления . (К. В. Бардин)
ПОРОГ МОМЕНТАЛЬНЫЙ(англ. momentary threshold ) – мгновенное значение сенсорного порога; др. словами – значение, имеющее непрерывно флуктуирующий сенсорный порог в некоторый момент времени. См. Пороговая теория Фехнера, Порог сенсорный, Пороги ощущений . (К. В. Бардин)
ПОРОГОВАЯ ТЕОРИЯ ФЕХНЕРА(англ. Fechner’s threshold theory ) – составная часть психофизики , созданной Г. Фехнером . Весь процесс отражения Г. Фехнер делил на 4 этапа: раздражение(физический процесс), возбуждение(физиологический процесс), ощущение(психический процесс), суждение(логический процесс). Порог рассматривался как пункт перехода от 2-го к 3-му этапу – от возбуждения к ощущению. Однако, не имея возможности количественно определить процесс возбуждения, Фехнер, не отрицая существования и важности физиологического этапа, исключил его из рассмотрения и попытался установить прямую зависимость между раздражением и ощущением.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: