Александр Медведев - Почти Получилось Vol.1

– В целом все хорошо. Только делаю я все очень медленно…

– А сколько ты уже успел сделать?

– Над последним пунктом… который на третьей странице работаю.

– Здорово! А я пока еще на второй… странице.

Диана открыла программу ArcMap и сказала мне: «Ладно, теперь я хочу поработать!». В ответ на это я ничего ей не сказал.

Через час с небольшим, когда я был на середине четвертой страницы PDF документа, силы окончательно покинули меня – голова страшно гудела, а моргания стали редкими и при этом немного болезненными. Я повернул голову вправо и посмотрел в большое окно.

– Ты чего? – спросила Диана.

– Да надоело, – ответил я, не отворачивая от окна головы.

На этом наша беседа закончилась. Через пару десятков секунд я сохранил свой картографический файл и закрыл его. Сразу после этого я выключил свой компьютер. Диана подозрительно посмотрела на меня.

– Ты уходишь? – спросила она.

– Да.

– И не будешь доделывать?

– Нет, не могу больше мучить себя.

– Ну ты хотя бы сделай тест, чтобы у тебя доступ к третьему уроку появился…

– Я сделаю его вечером… дома.

– Ну ладно. Я вот не могу работать в общаге, особенно когда моя соседка по комнате дома…

– А у меня нет соседа, – я улыбнулся.

– Он еще не приехал?

– Не, я целиком комнату снял. Да и вторая пока что пустует… Но туда скоро парень из Риги приедет.

– Ого, повезло тебе! А он тоже снимает всю комнату целиком?

– Не, он живет с другим парнем, из Украины – я встретил его несколько дней назад. Правда в этом году его девушка в Тарту Университет поступила, и они сняли семейную комнату в соседней общаге. А от этой не стали отказываться… по крайней мере, пока. Так что я сейчас в целой квартире один обитаю.

– Повезло тебе!

– Да, повезло!

Затем мы попрощались с Дианой, и я тут же ушел.

Придя домой, я первым делом сварил макароны с сосисками, положил их на тарелку, обильно залил блюдо кетчупом, а затем все это съел. Сразу после этого я попробовал усадить себя за ноутбук, чтобы выполнить задания теста… но не смог. Вместо этого я лег на кровать и стал вспоминать о Таиланде. Воспоминания плавно перетекли в сон, который, впрочем, продлился недолго. Я открыл глаза, когда на часах было 19.07. Я сразу включил ноутбук, проследовал в Moodle и стал делать тест. На этот раз проходной балл мне удалось набрать лишь с девятой попытки. После этого я почистил зубы, лег на кровать и крепко уснул.

Следующим утром Марта появилась в классе на десять минут позже обычного. Она, как и всегда, одарила нас улыбкой-приветствием и раскрыла причину своего опоздания. «Сегодня перед утренней прогулкой мой пес учудил: он умудрился разбить аквариум с рыбками, – сказала она». Затем у нас началась лекция, которая длилась около получаса. После нее мы по обычаю приступили к практике.

PDF третьей лабораторной состоял всего лишь из трех с половиной листов. Но мне сначала нужно было доделать вторую лабораторную. Впрочем, я был не единственным, кто не вчера не успел закончить работу.

– Извините, могу я спросить? – обратился к преподавателю Уинсли.

– Да, спрашивай.

– Я вчера не успел все доделать, потому что в восемь вечера нас попросили уйти из компьютерного класса. Ничего, если я сначала второй лабораторной займусь?

– Конечно, – ответила Марта. – Без проблем. К тому же хочу напомнить вам, что начиная с третьей лабораторной, вы будете работать с одним картографическим файлом, постепенно развивая в течение остальных занятий. Вот его вы должны мне предоставить минимум за две недели до экзамена, то есть к 20-му сентября. А по поводу того, что в восемь часов вечера вас просят покинуть компьютерный класс – это да… таковы университетские правила. Но вы можете установить ArcGIS на свои ноутбуки. Я сегодня выложу в Moodle инструкцию, как это сделать. Идет?!

Мы закивали. Спустя секундную паузу Марта продолжила:

– Поднимите, пожалуйста, руки те, кто вчера не успел сделать все задания лабораторной.

Моя правая рука устремилась вверх. Также руки подняли Уинсли, Джавад, Цафан и Диана; руки Шейды, Якчона, Брайна и Ани остались статичны – я понял, что немного завидую этим ребятам.

– Вижу, – протянула Марта. – Вас почти половина. Хорошо, сегодня вечером обязательно прочитайте, как установить ArcGIS на ваши ноутбуки, и как получить временную лицензию – без нее программа у вас работать не будет.

Марта покинула компьютерный класс, а мы приступили к работе. И я, и Диана открыли PDF второй лабораторной. Но если мой долг составлял полторы страницы, то ей оставалось выполнить лишь несколько пунктов из финальной части нашего практикума. Такое положение дел было крайне выгодным для меня. Всякий раз, когда у меня что-то не получалось, я сразу же просил Диану помочь мне. И она помогала. Благодаря такому подходу я довольно быстро выполнил все оставшиеся задания и открыл новый PDF документ.

Третья лабораторная оказалась несложной. К полудню, перед тем как покинуть компьютерный класс, мы с Дианой осилили две с половиной страницы. Задания с оставшейся страницы можно было доделать либо вечером, либо прийти в университет на выходных в любое время с 10-ти утра до 4-х вечера. Второй вариант мне нравился гораздо больше, чем первый.

Конец своей первой рабочей недели я решил отпраздновать так: вечером я сходил в фаст-фуд заведение, которое назвалось «Метро», и купил там навынос порцию картофеля фри и большой бургер. После «Метро» я еще заскочил в магазин, где приобрел три бутылки светлого пива «Олд Монк». Все это добро я принес в общежитие и включил «Матрицу» – этот фильм я давно хотел посмотреть на английском.

Утром я проснулся в половину десятого. После душевых процедур я пятнадцать минут уделил медитации, потом позавтракал и пошел в университет, чтобы доделать третью по счету лабораторную. Когда я вошел в компьютерный класс, я увидел там пятерых ребят, работающих за компьютерами на первом и третьем рядах – среди них моих одногруппников не было. Я сел на свое привычное место, включил компьютер и открыл программу ArcMap.

Через полтора часа я закончил работу, выполнив все задания. Сначала (первые пару минут) мне было трудно поверить в свой успех, однако потом я все же принял то, что чего-то да стою на картографическом поприще. Внутри меня распирало от радости. Перед тем как покинуть компьютерный класс, я решил почитать инструкцию по установке ArcGIS на ноутбук, заботливо загруженную Мартой в Moodle днем ранее. Мне хватило двух первых абзацев, чтобы потерять всякий интерес к дальнейшему прочтению. Дело в том, что в самом начале инструкции были обозначены системные требования, необходимые для адекватной работы программы. С собой в Эстонию я привез маломощный крохотный ноутбук Acer, который в основном был предназначен для работы в Word и Excel, а также для выхода в интернет; программу ArcGIS он попросту бы не потянул. «Ну и фиг с ним, – я подумал. – Значит, все задания буду делать в компьютерном классе».