Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
- Название:Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Вектор»ce255268-6b5f-102c-a19b-edc40df1930e
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-91271-058-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень краткое содержание
Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.
Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.
Рекомендовано читателям старше 16 лет.
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Техники. В беседе с человеком ощутите границу его эфирного тела. Меняя тему беседы, обратите внимание, что граница на месте не стоит – она увеличивается и уменьшается в зависимости от того, насколько человек ощущает себя в ней уверенным. Причем граница изменяется неравномерно – можно обнаружить, что наиболее сильно поле реагирует в какой-то одной области. Эта область отвечает проекции расположения в субъективном пространстве представлений, сообщающих собеседнику ощущение значимости и уверенности в себе. Соответственно, энергетически отжимая эту зону – подчиняешь, действуя выше или ниже – обходишь, сдерживая – сохраняешь статус.
Заключение. Разумеется, мониторинг реакции эфирного тела можно использовать и по-другому: просто соответствующим образом изменять тему разговора. Но навык этот очень полезен – потому что намного проще предугадывать реакции и эмоциональное состояние собеседника, нежели противостоять им.
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение. Иногда это бывает полезно – к примеру, ваш партнер тугодум, вообще человек медлительный, а работа зависит от вас обоих. Или вообразите себе девушку, столкнувшуюся с нерешительным парнем (а ведь пора уже, пора же делать хоть что-нибудь!!!). Это довольно просто.
Техники. Усиливаем центральные потоки – подаем избыток восходящего потока в область солнечного сплетения «мишени» до появления признаков оживления – стимулируем действие передачей стартового толчка.
Заключение. Прием очень неплох в условиях, когда время ограничено и на лишние слова его тратить невозможно.
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение. Иногда вам нужно сказать именно то, что нужно сказать, но одновременно сделать так, чтобы человек мог услышать в них то, что сам стремится услышать. К примеру, чтобы ваш доклад был воспринят как приятное сообщение, а не весть о вопиющем происшествии. Мечта политика.
Техники. Устанавливаем проективную связь на уровне горловой чакры «мишени». Начинаем усиливать эту связь, усиливая проекцию. Продолжаем подавать энергию. Говорим с понижением голоса и небольшим нажимом (как в фразе «а как же!»), сопровождая свои слова усилением энергии. Удерживаем второй голосовой режим, отстраненное выражение лица, одновременно сбиваем внимание.
Заключение. Не стоит его использовать постоянно – этот прием полезен все-таки для оперативных действий.
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение. Отношения между полами строятся на достаточно древнем, апробированном природой базисе. Естественно, в качестве одного из механизмов выступает формирование общего субъективного пространства, особенно плотного в зонах, отвечающих за телесную компоненту полового поведения.
Техники. Проведите беседу с представительницей/представителем противоположного пола. Обратите внимание на выстраивающуюся проекцию на уровне нижних чакр. Усильте ее так, чтобы ощутить обратную связь с партнером. Используйте успокаивающие жесты, старайтесь сохранять равное высокое наполнение проективных ощущений. Транслируйте соответствующие намерения.
Заключение. Это, по сути, всего лишь рецепт физиологически непротиворечивого общения с собеседником. Однако каждый из нас извлекает из него то, что необходимо ему. Удачи и радости!
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение. Гипноз, вернее его разновидность – внушение в неглубоком трансовом состоянии, используется повсеместно и очень многими. Это и применяющие НЛП, и эриксонианцы, и цыганки, и просто мошенники, и просто любители. Стоит этому сопротивляться, но как заметить и как сопротивляться?
Заметить начало наведения транса просто – если вы увидели, что слова собеседника начинают комментировать ваши ощущения, то это оно и есть. Транс в нашей жизни встречается чаще, чем хотелось бы. Однако, если вы подозреваете направленное воздействие, в этой ситуации важно сразу же прервать контакт, изменив объект фиксации. Скажем, если слушали речь, то теперь слушайте дыхание, если говорили о деле, заговорите о политике, если об ощущениях, то посмотрите на птичку. Если вы прервете контакт (то есть фактически прервете энергетический контакт), то вам нужно будет по сути поддерживать более высокий энергетический уровень – и более ничего.
Техники. 1. Как только сознание начинает следить за словами собеседника, начинаем переключать внимание на другой объект и начинаем повышать уровень ВП так, чтобы он стал выше, чем у собеседника. 2. То же + применяем сбивку внимания. 3. То же + сбойная конструкция.
Заключение. Потренируйтесь. Постепенно этот навык становится рефлекторно. Существует множество приемов аналогичной направленности, но даже этот, простой, при небольшой практике вы быстро привыкнете автоматически ускользать от воздействия.
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение.Жизнь – это и кооперация, и противостояние. Но одно дело, когда вы с собеседником нацелены на один объект и сугубо рациональны – тут можно договориться, а другое – когда собеседник прячется за убеждения иного плана. К примеру, он не будет отдавать вам долг, потому что «он заслужил эти деньги» (тут может быть много вывертов). До такого доводить не надо – переубеждать лучше на начальных фазах формирования псевдомотивации. Тут главное – помнить, что человек практически не бывает неискренним – даже когда он врет, ему кажется, что его поступок оправдан в его системе ценностей. Если воспользоваться этими мотивационными ниточками, его легко можно переубедить.
Техники.1. В разговоре с человеком поймать, когда он резко повышает излучение энергии – и поглотить энергию, подавая энергию тогда, когда вам это необходимо. 2. Негативная конструкция в момент высказывания человеком его убеждения – и с небольшой энергоподачей растолковывание своей точки зрения.
Заключение.Вопросы переубеждения весьма важны – но лучше все-таки действовать заранее, так, чтобы человек имел нужную вам систему мотивации, а не вырабатывал многослойную псевдомотивацию (как это происходит в открытом противостоянии). В общем-то, история изобилует примерами, когда конфликт возникал только из-за того, что человеку не давали возможность «сохранить лицо».
© Школа навыков ДЭИР, 2002
Введение. Иногда нужно сделать так, чтобы человек что-нибудь забыл. Возможно, это какая-нибудь важная информация, возможно, это впечатление, возможно, это намерение. Что же, это можно сделать. Но не стоит понимать все так буквально – дело в том, что хотя информацию стереть и можно, это практически бесполезно. Никакого парадокса – если человеку нужна информация, он всегда ее добудет еще раз (если не восстановит по косвенным данным). Важнее сделать так, чтобы он скорее «как-то в тот момент не вспомнил», а это довольно просто достигается снижением энергетического уровня воспоминания или отметки его негативными эмоциями.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: