Илья Ермаков - Отмель

Две женщины передавали карандаш из рук в руки, покрывая лист бумаги красными надписями – вопросами и ответами.

«На другом конце берега моря. Я путешествую. А ты?»

«Рядом, в доме на отмели. Пришла сюда за припасами».

«У тебя есть семья?»

Она задумалась прежде, чем написать ответ. Готова ли она открыть такие подробности незнакомке?

«Да. Мама, дочь и сын. А у тебя?»

«Сын. Муж сейчас с ним. У нас есть поселение. Если станет опасно – приходите»

«Как вас найти?»

«Идите вдоль берега моря по отмели и не собьетесь с пути. Так вы отыщите нас. Никуда не сворачивайте»

«Что там?»

«Мародеры. Они очень опасны. Они не просто грабят, но и убивают»

«Убивают?»

«Тон свел их с ума. Они слушали его слишком много, чтобы сойти с ума, но слишком мало, чтобы умереть»

Она тоже слышала Тон… и Мальчик его слышал… они не сошли с ума, но все еще живы… возможно, на это повлиял шум, царивший в тот момент…

Мама забеспокоилась и спросила следующее:

«Их много?»

«Да. Они повсюду»

«Что ты здесь делаешь?»

«Ищу припасы и лучшее место для жизни, чтобы помочь поселению»

«Как вы спаслись?»

На этот вопрос Лиза ответила жестом, указав на закрытые берушами уши. Значит, догадались, как и они. Это хорошо.

«Куда ты идешь?»

«Пройду немного на восток, а потом вернусь, если ничего не найду. Сын скучает»

«Сколько ему лет?»

«Десять»

Подумав, Мама написала:

«Спасибо, что не убила»

И даже улыбнулась.

«Тебе тоже. Была рада познакомиться»

«И я»

«Мне пора, осмотрю дома в другом месте. Оставлю эти тебе. Нужнее будет»

«Спасибо. Я потороплюсь, хочу вернуться к детям до дождя. Ты понимаешь»

«Конечно. Удачи и береги себя. Если что – ты знаешь, куда идти»

«Да, спасибо. Тебе тоже удачи»

Прервав переписку, они посмотрели друг на друга. Мама никогда прежде не испытывала ничего более странного – такую странную эмоциональную близость с человеком, которого совсем не знаешь. Одно Мама о Лизе знала точно: они не сильно отличаются. Лиза – мать, которая делает все, чтобы спасти свою семь, сына и все поселение. Она делает большое дело. И она помогла ей: теперь Мама знает, что делать, если ситуация усложнится. Она знает, где искать людей, которые могут помочь.

Она еще подумает о том, чтобы собрать все и уйти из дома… но это будет потом.

А сейчас… Лиза обняла ее, прижала к себе, как родную сестру и погладила по спине. Ее глаза говорили: «Береги себя».

Они попрощались. Лиза взяла свой пистолет и нож и начала свой спуск по лестнице, помахав Маме рукой.

«Кажется, у меня появилась подруга» – улыбнулась этой мысли Мама.

Она посмотрела на лист с их «перепиской». Мама возьмет его с собой на память. Для нее это важно. Выглянув в окно, она заметила, что дождь собирается: самое время возвращаться назад.

Мама забирает свой рюкзак, ружье, спускается вниз, выходит из дома, садится на велосипед и разгоняется. Она уже представляет, как дети обрадуются своим подаркам. Эта часть – самая приятная во время вылазок – возвращение домой.

Она вышла к дому, когда с неба уже посыпались первые капли дождя. На пороге ее с нетерпением уже ждал Мальчик. Увидев Маму, выезжающую к огороду по тропинке, он запрыгал, захлопал и весь загорелся: велосипед.

Велосипед, о котором он так давно мечтал.

Быстро нацепив кроссовки, брошенные на ступеньках, Мальчик спрыгнул на землю, кинулся к Маме, слезавшей с нового транспорта, вернувшего ее к сроку домой.

Первым делом Мальчик бросился обнимать Маму, встречая ее после опасной вылазки. Он откатил велосипед к дереву, чтобы тот не упал, затем вернулся к Маме и взял ее тяжеленный рюкзак, помогая нести его в дом. Мама погладила мальчишку по мокрым волосам и пошла за ним – на пороге уже стояла Бабушка и рисовала в воздухе крест тремя пальцами, соединенными вместе кончиками.

Поднявшись к Бабушке, Мама обняла ее и поцеловала в щеку. Дождь постепенно усиливался. Девочка сидела у стола и гладила черную кошку на коленях.

Мальчик приволок рюкзак в центр комнаты и оставил его у дивана. Мама сняла ружье и повесила его на крюк в прихожей, сняла обувь и направилась к шкафу, где хранилась целая коробочка со сменными берушами. Прежде, чем дождь закончится, их нужно будет сменить.

Она оставила коробочку на самом ближайшем столике в общей комнате – на том самом, за которым Девочка рисует и делает бумажные кораблики.

Мальчик подергал маму за рукав и спросил жестом:

– Мы можем вынуть…

И у казал на уши.

Мама посмотрела за дверь – дождь набирал силу, но был еще слишком слаб, чтобы стать для них спасением.

– Рано, – ответила она ему.

Мама присела к рюкзаку, открыла его и достала кипку бумаг и цветные карандаши, положив все на столик Девочки.

Та расцвела в радостной улыбке. Девочка, не убирая кошку с колен, подъехала к столу и крепко обняла Маму за пояс.

– Спасибо, – добавила она жестом.

Мама поцеловала девочку в лоб и сказала:

– Я рада, что смогла найти их для тебя.

Она взглянула на Бабушку, у которой в глазах стояли слезы. Как и все, она с нетерпением ждала, когда дождь вступит в свое полное правление.

– Я принесла много еды, – сказала Мама, – разберем все после дождя.

Бабушка мирно кивнула в ответ, а потом прошла в прихожую и накинула на себя осеннюю курточку.

Дождь становился сильнее.

Мама ждала, она не мола рисковать. Вскоре начался настоящий ливень.

– Время пришло.

По традиции, она делает это первая, чтобы убедиться в том, что мир наконец лишился власти Тона и стал безопасным.

Мама аккуратно вынимает беруши сразу из обоих ушей и…

Мир наполняется звуками.

Звуками, что так долго были ей недоступными.

Она слышит все: барабанную дробь дождя по стеклу и земле, шум волн на море, громкое дыхание кошки, скрип колес кресла Девочки, прыжки Мальчика, желающего скорее избавиться от затычек в ушах.

– Теперь можно? – спросил он словами, а не жестами, зная, что Мама его слышит.

Мама кивнула.

Голос сына. Она давно его не слышала.

Девочка, Мальчик и Бабушка с блаженной радостью избавили свои уши от затычек, и мир их стал полон исчезнувших на долгое время звуков.

Мир дарит им свои звуки только во время дождя. Перед тем, как все закончится, придет время надеть новые беруши и снова погрузиться в Вечную Тишину.

Но сейчас, пока с неба течет вода, они могут слышать голоса друг друга, слышать шум ливня, моря, звуки всего и вся, что их окружает. И музыку.

Бабушка уже сидела за пианино и играла нежную мелодию.

Девочка собрала свои бумажные кораблики и передала их Мальчику с просьбой пустить их по лужам, когда тот выбежит на улицу, чтобы начать разъезжать на своем новом велосипеде.