Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Итак, очень небольшой набор простых и полезных приемов.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Мы беседуем с человеком – человек сомневается. Но ведь мало кто сомневается именно потому, что сознательно ощущает какую-то некорректность, – психология работает по-другому. Человек сомневается, потому что ему не хочется доверять (это результат подсознательного обсчета собеседника) – подсознание скажет по-другому, и сознание по-другому отреагирует. Но подсознание не очень-то разбирается в логике, оно приводится в действие эмоциями. Ему просто нужно дать основание желать поверить собеседнику. Это просто.

Техники. 1. В беседе начинаем повышать ВП – и накачивать его собеседнику (несильно, просто создать повышенный энергетический фон – однако для более жесткого эффекта можно воздействовать на активную чакру). Как только партнер принимает открытую позу или начинает слушать, даем ему большую поддержку, как только начинает говорить правильно – усиливаем, как только начинает говорить неправильно – оттягиваем энергию. Примечание: беседа должна быть долгой, не менее 5—10 минут. 2. Сопровождайте каждое движение собеседника в нужном вам направлении трансляцией позитивного желания и последующей энергетической поддержкой.

Заключение. Не стоит этим методом злоупотреблять. Значительно лучше, если вы просто некоторое время понаблюдаете реакции людей на его применение, а затем ваше подсознание само привыкнет использовать его тогда, когда надо.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Индукторы – класс людей, выживающих за счет других. От цыганок-мошенниц и кармологов до докторов, изобретающих несуществующие болезни или преувеличивающие их опасность. Отнимают энергию, время и средства, в конечном счете отнимают свободу. Суть их действий – внедрение в жертву своих представлений по схеме: непроверяемое сообщение, изменяющее эмоциональный статус (пугалка или обнадеживание), – ссылка на свои якобы возможности (или недоступный жертве опыт, часто сопровождается лестью жертве или, наоборот, ее унижением) – выдача «рекомендации» (или навязывание своих услуг). Слабое звено: пугалки, лесть и «возможности» являются актуальными прежде всего для системы ценностей самого индуктора. Соответственно, противодействие направлено на прерывание эмоциональных зависимостей, разбивание логики и контратаку в той же системе.

Техника. 1. При атаке индуктора усилить центральные потоки, усилить ощущение оболочки, сбивка внимания «мишени», можно дополнить эффект внедрением негативной конструкции. 2. Поворот. При индукции использовать те же приемы, что и индуктор (лесть, пугалку или самовосхваление того же ключа). Задача: заставить индуктора сместить активность на себя. После смещения активности задержать мышление индуктора негативной конструкцией и прервать коммуникацию.

Заключение. Точно так же можно блокировать индуктора и тогда, когда он обращается к другим людям. Кстати, дополнительно нужно учитывать, что человек, попавшийся на индукцию, естественно, имеет в своей мотивационной системе предпосылки для ее восприятия – скажем, на индукцию относительно конца света попадется человек со страхами, а на индукцию о немедленном очищении от греховных мыслей – человек, мучимый чувством вины. Соответственно, его можно легко реабилитировать, использовав те же кнопки. Для опытного человека индукторы не угроза.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Вся наша жизнь – борьба. Но иногда сталкиваешься с ситуацией, когда вам противостоит человек, обладающий очевидным преимуществом, и если он им воспользуется, то будет не очень хорошо для вас.

Техники. Проще всего посеять в конкуренте сомнение в его преимуществах, а это проще всего сделать, заставив его говорить о своих преимуществах, и сопроводить мысли о них негативными конструкциями. Кстати, нечто похожее происходит, когда человек рассказывает о своих задумках скептически настроенному собеседнику… а потом идею будто сглазили…

Заключение. Маленькое дополнение – сначала потренируйтесь. Этот прием требует мгновенного применения, но при успехе вы не столкнетесь с противодействием.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Это очень удобно. К примеру, когда врать не хочется, но правда не должна быть услышана, или когда проводишь переговоры, и намерен оставить по ним хорошее впечатление, несмотря на разность во мнениях… ну, короче говоря, когда требуется создать длящееся впечатление.

Техники. 1. Создаем настроение, которое хотелось бы передать. Усиливаем ЦП, начинаем говорить, насыщая голос энергетически и выражая это настроение тоном. Запомнится энергетическая компонента. 2. То же самое, но говорить длинно, спрятав важное сообщение среди других, использовать второй голосовой режим и сбой внимания.

Заключение. В результате правильно выполненного приема при воспроизведении по памяти смысл вашего высказывания ускользает, на первый план выступает воспроизведение настроения.

© Школа навыков ДЭИР, 2003

Введение. Что же, если не лицемерить, то подобная возможность важна для персонального выживания любого человека и не требуется разве что литературному персонажу советских времен.

Техники. 1. Создается интегральное ощущение (как в программах второй ступени), содержащее вашу область деятельности. Выведите этот сгусток наружу – объединитесь с ним по 3, передайте в него сбойную конструкцию. Создаем энергетическую связь цель-комиссия и вводим этот сгусток в нее. 2. Объединяемся точкой ЯЕ с проверяющим, спрашиваем его о цели (или просто наводим на мысль), ощущаем намерение в сочетании с энергетическим выбросом и просто переключаем этот выброс на иную, чем вы, цель, подсказав ее устно.

Заключение. Не такая сложная техника. Потренируйтесь в ней, переводя тему разговора.

© Школа навыков ДЭИР, 2002

Введение. Для чего – понятно. Это уже социальные игры: работая с областью доминирования, можно подчинить человека, можно вызвать его на конфликт или агрессию в нужную сторону. А с другой стороны, обходя область доминирования, всегда проходишь мимо персональных противоречий. О психологии доминирования можно рассказывать многое, однако главное – понимать следующее: человеческое сообщество – это хорошо организованная группа с четкой иерархией, причем сообщество переплетенное – так, человек, не доминирующий в области силовых отношений, может доминировать в области финансовых отношений. Соответственно, каждый человек отстаивает свои позиции именно в значимой для себя области, области, где он наибольший лидер.