А. Буркова - Энциклопедия позитивного мышления

И вот теперь им не в резвую охоту вести машину.

Набрав предельную высоту, встав на окончательный курс, пилоты приумолкли. То ли пригорюнились, осуждая себя за недавнее разухабистое поведение, то ли мысленно решая семейно-домашние проблемы.

На вопросы мои отвечают редко и неохотно. Мол, отстань. Сиди и смотри в окошко, а нам надо «собраться с мыслями». Я отстал.

Сижу, рассеянно смотрю вперёд, а ватными мозгами – чёрт знает где. Как-то тоже захотелось прилечь, сладко потянуться. И, вроде, закимарил. Но вдруг до меня дошло, что впереди сопка. И вся в прикорнувших валунах. И что каменюки на этих валунах всё крупнее и крупнее… Ощущение, будто каменистый ландшафт я разглядываю в лупу. Степень увеличения стремительно растёт… «Ну, – думаю, – шутники наши пилоты – дурака валяют. Попугать хотят…»

Глянул я влево, а командир-то спит. Натуральным образом. Глянул я вправо, и штурман тоже. В полном отрубе. Каменюки же перед глазами всё крупнее. Что делать?.. Крикнуть?.. Так водилы с перепугу дров наломают… И вот летим. Чтобы, значит, в сопку врезаться…

Хорошо ребятам. Что там, сзади спят на куче нашего барахла. Уйдут на тот свет, не проснувшись.

Все эти мысленные мои экзерсисы длились на самом деле сотые доли секунды. Я вдруг почувствовал страх безнадежного отчаяния. Приближалась смерть. И неизбежность её буквально парализовала всё моё тело…

И как-то не сразу осознал я то, что левая моя рука мягко легла на затылок командира. Не Господь ли надоумил?..

Сверлю взглядом безмятежный профиль, а пальцы мои мягко шевелят короткий ворс затылочной волосни.

Командир открывает глаза. Врубается. И.. рули – на себя!..

Мы взмываем. Мы успеваем. При этом все трое чуть не вываливаемся из кресел.

Слышен грохот, крики, громкие ругательства из салонного отсека. Лай очумевшего Моряка. Мои сотоварищи, сладко дремавшие, разлетелись с кучи барахла кубарем – кто куда.

Валентин, с красным лицом, во всём блеске справедливого гнева, пролез в кабину. «Вы что?!.» – заорал. И понёс: «Трата-та-та!.. Трата-та-та!..»

Ничего не ответили водилы. Штурман теперь смотрел вперёд сурово, спокойно и… бдительно. Как заслуженный пограничник.

…И уже когда сели. Когда разгрузились, когда развели костёр для перекуса, командир, прощаясь, сказал мне: «Пять душ чуть на тот свет не ушло…» «Каких пять?.. – говорю – А Моряк – пёс наш?.. Тоже ведь живая душа…» «Цену себе набиваешь… – усмехнулся командир. Помолчал и продолжил: – Наградить бы тебя… Да ведь всякий подвиг рождается на почве – чьего-то разгильдяйства… А признаваться в том кому охота…» – и пожал мне руку.

В голове мелькнула высокопарная чушь: «Иное рукопожатие ценнее награды…»

На протяжении всей нашей жизни мы терпим победы и поражения, радости и печали: из таких контрастов состоит наша жизнь.

Эти качели делают её более разнообразной.

Из падений и ошибок мы копим опыт. Опыт даëт нам возможность быть успешнее, потому что, накапливая его, мы становимся немного умнее, уже зная, где лежит очередная грабля на которую не стоит наступать.

Людям, порой, очень сложно относится к своим падениям и неудачам как к преимуществу перед ситуациями в будущем. Они расстраиваются и отчаиваются, теряют веру в себя. Думают, что у них так сложилась судьба, и что они не достойны быть счастливыми, ибо по жизни им предписано быть неудачниками и пройдохами.

Ну ведь… это наша жизнь, она в наших руках, поэтому их нельзя опускать, так как кроме тебя самого никто не сможет построить вокруг себя то, что бы ты хотел видеть в своëм будущем.

Я, как оптимист с небольшим стажем, могу сказать, что много чего в нашей жизни под корень зависит от образа нашего мышления. Да, порой поменять его трудно, даже очень, но если приложить эти усилия, дальше ваш жизненный путь не будет казаться вам таким ужасным, страшным и печальным.

Обычно, я стараюсь не лезть к людям с нравоучениями о том, как правильно мылить—стараюсь показать это своим образом жизни.

Делюсь с людьми мнениями о тех, или иных вещах, как и они со мной. Веду беседы, споры, дискуссии—рассуждаем вместе.

При этом, я прекрасно понимаю, что буквально года 4 назад, была точно такой же грустной, скомканной, напуганной этим миром девочкой, которая точно также смотрела на мир с большими полными слëз и страха глазами. Я столкнулась с трудностями в раннем возрасте, как и большинство детей моего статуса у которых нет родителей.

Но потом, я подумала, что чëтное количество минусов, можно сложить в полюсы)

И даже если оставались минусы, то я ждала, когда к нему появится ещё один минус, чтобы сделать плюс.

Людей очень забавляет моя методика решения проблем.

Я из любой неудачи, пытаюсь выудить максимум пользы.

Да, я тоже расстраиваюсь и иногда злюсь на какие-то неудачи и недоразумения, но остыв, начинаю искать позитив.

Мой одногруппник, довольно депрессивный человек. Наш курс насмехается над ним, считая его ущербным. Сам же мой знакомый, думает, что его судьба это проклятье и он по жизни был и будет невезуч, ибо считал, что большой радостью жизнь его не наградила.

Однажды я дружелюбно пошутила о том, что в прошлой жизни он, наверное, был чëрным котом, как из той песни, где «только чëрному коту и не везёт», и что после окончания девятой жизни его выбросило в мир людей.

И я объявила ему, что теперь у его несчастий есть своя история. И теперь когда он в очередной раз опаздывает или что-то забывает, получая нагоняй от преподавателей, то ничуть не расстроившись, спокойно садится работать на паре. Тогда он ухмыляясь, вспоминал о своей забавной судьбе чëрного кота, добавляя: «Ну раз 9 жизней прошляпил, хоть эту бы нормально прожить.»

Стал за собой следить и делать пометки в телефоне, пускай и не перестал меньше забывать, зато стал находчивее подходить к проблемам. Даже целеустремлённость появилась, после того как мысль о том, что судьба его обделила, ушла.

Хотя я всего-то пошутила про чëрного кота.

Вся наша жизнь является сплошной работой. Изначально ты рождаешься, затем проводишь детство, обучаясь в социальных институтах. За это время ты должен научиться базовым навыкам движений, речи, взаимодействию с людьми, разделению ценностей, а также многие другие аспекты. Детскую и подростковую пору и в правду можно назвать работой, работой для самого себя. Главной целью же является принятие твоей личности обществом, адаптация к нему, развитие в его рамках.

Далее же, когда юность проходит, начинается работа на других людей. Происходит смена назначения твоих действий. Теперь ты стараешься не для себя, а для общества. Приходиться работать, чтобы воспроизводить блага для окружающих, для удовлетворения их потребностей.