Даниил Шибаев - Вечный завет или Откровение в стиле рок

Как могло статься так, что мальчику, которому на тот период не было еще и пяти лет от роду, была дана установка на геронтофилию? Ведь по нашей системе и системе древних в паре девочка была всегда практически, на десяток и больше лет, моложе своего суженного от небес, так сказать.

Может быть, древние были глупы? Может в наши положения вкралась ошибка?

Что бы разъяснить ситуацию пришлось начать сканировать всю систему в целом. И какого же было мое удивление, что с нашей системой все в порядке и, тем не менее, предсказание так же имело силу.

А все от того, что на определенном этапе развития двух людей произошло нарушение закона нашей древней культуры.

Давайте посмотрим на рисунок.

Точкой Bна нем было предсказание, Cпредсказанное, а Aстало в нашем случае точкой нарушения, которая как первый снежный ком грозила превратиться в лавину глупости. Дугой же мы определим истинную траекторию судьбы подростка как гармоничного представителя рода человеческого в облике мужчины.

Итак, что же случилось в точке A? Все довольно таки просто и обыденно. Но думаю, от этого будет не легче выправлять ситуацию, которой могло бы не быть вообще.

Началось все с того что мама мальчика, сестра девушки, занятая своими заботами поручила ребенка, который был еще в весьма малом возрасте, заботам родителей в семье которых и жила младшая сестра. Очень часто бывало что родители, не в силах были уделять все время ребенку и поручали заботу о нем младшей дочери. Доходило даже до того что тетя спала в одной кровати с племянником заботясь о его спокойствии.

Вы отслеживаете мою мысль?

Я, конечно, мог бы сослаться на дианетику [9] Дианетика (от греч. dia «через» и греч. nous «душа, разум»): это предложенная Роном Хаббардом методика работы с разумом, которая, согласно автору, может помочь снизить силу нежелательных ощущений и эмоций, нерациональных страхов и психосоматических заболеваний (заболеваний, вызванных или усугубленных эмоциональными расстройствами). Её также описывают так: «то, как разум влияет на тело». На дианетике основывается саентологическое учение. в некоторых моментах, но потом бы пришлось уделить время рассмотрению и ее ошибок. Правда главной была только одна. На первое место в иерархии была поставлена система, которая делила мир на обособленные части, а не интегрировала. Хотя, и у нее есть интересные моменты, заслуживающие дополнительного изучения учеными, но на этот раз, в системе рассмотрения колебательных систем и то, что является их блокаторами.

Итак, дальше. Чтобы, заставить начать вас сопоставлять, приведу один пример из древней культуры славян.

Когда образовывалась новая семья, весь род собирался для того чтобы построить им дом и помочь обзавестись хозяйством на первом этапе совместной жизни. И делалось это не только потому, что люди понимали то, что помогают не просто укрепить новую ячейку общества по новомодному определению, не только потому, что делался, так сказать, подарок потенциальной, новой вселенной.

Делалось это еще и поту что люди прекрасно знали то, что на первом этапе развития ребенка, пока он не становится самостоятельным, лучше исключить возможность того что в силу его слабости и не развитости может негативно сказаться на его дальнейшей судьбе. Славяне никогда не думали однобоко, но понимая взаимосвязанность всего в этом мире, умели находить простые и эффективные решения. Правда за это получили прозвание дикарей со стороны народов заботящихся больше об эффектности и обособленности.

Итак, в тот момент, когда связь тети с племянником была максимальной, произошло следующее.

Мальчик, так как ребенок остается нейтральным как мужчина только по отношению к своей матери, был активирован на предмет того что его партнер был гораздо старше его. Нет, конечно, речь не о сексе как таковом, речь о возрастном цензе, запечатленном волновой системой мальчика и дискорректированного взаимоотношениями. Теперь для выбора своего партнера в будущем он был настроен, прежде всего, не на поиск той кто его по праву и закону, а всего лишь той, которая должна была быть в диапазоне возраста приближенном к разнице с тетей. Маленький человечек сошел с рельс закона и начал свое движение по косогорам бытия.

Но что же произошло с тетей? Она не спрашивала у провидицы про себя в этом отношении, а жаль. Дело в том, что после их взаимоотношений не очень хорошие изменения произошли и в ней. Будучи молодой, не проявившей себя как мать физиологически он, испытывая большую любовь и привязанность к маленькому мальчику, сместила и свои характеристики. Она стала суррогатной матерью в худшем понимании этого слова. Теперь для нее рождение и воспитание собственного ребенка может сопровождаться не очень хорошими последствиями. Организм стал настроен, как на свое, на систему, не являющуюся непосредственной составляющей ее как матери. А ведь, на Руси древней, девушке, не ставшей матерью и не сбалансировавшей себя в паре, строго настрого запрещалось подходить к другим детям.

Вот таким образом, всего-навсего одно событие, изуродовало жизнь двух людей. И обоим теперь придется приложить немало усилий, чтобы вернуться, каждому, на свои рельсы. Потому как если они и дальше будут продолжать сосуществовать в такой эрзац паре, то исковеркают еще не одну жизнь. Ведь состав, сошедший с рельс и мчащийся по прямой не разбирая пути, когда-нибудь да пересечет путь другого состава, сбив и его.

Так что социологи, ваши расчеты в попытках определить оптимальные пары из заблуждений, сформированных из нарушений закона не более чем попытка оптимизации ошибок. Идиотизм, не правда ли? Ошибки надо исправлять, а лучше — не допускать!

Вообще современные системы положений о социальных обустройствах мне напоминают идиотские задачи по математике из школьного курса. Нет, задачи я решал превосходно любые, и даже более того, но дело не в этом. Вспомните такую серию задач, где фигурировал бассейн с кучей труб подводящих воду в различном соотношении и так же кучей труб спускающих воду. Всегда при решении таких задач в детстве мной овладевало сомнение в здравомыслии проектировщика того бассейна. Ведь, спроектировать его можно было бы гораздо лучше, и оптимальней решить систему подвода-вывода. Беда в другом. Большинство, привыкая решать такие задачи с детства, не задумываясь, принимая, все как дано в условии, за чистую монету, даже при умении решать саму задачу становились догматами-калькуляторами. То есть, такими, в задачу которых входит только расчет по шаблону всего, что будет им предложено решить без понимания того, что собственно они решают и для чего. И возможно, что в первую очередь поймут это изложение, и откроют дорогу для дальнейшего развития себе и людям будут те, кто, сталкиваясь с этими задачами, чертыхался, матерился и думал, прежде всего, о том, как сделать более продуманную систему взамен той, которую ему так коварно подложили составители учебников.