Александр Медведев - Почти Получилось Vol.1

– Привет! – сказал я. – Ну как, у тебя вчера получилось лабораторную сделать?

– Не отвлекай меня! – ответила она раздраженно, даже не посмотрев на меня.

– Хорошо.

Ровно в девять часов в кабинет вошла Марта. Она поприветствовала нас и спросила, все ли у нас в порядке с первой лабораторной. Половина одногруппников ответила «да», вторая половина, включая меня, промолчала. Вскоре у нас началась лекция. Она продлилась около получаса, после чего Марта ушла к себе в кабинет, а мы приступили к заданиям второй лабораторной работы.

На этот раз данные, с которыми мы работали ( это были точки школ и больниц, линии рек и разного рода дорог, а также полигоны озер и административно-территориальных делений), были представлены нам на эстонском. Использование Google-переводчика, конечно, решало эту проблему, но вместе с тем отнимало довольно много времени. За первые 20-25 минут мы совместными с Дианой усилиями справились с шестью пунктами лабораторной, едва перевалив за середину первой страницы. Но затем основательно зависли на седьмом – в течение получаса мы отчаянно пытались выполнить это задание, но к успеху прийти не смогли. Меня это порядком достало.

– Пойду за Мартой схожу! – сказал я Диане.

– Сходи. А я все равно здесь больше не могу находиться. Я лучше вечером вернусь и продолжу…

Я вышел из аудитории и, оказавшись в коридоре, отправился на поиски 201-го кабинета. Они заняли у меня чуть более двух минут. Оказалось, что этот кабинет находился недалеко от компьютерного класса. Мне лишь потребовалось спуститься в холл первого этажа, а затем повернуть налево и снова подняться по небольшой пятиступенчатой лестнице. Когда я постучался в дверь, в кабинете начала лаять собака. Сомневаясь в реальности происходящего, я прислонил голову к замочной скважине и прислушался – за дверью действительно горлопанил какой-то разгорячившейся пес. Мне и до этого не особо хотелось регистрировать перед Мартой свою картографическую беспомощность, но теперь, когда меня еще ни за что ни про что заочно облаяли, желание все бросить и вернуться в компьютерный класс заметно усилилось. «Входите!» – послышался голос из-за двери. Я потянул на себя ручку, сделал шаг вперед и оказался внутри 201-го кабинета.

Марта сидела за одним из столов (два других были свободны) и читала какую-то книгу, а рядом с ней на полу стоял чихуахуа. Увидев меня, пес залаял еще интенсивнее – Марта тут же угомонила его, прикрикнув на него на эстонском. Затем она перевела внимание на меня.

– Слушаю тебя, – сказала она улыбаясь.

– У нас… то есть у меня… проблемы седьмым пунктом в первом задании…

– Хорошо, я сейчас подойду.

Марта встала из-за стола и прошла в ту часть кабинета, которая была скрыта от посторонних глаз стоящим поперек книжным шкафом. А стал размышлять, каким образом мне лучше всего повести себя в данной ситуации: подождать преподавателя здесь, чтобы вместе с ней отправиться в компьютерный класс; или же пойти туда в одиночестве. Немного поколебавшись, я выбрал второй путь. Когда я вышел в коридор и закрыл за собой дверь кабинета, я услышал, как чихуахуа гавкнул мне на прощанье два раза. Я же, как и полагается нормальному человеку, в ответ ему ничего не сказал.

Когда я вернулся в компьютерный класс, Дианы там уже не было. Я сел на свое место и стал ждать Марту. Она пришла в кабинет примерно через минуту, и сразу же направилась ко мне. Я рассказал и показал ей, в чем заключалась моя проблема. Марта внимательно выслушала меня, а затем положила свою ладонь на компьютерную мышь и произвела какие-то манипуляции. Спустя 15 секунд она сказала, посмотрев на меня: «Ну вот, проблема твоя решена».

Я посмотрел на экран – теперь моя карта была в полном порядке, и я мог двигаться дальше. Я поблагодарил Марту и приступил к седьмому пункту лабораторной работы.

«Извините, вы не могли бы ко мне подойти?!» – спросила Шейда, подняв вверх правую руку вверх. Марта направилась к ней. «А потом ко мне подойдите тоже, пожалуйста!» – попросил кто-то из парней, сидящих на первом ряду. Марта посмотрела туда сквозь линзы очков. «Конечно», – улыбаясь сказала она. Пробыв рядом с Шейдой около двух минут, преподаватель сначала подошла к Уинсли, а затем и к Якчону. После этого Марта проследовала в центр класса и сказала нам: «Уважаемые студенты, я понимаю, что данные, представленные на эстонском языке, могут вас немного смущать… и даже в некоторой степени обременять… Все дело в том, что этот курс я также преподаю для эстонских студентов. И я решила, что переводить все названия на английский – крайне иррационально. К тому же, я считаю, что для вас это прекрасная мотивация начать изучать эстонский язык». Марта улыбнулась, пожелала нам удачи с лабораторной работой и покинула класс. Мы снова перевели внимание на мониторы.

В этот раз никто из моих одногруппников не ушел из кабинета раньше полудня. С 12-ти часов (так же как и вчера) в компьютерном классе стали появляться другие студенты. Возможно, это были те самые счастливчики-эстонцы, которым не нужно было пользоваться словарем во время работы над картой. Чтобы освободить места для новоприбывших, мы с одногруппниками почти синхронно собрали свои вещи и покинули кабинет. Пока мы шли по коридору, Брайан, Аня и парень со смуглой кожей громко общались между собой – слушая их разговор, я наконец узнал имя последнего. Его звали Джавад. Он прибыл сюда из Марокко.

Когда я вернулся в общежитие, первым делом я пообедал остатками вчерашнего ужина: вареной картошкой и шампиньонами, поджаренными вместе с морковкой и луком. После этого я прилег на кровать и задремал. Проснулся я около четырех; выпил кофе, оделся, вышел из дома и пошел в университет, чтобы в компьютерном классе доделать задания лабораторной – меня ждали три с половиной страницы.

По дороге в университет я купил большой стакан капучино в крохотной забегаловке под названием «Де Толли стритфуд». На вкус напиток оказался довольно приятным. Я шел и наслаждался каждым глотком, а когда оказался в компьютерном классе, радость от кофе тут же исчезла; при виде двух десятков персональных компьютеров я почему-то напрягся. Я проследовал к своему рабочему месту, поставил стаканчик с кофе на стол и включил сначала компьютер, а затем и монитор. Помимо меня в кабинете находились три человека: Якчон (он как всегда сидел возле окна в самом конце первого ряда) и еще два парня – никого из них я не знал. Я дождался загрузки операционной системы и открыл программу ArcMap и PDF документ.

Через полчаса, когда я, к своему удивлению, почти покончил с третей страницей, в класс одновременно зашли Уинсли, Цафан и Диана.

– Ну, как у тебя идут дела с лабораторной? – поинтересовалась у меня Диана, садясь за соседний стол. Настроение у нее было прекрасным.