Максим Павченко - Заблуждение. Роман про школу
- Название:Заблуждение. Роман про школу
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005654137
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Максим Павченко - Заблуждение. Роман про школу краткое содержание
Заблуждение. Роман про школу - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Вот так он всегда говорил. А я отвечал:
– Мне бы твой оптимизм! Я просто реально не понимаю: как можно думать о хорошем осенью?! Я понимаю еще – зимой! Когда там Новый год впереди, праздники – все понятно. Но не осенью…
– А что не так с осенью? – не понимал Костя.
– Ну… как что? Грустно как-то. Разве не может повредить настроению то, что все вокруг портится? Морозы… Даже в футбол не сыграть! … Что, даже это не мешает тебе думать о хорошем?!
– А, ты про природу… – понял Костя.
– Ну да.
– Ты все верно сказал, Коля, – заметил Костя, – но… блин, человек – это тоже природа. Вернее, часть ее. И мы должны принимать все то, что она дает. Дала снег – принимай. Дала минус двадцать – принимай. Это типа гармония, понимаешь? – Костя сделал микропаузу. – Однако человек, я думаю, вообще не должен находиться в застое! Да, он должен принимать состояние природы, понимать его, … но не брать на себя! Надо двигаться, развлекаться, общаться, развиваться!.. И, опять же, ни о каком застое не может быть и речи! – добавил Костя. – Кстати, мы с тобой жаловаться не можем! У нас есть Компания! С компанией и думать о скуке некогда! С ней любой месяц пролетает очень быстро! – гордо заключил Костя.
– Да, это супер, – ответил я. – Но эти долбаные уроки и преподы – они не могут не бесить!
– Да, это всегда так было… – согласился Костя. – Но ничего. Я тоже иногда сижу один дома, вечером, и вижу в окне темноту. Настроение – говно, – а надо еще сделать анализ какого-нибудь текста по литературе или там что-то перевести… Ха, в такие моменты… я не желаю быть один! Не хочу! – намекнул Костя на Компанию.
– Здорово! – оценил я.
Вот так мы с Костей иногда и разговаривали. И каждые его слова были для меня насколько приятными, настолько и удивительными. Как же все, оказывается, выходит легко?! И не нужно никаких тяжких мыслей, незачем думать о какой-то там депрессии… Кстати, Костя мне не раз говорил, что он вообще не знает такого слова, как «депрессия», и не хочет о нем и думать, равно как и не хочет думать о слове «любовь»:
– Любовь – это оружие пессимизма! Каждая мысль о любви – тяжкая, и она так или иначе неминуемо заканчивается застоем и хандрой. Так что долой любовные мысли!
Про музыку Костя также очень любил говорить. Он всегда настаивал на том, что «музыка – это лучшее лекарство, а песенный человек – это один из лучших примеров оптимиста». Кстати, аналогично он отзывался и о рисовании, и о кино… – что и говорить, творческий человек!
Но как же все-таки долго тянулись эти две недели!.. Даже с музыкой. Вообще, создавалось впечатление, что кто-то назло уменьшил темп движения секундной стрелки, а теперь радуется, глядя на нас. Впрочем, все это, конечно, лишь шуточные мысли; к тому же первая неделя (20—26 октября) все же подошла к концу, и до каникул жить осталось уже немного.
Здесь я сообщу для Читателя, что Бандзарт вот уже три недели вел себя на удивление спокойно. По-прежнему в его действиях не было замечено ничего подозрительного, и в нашей Компании пошел уже очень серьезный слух об ошибочности мысли о существовании тайны Бандзарта. Теперь лишь немногие продолжали в нее верить. Но, что интересно, к таковым относился сам Костя. Наверно, – немного, впрочем, сомневаясь, – в нее продолжал верить и я.
Тем временем в среду, 29 октября, на уроке геометрии в кабинет Никаноровой зашел именно Бандзарт. Собственно говоря, урок уже подходил к концу, и до звонка оставалось около минуты, – поэтому появление Феликса можно было назвать неожиданным. И не очень приятным, так как Бандзарт собрался огласить нам результаты контрольной.
Они оказались неутешительными. «Отлично» получил Костя, «хорошо» – Даша, Арман, Сергей и Юля, на троечку натянули Дима с Катей. Все остальные… – ну, Читатель знает, что получили все остальные.
Раздался звонок, – однако Бандзарт успел предупредить, что переписывание состоится в пятницу, на седьмом уроке. Впрочем, он еще добавил:
– Вы знаете, что в субботу будет лишь четыре урока. Но, возможно, я останусь в школе и после них… Так что, если кто хочет, – пусть приходит в субботу к пятому уроку. Подчеркну – все переписывания в моем кабинете, – заявил Феликс; засим распрощался и ушел.
Да, конечно, до его объявления мы знали, что в субботу в честь наступающих каникул состоится только четыре урока, и знали, что волею каких-то невероятных высших сил оставшиеся два урока – пятый и шестой – совпали с химией, и глупо говорить, что сей факт нас радовал, однако нужно было еще решить вопрос с переписыванием, – а вот здесь для меня все было не так просто. Переписать контрольную необходимо, и я это особенно хорошо понимал, – только вот в пятницу, когда к Бандзарту пойдут едва ли не все двоечники, в частности Саша, Миша, Леша, Карина и другие (насчет этого они быстро сумели договориться), у меня это сделать не получится. Седьмой урок – и так позднее время, да еще и неизвестно, сколько минут (или часов) займет у меня решение заданий Бандзарта, – так что я, если останусь, запросто могу пропустить добрую половину курсовых занятий, а на это мне идти не хочется. Остается суббота, но тогда, если я и приду 1 ноября к Бандзарту, то буду выглядеть явным лохом, ибо… кто же переписывает контрольную по химии в одиночку?! Ведь, случись завал, – никто же мне не поможет! А сам я вряд ли справлюсь… И опять получу свою пару – уже четвертую в этом полугодии. Мне этого совсем не хочется…
Но как-то надо было определяться. И не знаю, сама ли судьба захотела, чтобы я хоть немного знал курс химии за 11 класс, или просто закон подлости сработал, но мне пришлось выбрать-таки скрепя сердце второй вариант – субботу. Признаюсь, тогда я жутко разозлился на то, что судьба заставила меня принять такое решение, и мне совсем не хотелось искать в нем какие-то плюсы, или радости, или дивиденды…
Четверг же с пятницей получились не такими серенькими, как предыдущие дни. Не скажу, что в нашем классе уже витало радостное настроение – предвестник скорого счастья (едва ли в 11б такое возможно), но перед каникулами многие люди заметно оживились и взбодрились, и, наверно, этому процессу не могло помешать даже вторичное решение контрольной по химии. Кстати, как я и ожидал, все двоечники, кроме меня, пошли на переписывание именно в пятницу, 31 октября, – видимо, рассчитывали, что день Хэллоуина каким-то мистическим образом принесет им удачу. Не знаю, почему, но я полагал, что многие из них опять все завалят – Костя с Дашей уже ушли, Армана рядом тоже нет… – с кого списывать-то? Может, спасало их чувство коллективной работы – того, что меня завтра точно не ждет? Ведь известно, что в окружении друзей писать любую работу всегда легче – тут и посовещаться можно в отсутствии препода, и ответы сверить… А там – чуточку везения, – смотришь, – и уже на заветную троечку накатил – есть повод для безудержной радости; а «4» – это уж вообще победа!.. Да, здесь мы явно не в равных условиях. Впрочем, Бандзарт ведь наверняка с ними будет сидеть… Да и не химики же они все, черт возьми! Так что еще посмотрим… Но пока я прекратил об этом думать и еще раз пожелал всем переписывающим ни пуха ни пера.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: