Сергей Тимченко - Чтобы быть счастливой

Батюшка, и все же... Телевизор, игровые приставки, интернет — что и на каких условиях может быть позволено?

Все это может быть позволено при условии четкого распорядка дня. Подъем, молитва, зарядка, завтрак, школа, обед, уроки и так далее. В этом распорядке дня с учетом возраста после выполнения домашнего задания полчаса (час) можно выделить на просмотр телевизора. В другой день это время можно уделить компьютеру. На третий день — интернету. Но никак не сидеть перед компьютером или телевизором вместо прогулки, это уже очень плохо. Составление расписания может проходить на семейном совете при участии самого ребенка. В этом случае ему становится понятно, что вы ему не запрещаете любимые «радости», а просто все приводите в разумное русло. При таком подходе у ребенка вырабатывается самодисциплина, да и вообще серьезное отношение ко времени.

Нужно ли категорически запрещать слушать музыку, пропагандирующую насилие и непристойное поведение? И какую музыку детям слушать можно и полезно?

Запрещай, не запрещай, все равно слушать будут. Почти у всех сегодня есть телефоны и наушники, любые группы и исполнители — в свободном доступе. Но, повторяю, если ребенку с младенчества привит вкус к классической музыке, поп-музыка уже не будет его так сильно интересовать. Хорошую музыку ребенок должен начать слушать еще раньше, чем научится ходить и говорить, сейчас для этого есть все условия.

Музыкальное воспитание — это такой аспект, который родителям нельзя оставлять без внимания. Влияние музыки на душу человека очень велико. Приведу такой пример. После концерта классической музыки, прослушанного в консерватории, люди выходят умиротворенные. А после рок-концертов молодежь ломает вагоны и разбивает скамейки. В одном случае — воодушевление, в другом — агрессия.

Батюшка, а как можно оградить ребенка от «дурного влияния» со стороны сверстников? И как научить ребенка выбирать себе достойных друзей?

Научить невозможно. Приятельские отношения, возникающие у ребенка в школе и во дворе, нормальное явление. Но близких друзей всегда не так много. Один, редко два. Часто сходятся дети с противоположными характерами. Один тихоня, другой неугомонный шалун. Главное, не запрещайте ребенку при- водить друга к себе домой. Пусть будут чаще у вас на глазах, тогда сможете увидеть то, от чего следует ребенка вовремя оградить или предупредить.

Что делать, если на ребенка негативно влияют невоцерковленные родственники? Нередко родные бабушки и дедушки говорят внукам вещи, которые можно рассматривать как, мягко говоря, «опасные заблуждения», либо прилюдно жалеют «деточек, которых по церквям затаскали».

С такой бабушкой нужно поговорить по душам. Если умная, поймет. А нет, так можно и жестко заявить свое неприятие ее родственной политики, при- грозить лишить общения с внуком. Ничто не действует на ребенка так негативно, как разногласия в ближайшем его окружении взрослых. Большинство любящих родственников это поймут, а значит — появится надежда на мирное сосуществование. Сохранение мира — важная задача православной семьи.

В связи с этим нельзя не задать такой вопрос: как научить деток в одной семье — братиков и сестренок — дружить и не ссориться, да еще таким образом, чтобы при этом младшие слушались старших?

Ссориться все равно будут, как ни старайся. Надо научить их мириться после ссор и просить у родителей и друг у друга прощения. Очень важно объяснить — так, чтобы поняли даже малыши, что, не примирившись со своим братиком и не попросив у него прощения, нельзя причащаться. Родители и сами должны подавать детям пример. Рассердились ли сверх меры, прикрикнули в сердцах, сказали грубое слово — попросите у малыша прощения. И он обязательно научится сам просить прощения за свои проступки.

Чтобы младшие слушались старших, надо поддерживать в семье иерархический принцип. Приоритет всегда и во всем - старшим, но и спрос прежде всего с них. Старшие должны чувствовать ответственность за младших и во всем им помогать.

Отец Николай, как нужно воспитывать старших детей, чтобы им можно было доверить заботу о младших?

В большой семье это происходит как-то само со- бой. Просто почаще поручайте ребенку что-нибудь сделать для младшего. Понянчить его. Погулять с ним во дворе. Покормить его и так далее.

Какие черты характера следует в первую очередь формировать у мальчиков, и какие — у девочек?

У мальчиков - мужество и самостоятельность, у девочек — скромность и рассудительность. У тех и других — доброту и терпение.

Каждый родитель поневоле становится психологом. Ведь ежедневно ему приходится находить выходы из непростых, хотя и житейских, ситуаций, находить ответы на порой неоднозначные вопросы, связанные с воспитанием ребенка и построением отношений в семье. Как и в любой науке, здесь много подводных камней, но много и закономерностей, зная которые, гораздо легче решать задачки с несколькими неизвестными. О них нам рассказывает психолог, мама одиннадцати детей Екатерина Бурмистрова.

Это одна из главных черт, отличающих характер мальчиков от характера девочек. Агрессивность, как считают физиологи и психологи, определяется количеством тестостерона в крови. Он относится к ряду мужских гормонов, а значит агрессивность - это свойство мужского характера. Поэтому к агрессии мальчиков родителям и воспитателям надо относиться спокойно, стараясь держать ее в рамках педагогическими методами; пресечение на корню всех ее проявлений у мальчиков может привести к неправильному формированию мужского характера. А вот если агрессивна девочка, нужно серьезно обратить на это внимание и постараться докопаться до причины - в чем кроется корень этой агрессии? Часто он - в неблагоприятной семейной атмосфере, неразрешенных психологических конфликтах.

Приведем жизненные примеры того, что мужественность и женственность заложены в детях от рождения, и задача родителей - правильно развивать в детях эти черты, которые являются фундаментом будущей гармоничной семейной жизни.

Пример первый. Родители — пацифисты, и считают, что все, что связано с войной, не должно присутствовать в играх ребенка. И, руководствуясь своими убеждениями, принципиально не покупают сыну игрушечное оружие, не разрешают ему играть в войну, солдатиков. Что делает мальчик? Он берет палку, конструктор «лего» и делает из них пистолеты, берет пластилин и лепит из него саблю. Военные игры в дошкольном возрасте, как одна из составляющих общего развития, являются нормой для мальчиков.