Ирина Толмачёва - Астрология в йоге

Но это не означает, что практика с Мистиком принесет неожиданный, скорый и всеобъемлющий успех. Скорее всего, Мистик запустит процессы изменения внутреннего мира, отмирания отживших, нежизнеспособных структур в психике, чистку системы ценностей. Разумеется, это повлечет разного рода эмоциональные переживания, внешние перемены, и только потом скажется на физическом самочувствии, которое не обязательно сразу улучшится. Но когда внутренние преобразования обретут гармонию, она сразу отразится на физическом теле.

Астрологическое основание

В астрологических картах рождения преподавателей выражен восьмой дом. Дом подчеркнут стеллиумом, соединением планет с вершиной дома, аспектами оппозиции и квадратуры планет в доме. Мистик – это концентрированная энергия планеты Плутон.

Воздействует на тело через психологические механизмы одухотворенного содержания. Духовник бессознательно управляет тонкими энергетическими структурами, которые курируют и контролируют состояние физического тела и жизни в целом. Он транслирует в пространство тонкие энергии, расслабляет дух и тело, работая с эмоциями, иррационально воздействует на скрытые процессы. Духовник несет мягкую энергию воссоединения с божественными энергиями. Его философия подобна Шавасане. Мастер дает выход к Вселенской любви и принятию всего в жизни, преуспевает в духовных практиках. Дефицит ресурса и его искаженное применение приводят к чрезмерной рефлексии, потаканию иллюзиям, поиску искусственных состояний измененного сознания. В обычной жизни действует как гуманистический психолог, священник, музыкант, художник. Внешне Духовник может выглядеть отрешенным, не способным к коммерческому успеху, беспомощным в материальном мире, либо, напротив, чрезвычайно преуспевающим, но тщательно скрывающим свои коммерческие достижения.

Как это выглядит на практике

Преподаватель, в астрологической карте рождения которого выражен тип Духовника, приносит на занятие атмосферу успокоения, расслабления и принятия мира во всем его разнообразии. Также Духовник способствует формированию иллюзий и искажений восприятия мира и происходящих в нём процессов. Грань между принятием мира и его иллюзорным восприятием очень тонкая, и куда склонится чаша весов, каждый раз зависит от личного состояния преподавателя. В любом случае, эффект от практики будет примерно одинаковым: ученик сможет погрузиться в волны бессознательного, обратить внимание на психические процессы, приблизиться к Богу.

Ученик Духовника как бы сливается с миром, чувствуя его глубину и бесконечность. Преподаватель растворяет проблемы, неявно указывая на суетную природу их возникновения, и неосознанно стремится погрузить подопечного в мудрость Вселенной. Через эмоциональное принятие мира, которое формирует Духовник, приходит развязка многих нежелательных процессов на физическом и материальном уровне. Духовник восполняет свои силы в одиночестве и медитации.

Астрологическое основание

В астрологических картах рождения преподавателей выражен двенадцатый дом. Дом подчеркнут стеллиумом, соединением планет с вершиной дома, аспектами оппозиции и квадратуры планет в доме. Духовник – это концентрированная энергия планеты Нептун.

Мистик и Духовник проявляют экстрасенсорные способности, воздействуют на реальность неявно, косвенно, но по своей сути они различны. Если Мистик может быть жестким и травмирующим, то Духовник воздействует значительно мягче. Мистик трансформирует проблему, высвобождая энергию для новой жизни, а Духовник растворяет проблему, освобождая место для новых решений, но уже другого качества. Если к Мистику приходят за освобождением, то к Духовнику – за успокоением.

Люди с выраженными характеристиками этих типов часто проживают сложную жизнь, обладая сверхъестественными способностями, становятся изгоями в среде обывателей, которые, тем не менее, обращаются к ним за помощью в критических ситуациях, связанных со сложными заболеваниями тела или психологическими травмами.

Когда энергии Материалиста и Мистика действуют одновременно в одном человеке, их реализация более гармонична и эффективна, так как они дополняют друг друга. Так они способствуют формированию материального мира через влияние на психологические и мистические основы мироздания. Объединение энергий Телесника и Духовника эффективно в укреплении здоровья через формирование мировоззрения и восприятие жизни, и наоборот.

Информатор и Учитель не имеют прямого отношения ни к материальности, ни к духовности. Они проявляют себя в коммуникационном взаимодействии, распространяя знание и информацию о йоге и традиции.

Обеспечивает первичное насыщение информационного пространства традициями и правилами. Действует как инструмент передачи знаний, распространяет поверхностную информацию о традиции, участвует в коммуникационном обмене. Так преподаватель йоги выдает азы информации о том, как устроена йога (практика йоги и философия йоги), выступает в роли посредника между истоком знания и его массовым распространением. Аналог профессии – учитель начальных классов, переводчик.

Как это выглядит на практике

Преподаватель такого типа испытывает потребность в любом коммуникационном взаимодействии и передаче знаний. Часто во время практики Информатор лучше, чем другие, объясняет, что означает та или иная асана, как ее правильно выстраивать, а после практики готов к открытому общению с учениками. Информатор легко распространяет информацию о своих мероприятиях, зачастую используя нетривиальные информационные каналы, и привлекает большое количество учеников, заинтересованных не только в практике, но и в легком, поверхностном общении. Главная задача Информатора – генерировать и передавать информацию, связанную с йогой и ее традицией, не отягощая сознание учеников, и не погружая их в проблемы бытия и смысла. Информатор прекрасно справляется с обучением новичков и первичным введением в тему практики йоги.

Астрологическое основание

В астрологических картах рождения преподавателей выражен третий дом. Дом подчеркнут стеллиумом, соединением планет с вершиной дома, аспектами оппозиции и квадратуры планет в доме. Коммуникатор – это энергия планеты Меркурий.

Передает знания высокого порядка, обеспечивает погружение в философию и идеологию учения и процессов. Формирует картину мира и мировоззрение, интерес к различным культурам, стимулирует смешение культур. Так называемое Учительство как коммуникации высокого порядка. Аналог профессии – преподаватель социальных дисциплин ВУЗа, доктор философских наук.