Елена Сущинская - Лилит раскрывает свои тайны: Пути, которые мы выбираем

Собственно, отец Фёдор демонстрирует нам очень ярко суть Лилит в 9 доме, раскрывая сразу несколько тем данного дома. Это устремление за сокровищами, спровоцированное искаженной идеей, заставившее попа отправиться в путешествие, принесшее ему полный крах всех его надежд и полную потерю разума. Неверное отношение к своей принадлежности к культовым сферам и знаменитое: «Не корысти ради», хотя на самом деле всё делалось именно «корысти ради», и здесь Лилит ярко проявляет полную несостоятельность героя в вопросах вероисповедания, совершения ритуалов и прочес, что сопутствует по жизни любого посвященного в церковную премудрость и требует от него соответствующего поведения. Что ж, по-видимому, духовности отцу Фёдору чуть-чуть не хватило, чтобы осознать свое место в этой истории и добиться успеха. Опять же, наверное, Лилит помешала, ибо, находясь в 9 доме, она всегда ярко и часто с насмешкой проявляет нашу несостоятельность в делах «возвышенных», а также нашу несостоятельность при попытке продемонстрировать некий уровень осознанности нашего бытия. И хорошо, что в данном случае мы имеем дело всего лишь с вымышленным героем, хотя наверняка он списан авторами с типичного «попа того Времени».

На самом деле, не столь важно, когда случились описываемые события, ибо в любые Времена Лилит, предпочтя 9 дом всем другим домам (по-видимому, в связи с наиболее «продвинутыми нашими грехами») и выбрав для себя соответствующую жертву, предлагает ей очень похожие «приключения» на протяжении всей её жизни. И, надо сказать, что такие приключения иногда выглядят как истинные мытарства, не имеющие конца и края. При этом Лилит добавляет к этим мытарствам еще некое «универсальное дополнение» — состояние «глобального фанатизма» и гордыню в связи с любой темой как 9-го, так и любого другого дома, при котором человек ничего не видит, кроме будоражащей его идеи и готов положить «жизнь за эту идею». Другими словами, Лилит предлагает Миру фанатика, мнящего себя, по меньшей мере, Гуру, а то и Богом, и способного исказить любую идею, а уж как последний будет разбираться со своими грехами, ей дела нет. Это одно из основных проявлений Черной Луны в 9 доме, и оно очень тяжело как для обладателя данной позиции, так и для окружающих.

Естественно, хочется сразу же выяснить, как можно помочь хозяину данного положения н как самому не лопасть вместе с ним в историю, похожую на ту, в которой оказался отец Фёдор, или не стать жертвой чёрного учительства, что также часто случается, когда Лилит поселяется в 9 доме. Дело в том, что, как правило, всё окружение человека оказывается втянутым в его поле, поскольку именно окружающим он пытается продемонстрировать свою духовность, а также старается научить их уму-разуму. Здесь потоки 9 дома с «помощью» Лилит вынуждают человека быть учителем и нести свой «такой тяжелый» крест, уча своих неразумных учеников. Для того чтобы понять, как Черная Луна создаёт столь «интересные» искажения, надо сначала поговорить о 9 доме, о том, как работают его потоки и что они дают нам.

В жизни нам приходится постоянно осваивать новые тонкие пространственно-временные «технологии», связанные с нашей ментальной системой, с астральным планом, планом, проявляющим и заставляющим практически проходить наши кармические задания — каузальным и т.д. В связи с этим, пожалуй, основным условием нашего бытия, мы вынуждены постоянно чему-то учиться, и поэтому нам придётся немного поговорить о самой сути понятия «обучения», как некоего универсального способа познания себя и Мира. И, надо сказать, что многое зависит оттого, какой смысл мы вкладываем в это понятие.

Внутри воплощения нам предлагается два различных принципа познания. Первый касается простого соприкосновения с некоторым количеством информации по всем интересующим нас темам. Причем такая информация будет являться для нас не чем иным как дополнением к нашему опыту, дополнением не созданным нами самими в связи с прохождением каких-либо кармических заданий. Мы можем принять эту информацию и использовать её при решении проблем, также мы можем просто передать её кому-то из наших друзей или близких либо вообще можем отказаться от неё. Надо сказать, что такой способ реализации себя внутри воплощения необходим, и он, как правило, наиболее интенсивен в первой половине жизни (хотя попадаются отдельные воплощённые Души, готовые учиться до последнего вздоха, прочитывая и запоминая, а затем и передавая огромное количество всевозможных текстов, книг и прочее). Такое обучение использует принцип Горизонтали и, соответственно, является горизонтальным. Им управляет Меркурий, который помогает нам создавать множество связей внутри воплощения и использовать их на протяжении всей жизни, но при этом, не изменяя себя, а просто узнавая что-либо об окружающем нас Мире. В этом случае мы нс входим в соприкосновение с информационными потоками всем своим существом, Образно говоря, эти потоки существуют рядом с нами, сопровождая нас, но не проникая в нас, и поэтому качественно почти не изменяют нас. (Автор вынужден прибегнуть к весьма примитивному описанию наших взаимоотношений с информационными потоками, дабы не заострять на этом внимания в описываемом разделе).

Другой способ освоения жизненного Пространства заключается в обучении как некоем постижении себя в связи с пришедшей информацией, которое нс является простым запоминанием и передачей некоторого количества этой информации или созданием некоторого количества связей. Используя этот способ, мы не просто соприкасаемся с информационными потоками, мы взаимодействуем с ними, поглощая их, для того, чтобы затем применить на практике и хотя бы чуть-чуть изменить себя. При этом мы не стремимся к увеличению количества связей или объёма информации. Наоборот, используя го, что мы уже имеем в себе, мы стараемся образовать новые внутренние связи, состояния и с их помощью раскрыть новые пласты своих знаний и возможностей и далее создать на их основе новые уровни опыта и новые уровни его понимания В таком варианте нашей реализации внутри воплощения активизируется Вертикаль, и мы вовлекаемся в вертикальный способ познания, заключающийся, как мы уже поняли, в осознании уже имеющейся в нас информации и в последующем применении её при решении любых проблем и кармических заданий.

Теперь становится ясно, что активная сильная Вертикаль помогает нам развивать себя, постигать Миры и расширять своё сознание. С се помощью мы обнаруживаем в себе умение более объективно смотреть на любые проявления окружающею нас Мира и выходим на новый уровень осознанности. В этом, собственно, и заключается суть расширения сознания — умение максимально использовать свои наработки, опыт, изменять его частотный уровень и по-новому, более объективно и полно увидеть себя и окружающий нас Мир. А также умение распознавать в себе возможность устремления к новым уровням опыта и потребность постоянно совершенствовать его при взаимодействии с Пространством-Временем.