Александра Демурчиду - Как поступить в Кембридж или Оксфорд

Ознакомьтесь также с недостатками современных исследований в области психологии, будьте в курсе статистики. На интервью ею могут воспользоваться для искажения информации.

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Кто умнее: Оксбриджский абитуриент‑отличник или молодой механик, живущий в Африке, который бросил школу в 14 лет?

Who is the most intelligent: the straight‑A Oxbridge candidate or the young mechanic living in Africa who left school at 14?

· Как можно испытать память животных? Можно ли результаты исследований применять по отношению к людям?

How do we test memory in animals, and can we apply the findings to humans?

· Можно ли научить креативности?

Can you teach creativity?

· Какова польза обществу от исследований в области психологии?

What use is psychological study for society?

· Почему одни люди правши, а другие – левши?

Why do we have handedness?

· Как психолог может определить степень «нормальности»?

How would a psychologist measure normality?

· Как лёгкие (рекреационные) наркотики влияют на мозг?

What are the effects of recreational drugs on the brain?

· Почему у людей по два глаза?

Why do human beings have two eyes?

· Нужно ли при отборе использовать интервью?

Should interview be used for selection?

Список литературы, рекомендованный Оксбриджем:

Eysenck, M. W. and M. T. Keane (2010). Cognitive psychology: a student's handbook. Hove, Psychology Press.

Hogg, M. A. and G. M. Vaughan (2010). Essentials of social psychology. London, Prentice Hall.

Nolen‑Hoeksema, S., B. Fredrickson, et al. (2009). Atkinson and Hilgard's introduction to psychology. Andover, Cengage Learning.

Schaffer, H. R. (2006). Key concepts in developmental psychology. London, SAGE.

Изобразительные искусства

Практически все успешные кандидаты, прежде чем подать документы в университет, оканчивают программу Foundation.

Foundation – это курс продолжительностью в один год, который поможет вам сделать хорошее портфолио, а также определиться с вашими предпочтениями в искусстве.

На интервью большинство профессоров выглядят спокойными, а также очень терпеливы. Ваш успех будет напрямую зависеть от оригинальности ваших работ и от того, насколько они отражают ваше мировоззрение.

Теперь скажу несколько слов о портфолио. Сроки его подачи в Оксбридж обычно заканчиваются в середине ноября.

Итак:

1) качество работ важнее количества;

2) вес портфолио не должен превышать десять килограмм;

3) работы, которые вы в него включите, должны быть разнообразными по стилю и материалу, из которого они изготовлены;

4) основная его часть должна состоять из рисунков (сделанных углём, сангиной и т. д.)

5) рисунки, сделанные маслом, акварелью или другие картины, нарисованные красками, не входят в понятие «рисунки» (англ. drawing), и не могут быть основной частью портфолио;

6) обязательно приложите к портфолио доказательства того, что именно вы автор этих работ (это могут быть фотографии, на которых вы в процессе работы над картиной, рисунком или скульптурой и т. д.);

7) если у вас есть работы, которые сложно транспортировать, можете просто приложить фотографии (в хорошем качестве).

Я сама изучала Искусство в школе, потому мне тоже приходилось делать портфолио. Из своего опыта скажу: крупные работы (в частности, рисунки или картины) действительно впечатляют!

Кроме того, в портфолио обязательно включить чёрно‑белые работы, а также работы, при создании которых вы использовали различные материалы (англ. media). Это могут быть картины маслом, углём, сангиной, мягким карандашом и цветным мелом и прочее. Кроме того, нужно включить и незаконченные/неудачные работы.

Наиболее ценными для экзаменаторов будут ваши наиболее поздние работы. К тому же, ваше портфолио должно отражать ваши интересы: темы и идеи, которые вас увлекают.

Работа должна не только показать ваши способности и потенциал, но и быть оригинальной и изобретательной. Постарайтесь своими работами доказать: вам интересно экспериментировать с разными материалами, но и концепция произведения для вас не на последнем месте!

Кроме портфолио, необходимо будет предоставить скетчбуки (англ. sketchbooks). Скетчбук – это личный альбом. Это прекрасный способ самовыразиться, ведь страницы такого альбома могут быть разных форматов, цветов и т. д.

Оформляя свой скетчбук, вы исследуете стили, анализируете работы других художников, рассматриваете их идеи и развиваете свои собственные.

Другими словами, скетчбук является физическим воплощением всего процесса до и во время создания ваших работ.

Помимо разработки идеи, в такой альбом нужно поместить пометки о том, как именно вы создаёте свою работу, с какими проблемами вы сталкиваетесь и как их решаете.

Постарайтесь сделать ваш скетчбук максимально разнообразным по всем этим параметрам.

Теперь давайте обсудим интервью.

На нём вас, вероятнее всего, будут детально расспрашивать о вашей работе, о том, как вы её создавали. Таким образом интервьюеры попытаются понять, в каком русле вы мыслите.

Именно поэтому лучше показывать самые последние свои работы. Профессора должны увидеть, что вы постоянно развиваетесь как художник, что идеи ваши не стоят на месте. Очень полезными будут также познания в современном искусстве и глубокое его понимание.

Как я уже говорила, на интервью вам, скорее всего, будут спокойно задавать вопросы, но есть и другой вариант. Собеседование может превратиться в горячий спор об искусстве, и в этом нет ничего плохого! Главное – быть сдержанным и уважительно относиться к чужому мнению.

Помимо интервью, вас ожидает практический экзамен по рисованию. У этого экзамена тоже есть своя специфика.

Во‑первых, вашу работу будут сравнивать с тем, что вы предоставили в портфолио. Во‑вторых, вам придётся выйти из своей зоны комфорта.

Постарайтесь учесть то, что, хоть вы и должны продемонстрировать на экзамене вашу обычную манеру работы, оригинальность и новые идеи будут совершенно не лишними. Покажите экзаменаторам, что вы постоянно растёте и совершенствуете свои навыки.

Вопросы с интервью прошлых лет вы найдёте в разделе об Искусствоведении.

Списка рекомендованной литературы не предоставляется.

География

(и Геологические дисциплины)

Поскольку в программу курса входит как физическая, так и социально‑экономическая география, на интервью вам могут задать вопросы по темам как одного из разделов, так и по темам обоих.

Желательно также иметь представление о существующих разногласиях касательно того, как эти дисциплины должны преподаваться (вместе или раздельно). Если вам зададут подобный вопрос, только благодаря вашим знаниям вы сможете показать, что заинтересованы в предмете и знаете о деталях этой проблемы.

При ответе на вопросы не забывайте: рассуждения должны быть последовательными и логичными. Используйте примеры и свой собственный опыт для аргументации своей точки зрения. Кроме того, попытайтесь оценивать ситуацию объективно и делайте выводы, отбросив свои моральные и этические убеждения.