Олег Ламыкин - Секреты людей, у которых не болят суставы и кости

– А что ты знаешь о нем, о счастье-то? Ответь как ученый, исследующий явление.

– Да все вроде бы знаю, потому что был счастлив в жизни… даже несколько раз.

– Так вот тогда скажи – из чего же оно состоит?

– Как это?

– Психология, дорогой мой, это такая же точная наука, как физика и математика, – Учитель посмотрел на меня с сочувствием. Вздохнул и продолжил, – Ну ладно, для начала опиши свое счастье то, которое было… «даже несколько раз».

– Хорошо, самое время удариться в воспоминания. Обычная история.

Я был тогда студентом, жил с родителями. Никаких особенных забот, только учись да экзамены сдавай. И вот влюбился, и девушка ответила взаимностью! Воспоминания действительно были прекрасными. Я даже закрыл глаза, чтобы полностью погрузиться в ту обстановку. Но Учитель быстро вывел меня из мира грез вопросом:

– Позволь тебя спросить – эта «чудесная история» чем закончилась?

– Да, так – ничем. Она ушла к другому, – с некоторой досадой ответил я, – что о плохом-то вспоминать.

– А «то», дорогой мой, что человек, если он умный, конечно, учится именно на ошибках и проигрышах и причем намного быстрее, чем на победах. Преодолевая последствия неудач, личность приобретает навыки, опыт борьбы. В результате определенный тип проблем решается раз и навсегда. Так что же произошло в то время между вами?

– Ну, так сложилось, что мы вынуждены были жить в разных городах какое-то время. И я не очень заботился о том, чтобы поддерживать наше общение – то ли ленился, то ли думал, что «никуда не денется». В результате девушка стала встречаться с тем, кто активно за ней ухаживал. Ну и потом они поженились. А со мной она даже и общаться перестала. Я понимаю ее, мне тоже было неприятно потом видеть их вместе.

– Тогда, наверное, было уныние?

– Конечно, еще какое.

– …и слабое рукопожатие?

– Не знаю, как-то об этом не думал.

– А вот если бы ты знал о связи «психики и физики», тогда бы четко увидел – уныние всегда отбирает жизненную Силу. И этот урок дал бы тебе очень много настоящей мудрости. Ладно…

Наставник задумчиво посмотрел на меня. Я знал этот пронизывающий взгляд. В эти мгновения Великий Учитель узнавал будущее человека и совмещал его с наилучшими вариантами обучения и развития личности. Так, не отрываясь от изучения моей судьбы, Наставник спросил:

– Скажи, как ты рассчитываешь свое время, то есть поделись планами на ближайшее будущее.

Я пожал плечами. Меня «в ближайшем будущем» волновал один-единственный вопрос: найти выход из кризисной ситуации и в дальнейшем выстроить нормальную счастливую жизнь. Без решения этой проблемы мне и смысла не было возвращаться. Поэтому я дал очень точный ответ:

– Сколько угодно.

Учитель кивнул и стал разливать чай.

– Знаешь, я, пожалуй, отправлю тебя в монастырь.

– Да я уже и сам думал об этом. Хотел в Оптину пустынь послушником… – проговорил ученик с некоторым чувством разочарования. Действительно, стоило ли ехать в такую даль, чтобы услышать совет, до которого ты и сам додумался дома. Ожидалось вообще-то нечто другое. Ведь Он сам пригласил и не только «повидаться»…

Учитель засмеялся:

– Конечно. Дорогой мой, молитва и труд, простая пища и дисциплина в монастыре или в жизни мирянина – это хорошо и должно приветствоваться. Просто я предлагаю необычный вариант послушничества. Это буддийский монастырь в горах за пределами нашей страны и там тебе помогут найти ответы на вопросы. Там особенное место, когда-то принадлежало нашей школе. Для нас это – «обитель».

Как у тебя с языками? Там есть монахи, говорящие на русском и на английском. Но большинство послушников из здешних мест, есть из Бурятии, Китая, Монголии.

– Как же я туда попаду? Горы, граница, другая страна…

– Мы отправимся вместе. Мне настало время повидаться с настоятелем, передать кое-что.

Все вопросы решаются. Только оставь свои городские заботы хотя бы на время, а то впустую время потеряешь. Можешь вполне довериться людям, которые там. В обители есть мои ученики, мудрецы и по-настоящему ясновидящие и яснослышащие. Постарайся в их присутствии не думать ничего «плохого».

На следующий день рано утром мы стали собираться в путь. Увидев, как Наставник упаковывает самые простые вещи, я понял, что дорога до «обители» будет непростой.

– Вот так, до монастыря и встречи с моими учениками надо бы все это сберечь, – сказал Учитель, похлопав по туго набитым огромным рюкзакам.

– Будет в сохранности! – бодро ответил я, схватив рюкзак за лямки.

Но, когда попытался поднять или буквально «забросить» его на плечи, крякнул и присел под тяжестью груза.

– Ого! – только и смог вымолвить я. Наставник с оптимистической улыбкой поспешил помочь мне закрепить рюкзак на спине. И весело проговорил:

– Обычно мы идем шесть дней, здесь все, что нужно.

И сам, присев, мастерски поднял свою ношу, подтянул ремни. Мы побрели в сторону поселкового рынка, где уже выстроились в ряд грузовики и толпились люди.

Лето, начало 90-х годов ХХ века. Предгорья Памира. Караван, остановившийся на берегу реки.

– Эй, доктор, просыпайся, пора готовиться к ночлегу, – тряс меня за плечо водитель нашей машины.

«Вот, блин, все-таки заснул!» – поругал я себя не очень строго, взбираясь на тюки. Мой взгляд встретился с улыбающимися глазами Учителя.

– Я уснул, извините, – пробормотал ученик.

– Да тут извиняться-то не за что, – ответил Наставник, все так же улыбаясь.

– Почему же никто не уснул, кроме меня? – задал я вопрос, не ожидая особенно никакого ответа. Но нет…

– Ты вошел в медитацию Гармонии и уснул. Твоя нервная система была слишком утомлена. Я вообще с трудом представляю, как люди, живущие в больших европейских городах с такими большими ежедневными психическими нагрузками, могут медитировать? Вот вы на занятиях дома делаете медитацию?

Проводим тест среди школьников на развитие духовных качеств.

«Что вы хотели бы услышать от ваших близких, когда они будут говорить последние слова над вашим телом?»

Варианты ответов были:

– он был человеком прекрасной души,

– семьянин, каких теперь не найдешь,

– ушел из жизни великий ученый,

– ребята, он, кажется, дышит!

– Обязательно, – не без гордости за достижения группы ответил ученик, – в конце занятий мы садимся на коврики, включаем легкую музыку, закрываем глаза. Расслабляемся и…

– Часть людей успокаивается и засыпает, часть не может успокоиться и просто тихо сидит, ожидая окончания процесса, чтобы другим не мешать. Так? Некоторые рассматривают картинки, возникающие перед внутренним взором. А потом делятся своими наблюдениями с другими. Другие прокручивают в голове различные проблемы и способы их решения, пока их не отвлекают. И все они считают, что духовно растут. Не так ли?