Джон Гриндер - Шепот на ветру

Соответствующая асимметрия имеется в рассматриваемом принципе сортировки. Если представление клиентом желательного для него изменения закодировано только на ПД, то вмешательство на этом же уровне будет конгруэнтно. Однако лингвистический, сознательный уровень вмешательства оказывается при этом спорным, как с практической, так и с этической стороны. Если же, обратно, представление подлежащего изменению переживания закодировано на обоих уровнях, на ПД и лингвистически, то любой уровень вмешательства будет уместен. Таким образом, параллельно практическому правилу для изменений 1-го и 2-го порядка, выбор вмешательства, основанный на Ятрогенном Принципе, предписывает в сомнительных случаях вмешательство на уровне ПД.

Практику может доставить некоторое удовлетворение установить связь между так называемыми вторичными изменениями и элементами первоначального кондиционирующего опыта, как это сделал Гриндер в описанном случае. Заметьте, однако, то главное обстоятельство, что сама по себе работа изменения была выполнена в короткое время с превосходными результатами без сознательного знания – ни со стороны клиента, ни со стороны терапевта. Со стороны терапевта ни разу не было требования перевести в лингвистические категории переживания, хранимые на уровне первичного подсознательного переживания. Ятрогенный Принцип был соблюден, так что встреча клиента с терапевтом не вызвала никаких новых искажений в опыте клиента.

Если бы Ятрогенный Принцип не соблюдался, то вероятный ход лечения состоял бы из следующих шагов: вначале была бы борьба за перевод представления первоначального переживания в сознание, с преодолением подсознательного «сопротивления» – то есть борьба с подсознанием, сигнализирующим, что материал не подходит и труден для сознательного восприятия. Далее, когда сопротивление подсознания было бы, наконец, «сломлено» и материал стал бы доступен сознанию, наступил бы довольно долгий период (недели, или даже месяцы), в течение которого клиент, побуждаемый терапевтом, пытался бы справиться с некоторым лингвистическим представлением переживания. Один из вероятных путей состоял бы в попытке понять намерения отца. Это, вероятно, обобщилось бы на весь репертуар прежних и нынешних отношений между женщиной и ее отцом, и т.д.

Какой разумной целью можно оправдать все эти этапы и всю эту чрезмерную затрату времени? Каково намерение этих процессов? Состоит ли намерение в том, чтобы построить сознательные, лингвистические представления, которые затем можно будет использовать для сдвига представлений на первичном уровне? Или же цель практика – добиться сознательного понимания прошлого? Если так, то какое позитивное намерение терапевта побуждает его накладывать это добавочное множество преобразований на представление первичного уровня переживаний? Эти вопросы касаются также тайной терапии – одной из особенностей, резко отличающих практику НЛП от работы изменения других систем.

Резюме

Предлагается два принципа, которые должны помочь практику выбрать надлежащие паттерны для эффективного вмешательства. Первый из этих принципов требует разделения множества всех изменений на изменения 1-го порядка (неограниченные) и изменения 2-го порядка (ограниченные). Второй принцип требует, чтобы практик соблюдал уровень кодирования, на котором задана проблема. Элементы этих двух предлагаемые принципов сортировки нуждаются в уточнении, в явной формулировке условий, при которых терапевт выбирает основанные на них вмешательства. Но уже теперь использование асимметрий в этом подходе дает возможность эффективно действовать.

Разбиение / Логические уровни

Термином разбиение называется класс манипуляций естественным языком, развитый Гриндером и Бендлером в самом начале НЛП: их первоначальное намерение в то время состояло в обучении тренеров эффективному использованию техники в контексте тренировки – как напоминает мне Энн Линден из Нью-Йоркского Института НЛП, боевой клич в то время звучал

Разбивай и связывай! 6

В тренировочном контексте мы часто задаем участникам упражнение, привлекающее их внимание к некоторому глубокому структурному паттерну естественного языка. При этом мы действуем индуктивно; если я задаю вам слово корабль в качестве исходного и прошу вас выполнить разбиение вниз, вы можете законно ответить на это любым из следующих слов:

каяк, парусная лодка, каноэ, буксир, яхта, глиссер, океанский лайнер, танкер и т. д. 7

Вы в этом случае неявно упражняетесь в одном из глубочайших паттернов структуры естественного языка. Каждое существительное (и, как мы увидим, каждый глагол) является подразделением на множестве продуктов неврологических преобразований (ПД). Это значит, что существительное корабль подразделяет все события, какие выдают неврологические преобразования, на два множества: корабли и не-корабли. Мы опять предупреждаем читателя, что надо точно знать область, в которой определено это подразделение корабль (или, точно так же, любое существительное или глагол) – эта область не весь мир, а преобразованная версия мира, ПД, произведенная действием неврологических преобразований f 1.

Есть два способа задать множество: 8

Список или перечень его содержания, то есть входящих во множество элементов.

Правило выбора элементов множества – процедура, позволяющая вам, перемещаясь по миру, классифицировать все встречные явления на относящиеся ко множеству корабль , или к дополнительному множеству не - корабль .

Перечисление множества всех кораблей было бы скучным и долгим процессом. Далее, как только мы начнем составлять список всевозможных кораблей, начнут строить новые корабли и будут разрушаться старые корабли, так этой задаче не будет конца. С другой стороны, интенсивное определение ставит разумную задачу – надо только указать, каковы правила принадлежности к множеству корабль . Вооружившись этим правилом принадлежности, любой заинтересованный человек может проходить через доступные ему на уровне ПД явления мира и эффективно решать в каждом случае, корабль перед ним или нет, то есть элемент множества или нет. Каков бы ни был полный набор правил принадлежности к множеству корабль , он несомненно будет включать нечто вроде следующего:

Правило принадлежности множеству корабль .

Любой объект, имеющий следующие характеристики, будет элементом множества корабль :

а) он плавает, будучи помещен в воду; этот предмет должен таким образом вытеснять объем воды, весящий больше, чем он сам

b) …………

Расположив указанные раньше предметы в иерархию, имеем