Алиса Крылова - Леди. Быть настоящей в эпоху иллюзий

Чего точно делать не стоит – это отправлять ребенка одного в другую страну против его желания. Такое порой происходит, если родители сами очень хотят эмигрировать. Если вы хотите уехать – я ни в коем случае никого не осуждаю, причины бывают разные, – то переезжайте все вместе. Либо оставайтесь: так будет лучше и для вас, и для детей. Жизнь молодого человека в другой стране в условиях, когда он предоставлен сам себе, полна нездоровых соблазнов и опасностей.

Я вспоминаю сейчас одну историю, которая произошла с моей школьной подругой, ныне крестной моей старшей дочери. Ее родители планировали переехать в Америку. Им удалось отправить дочь туда на обучение, однако самим уехать не получилось: то не давали визу, то были какие-то иные сложности, а потом стало уже тяжело срываться с места, как большинству пожилых людей. Они до сей поры живут в Мирном. Дочь получила прекрасное образование. Однако в отсутствие родительской поддержки ей было крайне сложно приспособиться к новой жизни. Многие ночи она провела в слезах. Сейчас она замужем за достойным мужчиной (американцем), у них есть дети. У нее хорошая работа и устроенная жизнь в Сан-Франциско. Но семья так и остается разорванной.

И есть иная история. Ее героини – Вероника, моя подруга с пеленок, и ее мама Людмила. Она прекрасно понимала, что в Якутии у ее дочери практически нет возможностей для самореализации – на дворе 1990-е годы, в стране анархия, добывающее предприятие, кормящее городок, переживает трудности. Реальные перспективы открываются лишь в Москве. И она приняла решение перебраться в столицу: только там ее Вероника могла получить качественное образование и путевку в жизнь.

Но Москва – это де факто отдельное государство на территории России и один из самых дорогих городов в мире. Единственную квартиру в Мирном пришлось продать. На вырученные деньги Людмила сняла скромное жилье в спальном районе и устроила дочь в одну из частных школ, где обучались дети обеспеченных людей. В ней были маленькие классы и, как следствие, хороший психологический климат, продуманное расписание и разнообразная внеклассная активность, а уроки вели сотрудники вузов. Но платить за все это нужно было не две и не три цены. Помимо основной работы, Людмила вязала вещи на продажу и отказывала себе во всем, чтобы оплачивать обучение дочери. Сейчас Вероника – дизайнер и основатель бренда littleblack, она счастлива замужем и воспитывает двух дочек. И когда я общаюсь с ней и ее семьей, то часто думаю о том, что ее мама совершила настоящий подвиг, пожертвовав собственным благополучием ради благополучия ребенка, – и восхищаюсь ею.

В настоящее время уровень образования за рубежом и у нас (я имею в виду, разумеется, «топовые» вузы) вполне сопоставимый. В академическом мире – если мы не берем области исследований, связанные с оборонной промышленностью, – границы между государствами фактически исчезли с появлением Интернета, ученые и университетские преподаватели из разных стран свободно обмениваются информацией; у крупных университетов множество международных связей, они организуют стажировки и т. д. Единственная по-настоящему серьезная разница между образованием «здесь» и «там» проявляется после вуза: в тех же США, имея диплом хорошего университета, человек почти гарантированно устраивается на высокооплачиваемую работу. В России решающими оказываются другие факторы – и можно запросто сидеть без работы, имея диплом МГУ, МГИМО или ВШЭ, многолетний трудовой стаж и т. д.

Выскажу также кое-какие соображения насчет домашнего образования. У нас с моей старшей дочерью Евой такой опыт был. В каком случае лучше (при наличии соответствующей возможности) учить ребенка дома? У подростков бывают кризисные периоды, тогда может быть полезно «выдернуть» их из школьного окружения. Разумеется, у ребенка на домашнем обучении больше свободного времени и более гибкий график. Иногда это позволяет лучше подготовиться к экзаменам или олимпиадам за счет более эффективного использования времени и прочих ресурсов.

Впрочем, как я считаю, образование не должно быть домашним в течение всех десяти школьных лет. Школа все-таки дает опыт социализации, навыки общения и коллективной работы. В ней происходит репетиция того столкновения с обществом и его нормами, которое произойдет, когда ребенок достигнет совершеннолетия и поступит в университет. А неприятных сюрпризов там будет много. Нередко приходится что-то в себе ломать и приспосабливаться.

Вот забавная страница моей собственной биографии. Окончив школу экстерном в 15 лет, я поступила в РУДН и уехала в Москву. В первую же неделю я пережила настоящий культурный шок. Дело в том, что во многих университетах в то время разрешалось курить в коридорах. Учебный процесс был достаточно напряженным, поэтому студенты и преподаватели дымили так усердно, что воздух на просвет постоянно был синим.

В курящем коллективе у меня сразу начались проблемы. Я не курю – от дыма начинает болеть голова. Так что я стала пропускать занятия и в результате чуть не вылетела из университета в сессию.

Смешно сказать, но мне пришлось закурить и привыкнуть к табаку. Это оказалось меньшим из зол, поскольку в плане учебы все вскоре встало на места. Последнюю сигарету я выкурила в день выпуска из РУДН и с облегчением выкинула полупустую пачку в мусорную корзину. В моем следующем вузе – Московском университете сервиса – для курильщиков, к счастью, уже были специальные закутки, да и посещала я его не столь часто, поскольку уже занималась бизнесом.

Может быть, я так легко распрощалась с вредной привычкой, поскольку она была для меня лишь данью групповым нормам, а не способом убить время или успокаивающим ритуалом. Но я очень сильно сомневаюсь в том, что смогла бы выйти из этой непростой ситуации (и сохранить статус студентки), если бы училась исключительно дома. Психологическую подготовку к неизбежным тяготам самостоятельной жизни я получила, когда ходила в школу.

Важная тема, касающаяся образования, – профориентация. Сейчас, к сожалению, многие вузы мало ориентируются на потребности рынка труда. Осознанно же выбрать профессию в 15–16 лет малореально, я прекрасно это понимаю. Но я также не ошибусь, если скажу, что люди в принципе не слишком охотно ищут себя – и от возраста это никак не зависит. Конечно, бывают случаи, когда маленький ребенок говорит, что будет физиком, и, став взрослым, действительно посвящает жизнь этой науке (или чему-то еще). Я знакома с несколькими людьми, вставшими на свою стезю в очень раннем возрасте. Мой хороший друг, французский модельер Набиль Аяри, как раз из таких: еще будучи ребенком, он придумывал роскошные наряды для своей любимой бабушки. Но подобные люди – исключение.