Лорена Доттай - Богини, царицы и сестры
- Название:Богини, царицы и сестры
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Ридеро
- Год:неизвестен
- ISBN:9785447478780
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лорена Доттай - Богини, царицы и сестры краткое содержание
Богини, царицы и сестры - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Есть, конечно, тексты, – и если вы обладаете чувством различения, вы поймете, что перед вами именно такой текст, – которые являются своеобразными ключами, которые своей энергетикой вскрывают спящие в нас коды. Но это не есть качество любого «эзотерического» текста. И вот тогда вам признак: эти тексты написаны в результате Духотворчества, то есть, совместного творчества человека и Духа. Я не имею ввиду сейчас каких-либо астральных сущностей, которые с радостью вещают в непрочищенные уши… Дух… Подумайте над этим… – Софья замолчала, снова выдерживая паузу. – Вопрос: какова энергетика слова, когда оно рождено в результате слияния человека и Духа?..
Софья по обыкновению отвела взгляд в сторону и сидела так некоторое время, ученики наблюдали за ней с любопытством. Когда она повернула голову к ним, взгляд ее был другим, внутренним, загадочным, она улыбнулась про себя и заговорила:
«В слове этом есть простота и движение вибрации, которая пульсирует и распространяет вокруг себя поля, необходимые конкретному человеку в конкретное время.
Слово – саморазвивающаяся, подстраивающаяся под человека система, которая работает каждый раз индивидуально для конкретного человека.
Слово есть форма, содержащая определенные вибрации, привлекающие к себе внимание тем, что входит в резонанс или не входят в резонанс с полями человека.
Взаимодополняющий характер к слову имеет число. Можно перевести слово в число, в комбинацию чисел.
Это тоже энергетические системы, которые действуют на человека через его зрительные каналы, через кожу, через тело в целом, его поля. Поля чисел входят в резонанс с полем человека или не входят.
Взаимодействие чаще бессознательно, чем сознательно, но в любом случае в материальном мире оно проявляется через результаты. Через изменения в жизни.
Слово проникает к нам через уста Вселенной, которая разговаривает с нами на разных языках. И самый понятный нам – это язык Любви, на котором разговаривает не только Вселенная, но и душа. На этом языке они поют друг другу песни. И все оживает вокруг, когда поет душа».
И Софья замолчала, и ученики сидели притихшие, до тех пор, пока звонок не прозвенел.
– Все, звонок прозвенел, – Софья встрепенулась, – урок болтологии окончен… – она улыбнулась классу, – все вопросы к Эль Шаре. – Софья поднялась с места, взяла сумку и быстро исчезла за дверью, забыв список учеников на столе.
Она так быстро исчезла из класса, что никто и не успел подумать о том, чтоб задать вопросы. Ученики сидели в оцепенении от информации и энергии, большую порцию которых они проглотили за незаметно пролетевшие полтора часа.
– Вот это да! – кто-то из учеников проговорил, и остальные зашевелились.
Выйдя из кабинета, Софья прямиком устремилась к дамскому туалету, она сначала не знала, для чего. Это было спонтанное решение. Ей хотелось спрятаться. По телу ходили энергии, внутри все тряслось, и ей хотелось как можно быстрее остаться одной, чтоб привести себя в порядок, насколько это было возможно.
В детстве, будучи маленькой девочкой, она пряталась в шкафу, точнее, это был огромный шифоньер. В темноте его и тишине было так уютно и тихо и тепло. Она пряталась от людей: люди были слишком резкими и шумными, от них иногда исходили неприятные запахи, иногда они приносили с собой неприятные чувства, она чувствовала исходящие от них усталость, нервозность, злость, страх и очень часто улавливала она исходящее от них чувство одиночества… Ей казалось, что быть взрослой – это значит, быть одинокой. Софья была, как будто, без кожи. Все эти чувства, атмосфера, запахи и звуки входили в нее, словно, нож в масло, и тогда она чувствовала себя уставшей и пряталась в шкафу. А если ей не разрешали посидеть в шкафу, – не желали идти на поводу у капризного ребенка, – она падала временами в обморок от переизбытка «впечатлений».
Но в академии не было таких больших шкафов и шифоньеров, где можно было спрятаться, да и атмосфера здесь была другая, не «обморочная», потому Софье было не совсем понятно, что с ней происходит. Она стояла, низко склонясь над раковиной, и умывалась холодной водой, точнее, она не умывалась, а плескала в лицо ледяную воду, и в этот момент в дамскую комнату вошла Селина.
– Как прошла лекция? – спросила она.
Софья не удивилась вопросу, ведь Селина знала о лекции, но было непонятно, почему после обеда Софья с Кати должны были ее замещать на рисовании, когда та была в школе. Софья выпрямилась, повернула мокрое лицо к Селине и заговорила:
– Полный провал. Это была не лекция, а непонятно что… Что еще сказать? Конспект дома забыла… Сижу перед ними за столом и глазами хлопаю, что еще? Стала из головы собирать все подряд… Что-то говорила полтора часа, не умолкая… Теперь ничего вспомнить не могу, что говорила… Полный блэк аут… Представляю, что они там сейчас сидят и думают…
– У меня тоже такое было, – проговорила Селина, – и не один раз.
– Ничего себе! – удивилась Софья, – я думала, я одна такая.
Селина закрутила кран и взяла полотенце в руки.
– Знаешь, что произошло? Твои высшие аспекты говорили через тебя и провели лекцию. Потому Эль Шара не готовится к занятиям, – Селина вытерла руки о полотенце и исчезла из комнаты.
«Эль Шара действительно не готовится к лекциям», – подумала Софья, машинально вытирая лицо. Она осталась одна и смотрела в зеркало, всматривалась в свое изображение, серые упрямые глаза. Иногда они были более голубые, чем серые, а иногда более зеленые, чем серые. Какие они были теперь? Софья смотрела в глаза самой себе. «Ну, что, тебе нравится преподавать?» – спросила она саму себя. – «Нам нравится преподавать…» – ответила она сама себе. Затем Софья повесила полотенце на крючок, взяла сумку и стремительно вышла из туалета. Она торопилась на следующий «урок», теперь уже в качестве ученицы.
Ей казалось, что учиться намного интереснее и полезнее, чем преподавать.
Глава 2. Передача ключей
На следующий день, с утра, Софья стояла в коридоре Академии и смотрела в окно. Она видела, как через ворота появляются ученики, направляются неспешной походкой к зданию. И Марк с Селиной появились в воротах, и мысленно отметила Софья, Марк держал за руку Селину, скорее, вел ее за собой, она улыбалась и была счастлива.
«Три женщины и один мужчина», – подумала Софья.
У нее еще свеж был в памяти тот разговор c Кати, когда она призналась: Марк не был ее братом по крови, их связывали сначала узы детства, позднее – юношеские привязанности, светлые и нежные, и другие формы любви, не для мира, для мира непонятные, и потом все эти прошлые жизни накладывались, и было непонятно: это все же любовь? Это, может быть, воспоминание о любви? Воспоминание о прошлой жизни, полной нежности и любви? И Кати, любила ли она Марка из прошлой жизни или Марка – этого, который сейчас вел счастливую Селину, вел словно, не к дверям Академии, а словно к алтарю.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: