Линда Ретлисбергер - Практический курс экстрасенса [Обучение телепатии, ясновидению, чтению ауры и целительству]

Во Вселенной существует множество сил, недоступных пока человеческому пониманию. Многочисленные необъяснимые явления или фантастические существа усиливают в нас веру в то, что наряду с нашим материально-физическим миром существует духовная реальность или другие реальности и уровни сознания, живущие по иным законам природы. Различные исторические, философские и социальные штампы побуждают нас опасаться этих непостижимых измерений, не уделять им внимания или даже препятствовать конкретным представлениям. Так, кроме того, мы научились следующему: ты не должен себе составлять образ Спасителя. Как только мы могли возжелать этого среди всех ограничений человеческого бытия? К тому же образ был бы опять объясним, узнаваем. Таким образом, все религии и мистики стремятся лишь к поиску связи с Богом, к приобретению опыта общения с высшим разумом или уровнем сознания. Мы знаем, что в молитве, медитации, углублении, тишине мы сможем найти связь с Великим Духом.

Этот высший уровень сознания или высший разум мы не можем ни пощупать, ни определить. Но мы можем узнать его, почувствовать.

Все мы узнаем его, если просто почувствуем любовь, или ощутим присутствие той же самой силы в видении, в нашей фантазии, во сне, в природе, т. е. когда ощутим прикосновение к нашей душе Божественного начала, тогда мы переживаем трансперсональный опыт. Такие переживания мы называем инициациями или посвящениями. Все мы вышли из вечной силы высшего сознания и поэтому таим в себе божью искру. Мы — духовные существа, воплощающие это высшее сознание. Свершая наш жизненный путь по бесконечному времени, мы позволяем зерну расти и цвести, в этот момент в роли человека, в другой — как духовная сущность в иной форме бытия.

Так же, как на Земле рядом одновременно существуют различные уровни сознания, так и мир тонкой материи имеет свою иерархию. Следующая таблица даст представление о градации ступеней сознания. В работах Штейнера, Кришнамурти, Лидбитера, Блаватской и Бейли содержится подробный серьезный анализ этих миров.

Всем нам когда-нибудь придется отправиться в мир иной. Когда наступит время с любовью расстаться с нашим спутником - - земным телом, нас ожидает новое рождение: переход из физического тела в психическое, из земного мира в мир духа.

По крайней мере теперь пробудятся наши психические чувства — сенситивность, и мы узнаем благодаря этому восприятию новый мир бытия.

Профессор Элизабет Кюблер-Росс об этом писала так: "В этой связи можно рассматривать смерть как занавес между существованием, которое нами осознано, и другим существованием, которое скрыто от нас до тех пор, пока мы не приподнимем этот занавес". В момент перехода нас любезно будут сопровождать сущности тонкой материи, наши "духовные повитухи", они введут нас в духовный мир. Качество нашего сознания, все, что мы обработали и выработали, составляет свойственную нам "частоту колебания" и вместе с этим уровень духовного мира, который станет нашим новым "домом" и будет соответствовать состоянию нашего сознания. Каждый из этих различных уровней или форм бытия - - черный цвет, все цвета радуги, белый — мы можем представить себе в качестве другого мира, новой планеты или школы.

В соответствии с нашим душевно-духовным благосостоянием мы можем более или менее сориентироваться в момент смерти. Наши духовные проводники и наставники всегда готовы помочь нам; также, как мать с полной ответственностью заботится о своем ребенке, также поступают и с духовными новичками. Человек, который, например, умер от тяжелой болезни, став духовным существом, сначала поступает в духовную "больницу" для того, чтобы оправиться от своих земных забот и реабилитироваться. Эта больница представляет собой примерно следующее. Там нет никаких приборов и лекарств. Врачующие дух сущности, в соответствии с уровнем сознания и болезнью, которую предстоит лечить, выступают проводниками для более высоких потоков целительной энергии, они работают и воздействуют только способом трансформации разночастотной энергии.

Ребенок, жестоко вырванный из жизни, попадает прямо в духовную школу, чтобы там продолжить свое обучение. В духовной школе не учат наукам, как на Земле, обучение там происходит на уровне сверхчувств, то есть происходит совершенствование сознания при помощи различных бестелесных методов духовного развития. Передача знаний совершается методом телепатии. В соответствии с уровнем сознания обучение может осуществляться через соответствующие сенситивные чувства, и духовный учитель в этом случае выступает в роли проекционной плоскости или зеркального отображения. Лекции высших духовных руководителей дают новые импульсы, которые позднее — в "новой жизни" — могут быть наиболее эффективно использованы на практике.

Как только "умерший" полностью осознал, что он не умер, а только лишь изменил форму своего бытия, он начинает по собственной воле отчитываться перед собой.

Это можно сравнить с поведением ученика, который в конце учебного года держит в руках свое свидетельство и видит, по каким предметам у него удовлетворительные и по каким неудовлетворительные оценки. Духовное свидетельство включает в себя духовные способности, подготовленность личности или сознание. Поскольку "умерший", астральное тело или духовная сущность, между тем осознал свои психические возможности и, по крайней мере, теперь воспринимает свой новый мир как ясновидящий, яснослышащий, ясноощущающий, ясночувствующий и яснознающий, то и себя он воспринимает в зеркале самопознания.

В Духовном мире речь также идет о познании истины в себе. Только осознание дается легче, поскольку психические средства помогают лучше различить иллюзии, сокровенные и ложные представления.

Как земной ученик, завершив свое школьное образование, должен принять решение о путях своего дальнейшего развития, также должно поступить и духовное существо. "Справочные бюро" теперь работают только там, где советчиками служат более развитые духи.

Существует три основных возможности:

1. Учебные аудитории или школьные помещения различного вида служат в духовном мире местом постоянного совершенствования. В тонком мире представлены все нюансы-от начальной до высшей школы.

"После окончившегося для меня смертельным исходом несчастного случая я пережила шок, как и все вы, оставшиеся в живых. Как долго я была в этом состоянии, я не

2. Можно стать духовным помощником или проводником тонкого мира для других духовных или земных существ. В зависимости от индивидуальной учебной программы в определенное время происходит накопление соответствующей энергии, которая в духе альтруизма служит для совершенствования как того, о ком заботятся, так и некоего "я".