Джон Гриндер - Шепот на ветру

2. Если вы полагаете, что установили раппорт, незаметно измените ритм покачивания вашего тела и проверьте, изменяется ли соответственно этому дыхание клиента. Если изменяется, вы установили раппорт. В противном случае вернитесь к шагу 1.

В первом паттерне есть некоторые элементы, вполне упорядоченные по отношению к другим элементам, другие же не упорядочены. Например, вы можете получить такое же качество раппорта за то же время, выполнив шаг 2 перед шагом 1, или шаг 3 перед шагом 2, и т. д. Решающее упорядочение в первом формате состоит просто в том, что шаги от 1 до 4 должны быть завершены до выполнения 5-ой операции. Второй паттерн полностью упорядочен – вы должны выполнить указанные операции по установлению раппорта до проверки его существования. Таким образом упорядочение, участвующее в изложении этих двух паттернов, представляет собой простую линейную последовательность: в первом случае это частичное упорядочение, в котором шаги от 1 до 4 выполняются в любом предпочтительном для вас порядке, а затем выполняется шаг 5; во втором случае упорядочение полно – шаг 1 должен произойти перед шагом 2.

Этот класс линейных последовательностей удобно представляется графически, в виде блок-схемы

Шаг 1 → Шаг 2 → Шаг 3 →… →Шаг n

Существует также (по крайней мере неявно) ветвящиеся блок-схемы: пример может представить любой формат якорения. Обычно «проблемное» состояние (поведение, подлежащее изменению) находится и заякоривается до выбора нового поведения или ресурсного состояния. В пределах паттернов вмешательства, использующих якоря, имеет смысл объяснить, чтó следует изменить до попытки выбрать желательное для клиента новое поведение. 4

Воспроизведем здесь для удобства классический прототип формата якорения:

Первоначальный классический паттерн якорения НЛП

1. Установить, какое состояние клиент хочет (сознательно) изменить (данное состояние).

2. Установить, какого различия клиент (сознательно) желает – либо в виде указания желательного состояния, либо желательного для клиента ресурса, позволяющего ему изменить данное состояние.

3. Получить доступ к данному и желательному состоянию или ресурсу (то и другое заякоривается), причем последовательность доступа и якорения зависит от ощущаемых клиентом потребностей и от стиля терапевта, так что этот порядок, вообще говоря, не имеет решающего значения.

4. Установить связь (например, посредством интеграции, расположения в последовательность, прослеживания, сцепления и т. п.) между данным состоянием и желательным состоянием или ресурсом нового поведения, обычно путем манипуляции якорями.

5. Проверить эффективность проделанной работы (якорями, в повседневных условиях и т. д.).

Шаг 1→ Шаг 2 →Шаг 3 →Шаг 4 →Шаг 5

В этой первоначальной последовательности паттернов якорения шаги 1 и 2 вполне упорядочены по отношению к шагам 3 и 4, в то время как шаги 1, 2 и 3 вполне упорядочены по отношению к шагу 4. Шаги от 1 до 4 вполне упорядочены по отношению к шагу 5.

Предположим теперь, что в пределах шага 2 терапевт, в поисках ресурса или нового поведения для замены данного поведения клиента, дает клиенту следующее указание:

Представьте себе картину того, чего вы хотите, когда возникнет желательное для вас поведение!

Предположим, что терапевт вначале не заметил, что активируемая в данный момент система представления клиента – кинестетическая, а не визуальная, предлагаемая его указанием. Демонстрируя свою способность к калибровке, он замечает расхождение между своим указанием и активированной в данный момент системой представления клиента. Тогда он проявляет гибкость, мягко переходя к кинестетическому указанию, вроде следующего:

Представьте себе ощущение того, чего вы хотите, когда возникнет желательное для вас поведение !

Альтернативные пути через шаг 2 этого паттерна легко представить узлом ветвления в линейной последовательности, направленной к шагу 3, независимо от того, по какой ветви произойдет переход от шага 2 к шагу 3:

Шаг 1

Шаг 2

зрительный

слуховой

кинестетический

Шаг 3

Шаг 5

Шаг 4

Другая часто встречающаяся структура ветвления в первоначальном формате якорения классического кода возникает при установлении конкретного поведения, заменяющего поведение, которое клиент желает изменить. Обычно терапевт руководит клиентом следующим образом:

Терапевт: Теперь вспомните время, когда вы проявляли поведение, которым вы хотели бы заменить ваше нынешнее поведение .

Клиент: Видите ли…я в самом деле никогда не переживал такой желательной для меня ситуации.

Терапевт: Хорошо, подумайте о каком-нибудь человеке, которого вы уважаете и который, как вы видели и слышали, проявлял это желательное для вас поведение.

Затем терапевт проводит клиента через некоторую последовательность событий, в которой тот сначала видит и слышит кого-нибудь, служащего моделью желательного поведения, потом заменяет образ и голос этой модели своими собственным, и, наконец, входит в отредактированную видеоленту со звуковой дорожкой, которую переживает не только зрительным и слуховым способом, но и кинестетически (в 1-ой позиции). После этого можно перейти к более широкому паттерну. Такая ветвящаяся последовательность может быть представлена схемой с ветвлением вроде предыдущей:

Шаг 1

Шаг 2

пример из личной истории

другие технические приемы

пример из истории

кого-нибудь другого

Шаг 3

…

Все это кажется достаточно ясным – обобщение состоит в том, что упорядочение событий, последовательно занумерованных в паттерне НЛП, соответствует их расположению во времени. Если некоторое событие e iпроисходит перед другим событием e jв некоторой последовательности, то e iвыполняется во времени ранее e j.

Иерархические упорядочения

В НЛП заметно также распространение упорядочений иного логического типа, чем линейные последовательности, а именно, иерархий. Мы полагаем, что иерархии представляют собой наборы упорядочений, которые могут быть представлены в вертикальной размерности – это наборы графических представлений, использующих пространственную метафору (вертикальную размерность). Читатели, знакомые с ветвящимися блок-схемами, могут представить себе наборы упорядочений, именуемые иерархиями, как блок-схемы, повернутые на 90˚. На несколько более техническом языке иерархии называются направленными множествами. Направленное множество есть частичная упорядоченность, в которой для любых двух элементов существует третий элемент, больший их обоих. Примером может служить простой оператор ≤ (больше или равно чему-то). Отношение ≤ является частичным порядком, если