Юрий Радеев - Магия жизненной эффективности. Метафизика жизни

– Чтобы чего-то добиться, надо взаимодействовать с идеями и людьми.

Ключики очень простые и очень интересные. Есть перекосы: взаимодействие только с идеями, когда я сижу, общаюсь с духами, с богами, у меня какие-то открытия, я что-то ищу – я в идеях. Или наоборот, я просто тусуюсь с людьми. Надо объединить эти две вещи. Т.е. деятельность ваша должна обращаться к идеям и к людям, осуществлять связь между идеями и людьми.

Люди находятся здесь, а идеи – там, на той стороне. Вот вы и должны сшивать идеи, которые ведут цивилизацию в будущее, и инертную массу населения. И возникает вопрос: а кто эти идеи транслирует, кто создаёт? Именно души транслируют сюда идеи. Души спят, им снятся сны, идеи рождают, эти идеи попадают к вам в голову, и вы обязаны их реализовать. Спящая душа, которая там находится, и есть генератор идей. Из неё идеи испаряются и опускаются в вас. А вы – инструменты реализации идей души.

Значит, нам какой навык нарабатывать нужно? Настроиться на душу, услышать её актуальные идеи и активно, во взаимодействии с людьми, т.е. вы должны этой идеей заразить какой-то коллектив, её реализовывать. Вот только при эпидемии, ваша идея начинает осуществляться. Вот лежит в отстойнике сто душ, а у них идеи разные? Помните Попов и Маркони практически одновременно радио изобрели. Как говорят «идеи в воздухе летают, и вы их ловите». У ста душ есть миллион оболочек, и есть какие-то общие идеи, которые по какой-то логической лестнице развития должны толкать вперёд паровоз. Идеи общие, они актуальные, и все идеи идут какие?

Ускорение, трансформация, изменение тела,

изменение сознания,

изменение способа существования;

изменение культурных, социальных, экономических –

всех технологий.

Полная трансформация. Использование энергии смерти, как ускорителя всех процессов. Значит, мы должны изучать энергию смерти. А это у нас табуировано, закрыто, у нас страх перед этим. Помните, был религиозный запрет на вскрытие тел. А как же анатомию без этого изучать?

Самые главные ресурсы в нашем мире – это время и человеческая жизнь. А как же планета Земля, полезные ископаемые, природа, растительность, и т.д.?

Доминирующая система ценностей планеты Земля выглядит следующим образом:

– Люди выживают через объединение и использование различных ресурсов, и испытывают постоянный дефицит в них.

– Когда вы живёте один в тайге, вам нужно очень мало рыбы, мяса, ягод. Как только самка прошла, вы её осеменили, и семья создалась – вы начинаете запасать больше. Уже 20 детей у вас – вы уже хутор построили.

– Самое ценное – это природные ресурсы и земля.

– Самые ценные ресурсы не возобновляемые или безвозвратно утраченные.

– На ранних стадиях это подземные ископаемые, на поздних – места для благоприятного проживания, чистый воздух, вода и пища.

– Правит тот, кто имеет монопольное право на ресурсы, а также силу для защиты или преумножения этого права.

– Человек – это возобновляемый ресурс. Поэтому жизнь человеческая не имеет никакой цены.

– За нефть убивают миллионы людей, но никто ради человека не перестанет потреблять нефть.

И к теме, для чего они размножаются – не исключено, что есть некий фактор, о котором мы просто не ведаем. Значит этот возобновляемый ресурс для чего-то нужен. Наверное, эта биомасса для большой жатвы или для большой жратвы нужна. Для чего-то же позволяют размножаться.

Есть версия, что властители Земли какое-то время назад покинули её.

Это жёсткие иллюминатские подходы, можно с ними чуть-чуть поспорить, посомневаться, но полезно услышать. Как они о нас думают: человек в массе своей – это приспособление для переноски небольших тяжестей в труднодоступные места; для уничтожения ценностей, а также для добычи и создания новых ценностей. Правильно отнеситесь к этой информации – это то, как о нас думают властители. Короче, инструмент, биоробот.

В редких случаях человек является приспособлением для решения проблем и создания идей. Но почему-то в редких случаях. Т.е. количество идей в единицу времени оказывается тоже нужно контролировать. Есть идея – вот живите. Коммунизм-фашизм, национализм-демократия – вот вам хватит на две тысячи лет. Что-нибудь новенькое им надо засандалить, что там у нас есть? Искусственный интеллект, бессмертие, колонизация космоса – хватит им на 200 лет. Понятно, о чём речь?

Проблема в том, что идея, которая опустилась из духовного мира в человеческое сознание, требует своей реализации, воплощения.

История успеха – это мифология.

История ошибок – это реальность.

Учатся на ошибках, а не на успехах.

Мало сделать выбор, важно ещё ему следовать.

Выбор – это отказ от всего остального, верность своему выбору.

Тоже тут засада: если ты сделал выбор – ты всё остальное отбрасываешь. А мы хотим оставить всё остальное, и ещё и этим заниматься – это заберёт у тебя всё остальное. И поэтому мы ничего не делаем – мы просто сидим. И ещё, получение удовольствия от конкретной деятельности – это неправильный подход. Вы должны получать удовольствие просто от деятельности.

Касты имеют межкастовые барьеры. У каждой касты своя доля, свой удел, свои понятия, свои слабые и сильные стороны, принимая которые, приходится расплачиваться за слабости. У каждой касты свои угрозы и возможности. Каждая каста живёт по своим неписаным понятиям. Каста определяет уровень возможностей.

Касты на этой планете, пойдём сверху вниз.

Властители(они же лорды, правители, архонты)

В контексте метафизическом это, как правило, уже не люди, в привычном нам смысле. И звучит нелюди, это нечто уже надчеловеческое, скажем так. Маги они уже.

Они владеют всеми ресурсами мира через возможность устанавливать и обеспечивать правила этого мира, и решают кадровые вопросы.

Жрецы

Обосновывают легитимность властителей. Владеют тем, что разрешили властители.

Силовики

Обеспечивают силовую опору власти против внешних и внутренних угроз. Владеют тем, что им разрешили властители.

А помните у нас символ власти? Т.е. если ты владеешь ресурсами, ты владеешь судьбой, своей жизнью, это под доступ к ресурсам. А основные жизненные самые ценные ресурсы – это не возобновляемые, время и жизнь. И если мы создадим систему, при которой в школах дети за год будут проходить программу одиннадцати лет – что с ними делать? Т.е. мы ресурсировали их время, а куда их девать, на что направлять? А не на что направлять. Нам эта биомасса нужна совсем для других целей.