В. Зинченко - Большой психологический словарь

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ПОИСК В ПАМЯТИ(англ. serial memory search ) – последовательное сравнение пробного стимула с каждым элементом в памяти для установления идентичности. В частности, это понятие применимо к анализу процессов решения задачи в парадигме Стернберга . См. Поиск .

ПОСЛОВИЦА(греч. paroima , лат. adagium ) – один из древних дидактических жанров фольклора, а именно краткое и легко запоминающееся изречение: а) бытующее в народном языке; б) выражающее житейскую мудрость (моральные или технические предписания, ценностное знание о мире); в) как правило, имеющее иносказательную форму. Напр., На чужой каравай рот не разевай; Своя рубашка к телу ближе . Син. паремия.

П. широко применяется в целях изучения и диагностики мышления (напр., в патопсихологии , специальной психологии, нейропсихологии ). Объяснение психодиагностической ценности П. дала Б. В. Зейгарник : «Пословицы являются таким жанром фольклора, в котором обобщение … передается через обозначение какого-либо отдельного частного факта конкретной ситуации. Истинный смысл Пословицы только тогда становится понятным, когда человек отвлекается от тех конкретных фактов, о которых говорится в П., когда конкретные единичные явления приобретают характер обобщения. Только при этом условии осуществляется перенос содержания П. на др. ситуации. Такой перенос сходен по своим механизмам с переносом способа решения одной задачи на другую». (Б. М.)

ПОСТМОДЕРНИЗМ(англ. postmodernism ) – широкое течение в современной культуре , г. о. в искусстве, философии и соц. науках, различные варианты которого нашли выражение в творчестве таких фр. мыслителей, как Ж. Бодрийяр, Ж. Деррида, М. Фуко и Ж. Ф. Лиотар, стремящихся противопоставить П. эпохе Просвещения, рационализму , позитивизму. В психологии к идеологии П. близки, в частности, гуманистическая психология и феноменологический подход , нарративная психология и соц. конструкционизм . В методологии П. делается попытка заменить представление о научном знании как объективном отражении реальности представлением о «соц. конструировании реальности» (Berger, Luckmann, 1996). Напр., Мишель Фуко всерьез отстаивает позицию антипсихиатрии, в соответствии с которой психическая болезнь – выдумка (фикция) общества. (Б. М.)

ПОСТОЯННЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ(англ. constant stimul ) – (в классической психофизике ) один из двух раздражителей, предъявляемых испытуемому при определении дифференциальных порогов , остающийся на протяжении всех опытов постоянным по величине и выполняющий роль образца, с которым испытуемый должен сравнивать второй раздражитель, меняющийся по величине и потому называемый переменным. Син. для П. р.: стандартный, эталонный или фоновый стимул. (К. В. Бардин)

ПОСТРОЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ(англ. formation of movements ) – фундаментальное понятие в теории строения и функционирования моторики человека, разработанной Н. А. Бернштейном . П. д. – это состав всех афферентационных ансамблей (сенсорных синтезов), которые участвуют в координировании данного движения, в осуществлении требуемых коррекций и адекватных перешифровок для эффекторных импульсов, а также вся совокупность системных взаимоотношений между ними. П. д. не только теоретическая конструкция; это реальный процесс, протекающий при овладении тем или иным движением (см. Двигательный навык ). П. д. реализуется несколькими уровнями, каждый из которых определяется смысловой структурой действия, двигательным составом , комплексом афферентаций, образующих сенсорный синтез, и морфологическим субстратом. Каждый уровень детерминирует не новые качества движения, а целый спектр полноценных движений ( принцип уровневой контингентности движений). Различают 2 вида уровней: ведущий(он всегда один и определяется смыслом данной двигательной задачи, подчиняя себе остальные уровни) и фоновый(как правило, их несколько). Последние обслуживают фоновые (технические) компоненты движения: тонус, иннервацию и денервацию, реципрокное торможение, сложные мышечные синергии и т. п. Работа фоновых уровней обычно не осознается. См. Автоматизм, Координация движений, Принцип сенсорных коррекций, Сервомеханизм моторики . (А. И. Назаров)

ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЙ СИНДРОМ –см. Посттравматическое стрессовое расстройство, Тревожность .

ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО, ПТСР(англ. posttraumatic stress disorder ) – нарушение психики у лиц, перенесших экстремальные ситуации и получивших психическую травму. ПТСР часто возникают у пострадавших от стихийных бедствий (землетрясения, наводнения), техногенных катастроф и социогенных экстремальных ситуаций (пожары, дорожно-транспортные происшествия, бомбардировки, перестрелки, пытки, нападения, изнасилования, похищение террористами, насилие над ребенком, концентрационный лагерь). Син. посттравматический синдром (см. также Тревожность ), посттравматический стресс, посттравматическое стрессовое нарушение.

ПОСТУПОК(англ. act ) – личностная форма поведения , возникающая благодаря формированию самосознания в подростковом возрасте ( Л. С. Выготский ). П. не являются автоматизмы, рефлексы , баллистические движения, действия – импульсивные, привычные, гетерономичные (выполняемые по приказу, служебной инструкции, внешним требованиям, согласно предписанной роли ). П. включает творческий акт выбора целей и средств поведения, нередко вступающий в конфликт с установленным, привычным, заведенным порядком. П. – личностно-осмысленное, лично сконструированное и лично реализованное поведение (действие или бездействие), направленное на разрешение конфликта . П. в целом, согласно М. М. Бахтину , обладает некоторыми обязательными свойствами: аксиологичностью (нетехничностью), ответственностью, единственностью, событийностью.

В отечественной психолого-педагогической традиции имеется синкретическое слияние в трактовке П. и действия. Получается, что П. – это тоже некое действие, при этом действие, обязательно имеющее внешний план. С этой позиции совершить П. в уме, про себя, так, чтобы об этом никто не знал, – это абсурд. Отождествление П. и действия оставляет вне рассмотрения значительную подготовительную работу, предшествующую П., а также феномены внутреннего выбора, не имеющие отчетливых хронологических границ во внешних проявлениях.

Успешный П. и успешное действие – это разные вещи. И критерии для их оценки в качестве успешных разные. Для оценки успешности действия используются процессуально-целевые критерии. Действие считается успешным, если оно либо выполнено в соответствии с алгоритмом, либо достигло цели, либо и то и другое. П. может не достичь цели и при этом считаться успешным, если он был произведен в виде очевидной попытки. Уже это может стать основанием для его положительной оценки: базой для его оценки служит г. о. не технологическая, а морально-этическая сфера. Об этом, собственно, и говорил Бахтин, выделяя в качестве одного из свойств П. его нетехничность.