Александр Клюшин - Принципы построения счастливой жизни, или Как перестать мучить себя

Истинный спор воодушевляет, обучает, вдохновляет, придает энергию и силу убеждениям и ценностям, указывает истинное направление прогрессу.

Если же человек просто выкрикивает фразы, постоянно уходит от цели дискуссии, жонглирует понятиями, приводит в примеры исключения и т. п., то я с такими людьми не вижу ни малейшего смысла и желания дальше дискутировать. Такой спор крадет энергию, отбирает все силы, создает негативный фон и ни к чему полезному не ведет. Подобных «спорщиков», за редким исключением, я не удостаиваю ответом, если вижу в их рассуждениях склонность к манипуляциям и передергиванию очевидного. Любителей лишь бы что-то сказать – то же. И я рассчитываю, что такой человек поступит аналогичным образом по отношению ко мне.

Спор – великая сила, которая рождает истину и истребляет невежество. С мудрыми людьми спорить одно удовольствие, с невеждами же – только себе во вред.

Платон мне друг, но истина дороже.

Критическое мышление – система суждений, которая используется для анализа явлений и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам.

Суть критического мышления заключается в том, чтобы любую информацию ставить под сомнение, не принимать ничего на веру без доказательств, быть открытым новым идеям и методам, тем самым проявляя взвешенный подход. Учиться самим находить правильные ответы, опираясь на логику, знания естественных законов и руководствуясь здравым смыслом.

Критическое мышление – фундамент качества нашей жизни.

При виде новой информации или события критически мыслящий человек задает такие вопросы:

• что я уже знаю об этом?

• что я узнал нового?

• как изменились мои знания?

• какие выводы я сделал?

Человек с хорошо развитым критическим мышлением:

• самостоятельный в своих суждениях;

думает и оценивает информацию объективно;

• ясно выражает свои мысли;

• проводит корректную оценку утверждений, чему доверять и что делать;

• обладает интеллектуальной дисциплиной, понимает причинно-следственные связи;

• способен обнаруживать и отклонять ложные идеи, идеологии, ценности;

• не подвержен этическим, культурным, расовым и иным предубеждениям;

• руководствуется знаниями и доказательствами, которые соответствуют реальности;

• не доверяет слепо чинам и авторитетам. В каждом человеке, вне зависимости от его статуса, способен для себя выбирать полезные суждения и игнорировать несостоятельные;

• имеет мужество принять новую информацию, если даже она противоречит его собственным убеждениям и ценностям. Такой человек полностью открыт к новому;

• в случае необоснованности своих суждений готов изменить неверную точку зрения на верную;

• не поддерживает «традиционный спор», в котором каждый с яростью доказывает свою точку зрения и при этом не желает выслушать и принять другую. Такие спорящие обычно в конце говорят: «Ты меня не переубедил, я остался при своем мнении»;

• любопытен и постоянно расширяет свой кругозор;

• старается должным образом разобраться в вопросе, не склонен к поверхностному восприятию;

• обладает наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;

• применяет логику, а также опирается на широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость;

• тратит время на анализ, основанный на последовательной логике, а не на эмоции или воздействии социального давления, тем самым ставя поиск истины по главу угла;

• умеет справляться с неопределенностью. Спокойно может продолжать ждать веских доказательств, научно обоснованных ответов, чтобы принять определенное заключение, а не продолжать транслировать то, что уже давно неактуально, исходя из своих ложных или не выдерживающих критики аргументов;

• предпочитает быть осведомленным о своих проблемах, а не «прятать голову в песок»;

• готов признавать и исправлять недостатки в своем мышлении, тем самым улучшая себя;

• лучше подготовлен к решению повседневных задач и проблем.

Человеку, у которого отсутствует критическое мышление (вернее он его не использует), свойственно:

• отрицать возможность своей ошибки. Он во всем считает себя правым;

• находиться под влиянием предубеждений, деструктивных идеологий и ценностей;

• интеллектуальное высокомерие;

• нежелание слушать иную точку зрения;

• отсутствие уважения к аргументации, к доказательствам;

• интеллектуальная лень, склонность к опрометчивым умозаключениям;

• нежелание разбирать сложные вопросы. Он оперирует понятиями «черное/белое», другими словами – не допускает возможность присутствия более двух вариантов, когда на самом деле их может быть гораздо больше;

• присутствие мистификации. Из-за собственного невежества, для него любой фокусник – это гуру, святой человек;

• отсутствие желания сомневаться в приобретенных знаниях, авторитетах, традициях и т. д.

Он верит сначала родителям, потом разным «учителям», потом книгам и при этом верит тотально, на 100 %. Такому человеку легко внушить любую идею, навязать любой шаблон поведения, мотивировать на чуждые ему цели, подменить высокие ценности на ценности более низкого уровня, заставить верить, что хорошее – это плохое, а плохое – сделать хорошим, и т. п.

Индивидуум с отсутствием критического мышления – прекрасный потребитель СМИ, лучший клиент процветающей системы бесцельного потребления, идеальный сотрудник госструктур, почетный представитель электората.

Но не самое ли это позорное невежество – думать, что знаешь то, чего не знаешь?

Присутствие критического мышления дает каждому из нас интеллектуальную независимость. Каждый должен критически оценивать мир вокруг нас, тем самым улучшая свою жизнь и делая вклад в наше общее будущее.

Уверен, что вы обладаете критическим мышлением. Так давайте его задействуем полностью!

К примеру, ребенок, пока развивается, слушает своих родителей и старших людей. Это нормально. Но на данном этапе развития у него не задействовано критическое мышление. Ему говорят про Деда Мороза, и он простодушно в него верит, он не проверяет факты, не ищет опровержения, он доверяет мнению родителей. Ведь они не будут обманывать! Забавно, да?

Вопрос о существовании для ребенка Деда Мороза не подлежит сомнению. Он поверил, положился на мнение авторитетов. Родители его убедили: чтобы получить подарок, тебе достаточно написать письмо Деду Морозу и затем отдать родителям, чтобы они передали его. И желание, безусловно, исполнится. Ты получишь свою игрушку.