Александр Александров - Тайны магических цифр

Очень часто цифре 1 приписывают единственное значение — характер человека — и таким образом исследуют количественную и качественную оценку этой цифры по психоматрице, анализируя цифровую ячейку. Естественно, что ошибки в таком понимании цифры нет, но имеется серьезное упущение других значений, которые могут дать информации о челове­ке гораздо больше, чем просто сила характера.

Пример. 1 февраля 1970 года, дополнительные цифры:

1 2 1970

20 2 18 9

психоматрица:

111 нет 7

222 нет 8

нет нет 99

и 00.

Большинство начинающих проводить цифровой анализ трактуют данный пример следующим обра­зом: характер «золотая середина», может находить общий язык со всеми, взрывной, так как имеется цифра 8, которая при переходе ее в 11 дает новый характер «11111» — деспот, что говорит о том, что в моменты гнева и раздражения человек может быть очень опасен, поскольку для него нормально проявление злобы и агрессивности. Однако в спо­койном состоянии может быть абсолютно безволен, добр и терпим, так как переход «11» в цифру 8 да­ет новый характер «1 и 88», что указывает на бе­зотказность человека к просьбам о помощи и нали­чие обостренного чувства справедливости, правдо­искательства «88», из-за которого человек часто по­падает в ситуации, когда он начинает выяснять отношения и искать правду (на работе, с друзьями, с родными).

В приведенном примере анализа цифровой ячейки «111» нет ошибок и анализ сделан достаточно по­дробно, рассмотрено влияние цифры 8 на данную ци­фровую ячейку, что дает более широкий обзор виде­ния поведения человека в различных ситуациях. Од­нако обратимся к другим значениям цифры 1, кото­рые были упущены в анализе. Причина подобного упущения очевидна — оставлена в стороне трактовка положения каждой единицы в дополнительном рас­чете цифр. Необходимо внимательно проанализиро­вать место каждой единицы:

1 2 1970

20 2 18 9

Так как анализ даты начинается с третьего числа (18), далее переходит к четвертому числу (9), прочиты­вается дата в обратном порядке (0 7 9 1 2 1) и завер­шается анализ первым (20) и вторым числом (2), то не­обходимо точно помнить различие между числами.

Третье и четвертое числа отвечают за прошлое или за первопричину действий; дата рождения отвечает за реализацию первопри­чины в ежедневных действиях; первое и второе числа показывают на цель, ре­зультат, итог действий.

В нашем примере цифра 1 стоит в третьем числе на первом месте, что означает стремление человека к лидерству и руководству в любой момент его жизни, так как с этого качества начинается все: он стремит­ся и хочет быть лидером, начальником, руководите­лем. Следующая цифра еще больше усиливает это качество, поскольку он уверен, что это справедливо (8).

Если же ему не уступают или противостоят, то эмо­циональный и психологический взрыв происходит в самом начале его деятельности или разговора, так как цифра 8 переходит в 11, что заметно отражается на трактовке четвертого числа (9), которое вместо па­мяти и ясновидения принимает значение обиды. В случае, когда человека воспринимают как лидера сразу же, с первых минут общения, то он уверенно включает данный случай в свою память как пример своего лидерства, причем для него это становится ис­тиной, так как чтение даты начинается с цифры 0, которая отвечает за истину. Человек верит, что он ис­тинный лидер, поскольку справедлив (8) и умеет предвидеть ход событий (9). В случае, если его не приняли за лидера (1), как он того хотел, происходит взрыв эмоций (8 переходит в 11), он обижается на со­беседника (9) и прекращает с ним отношения (0 — но уже не истина, а отсутствие отношений).

Далее все происходит по следующему сценарию:

если его признали как лидера (0 — истина);

он уверен, что может изменить мир (7), это его удача и везение;

он активизирует свою память (9) и одновременно с этим пытается предвидеть ход событий (ясновиде­ние), так как в этом предвидении пытается сохранить лидерство над людьми (1);

только после того, как он убедился в своем лидер­стве, он активизирует свою энергию к конкретным действиям и шагам на достижение результатов (2);

у него проявляется сила воли (1), которая цели­ком зависит от его лидирующей роли;

если все идет по сценарию, где он лидер, то его энергия для достижения цели (2) становится истинной (0) энергией, она не только не иссякает, но и по­рождает новую энергию к деятельности (2).

Предположим, что его лидерство сорвалось, и ци­фра 0 теперь определяет разрыв отношений с челове­ком, который не воспринял нашего подопечного как лидера:

это неудача (7 переходит в 6), что устремляет к активному разрыву отношений вплоть до нападения (6 — власть над человеком любым способом). В такие минуты он готов на активное, силовое подчинение другого человека своей воле;

память активизирует все обиды и примеры его прошлого лидерства (9), что еще больше усиливает желание убедить собеседника, что рядом с ним ис­тинный лидер, который имеет право управлять всей ситуацией и давать советы, принимать решения;

активизируется давление на собеседника (1);

активизируется энергия (2) для подавления его энергии;

происходит акт насилия и подавления (1);

результат такой встречи: 20 2 — энергия (2), не­сущая смерть, разрушение и опустошение (0) энергии другого человека (2).

Перед нами явный лидер, требующий своего ли­дерства от всех и без каких-либо доказательств, объ­яснений его преимущества над другим человеком.

Достаточно трудно представить себе область реализа­ции подобного человека, так как его должны воспри­нимать лидером все, и главное, что он не намерен на­капливать дополнительные знания или взращивать недостающие качества, поскольку для него нет сомнений, что он уже состоявшийся лидер. Естествен­но, что наиболее всего в данном случае подходит спорт, где можно проявить себя в качестве лидера без получения дополнительных знаний, однако требуется крепкое здоровье, сила воли для тренировок и терпи­мость к неудачам и возможным поражениям. Подоб­ными качествами исследуемый не наделен, так как цифры 4 нет, а характер не позволяет терпеть пора­жение и преодолевать трудности тренировок.

Предложенный пример показывает, что при про­ведении анализа по дополнительным цифрам имею­щиеся проблемы проявляются гораздо ярче и стано­вятся более доступными для их решения. Исследуе­мому можно предложить заняться изучением восточ­ных учений, связанных с развитием и взращиванием энергии (у-шу, йога, цигун и так далее). Для этого ему необходимо набраться силы воли (1) и терпения (8), чтобы усвоить опыт (9) древних мастеров. Только после этого он может рассчитывать развить свою энергию (2), которая будет основана на усвоенных и сформулированных истинах (0),что позволит развить и усилить энергию. Данное решение основано на за­мене качества «власть» цифры 1 на силу воли, какую необходимо проявить молодому человеку, чтобы пре­одолеть тот замкнутый круг, в котором он находится из-за цифры 1. Она начинает все его действия, и он активизирует ее в виде желания лидерства и власти.