Ольга Кузьменкова - Мама начинает и выигрывает, Или советы любящим родителям

Например, когда моему младшему сыну было два года, я читала книгу на английском языке по менеджменту. В ней не было картинок, зато была суперобложка, где был изображен человек в деловом костюме, идущий по канату над зданиями. Вот мы всегда рассматривали эту обложку. «Мама, про что эта книга?» – «Это книга про людей и про работу».

2. Демонстрируйте бережное отношение к книгам. Аккуратно пресекайте попытки порвать страницы (где-то с возраста года-полутора, до этого возраста просто не давайте в руки ценные книги с тонкими страницами). На страницах этой книги я даю рекомендации по возрасту, начиная от года и до трех. Будьте уверены, все равно пара книг пострадает (будут вырваны страницы, оторваны движущиеся части). Как же реагировать? Мы помним, что до трех лет ребенка мы строго не ругаем, адаптируя под себя азиатский подход «Относись к ребенку до трех лет как к царю». Пострадавшие книжки не выкидываем. Можно произнести: «Бедная книжка, совсем не получится сейчас ее читать, потому что эта страница порвана, кто-то ее порвал». Далее доброжелательным немного хитрым тоном: «Ты случайно не знаешь, кто ее порвал?» Здесь ребенок скорее всего ответит: «Это я». Вы тем же доброжелательным голосом выразительно произносите: «Книжки не рвут, нужно теперь страницы склеить». И вместе с ребенком подклеиваете и по возможности восстанавливаете страницы прозрачным скотчем или клеем.

3. Отведите в доме место для книг. Это место должно быть постоянным, желательно все детские книги хранить в одном (в крайнем случае двух-трех) местах. Детские книги я рекомендую расставлять так: книги располагать так, чтобы ребенок мог самостоятельно их достать, ставить вертикально от самых высоких и толстых до самых низких и тонких; располагать книги в один ряд, чтобы все книги были на виду;

располагать книги корешками наружу, чтобы было видно название каждой книги.

Например, когда при переезде я расставила книги именно так, что мой старший трехлетний сын смог сам дотянуться до книжной полки, он воскликнул: «Мама, я что, теперь САМ смогу доставать книги? Ура!»

4. Читайте с ребенком перед сном.

Возьмите себе за правило ритуал: чтение книг перед отходом ко сну.

Каждый день, без выходных. Ведь у мам нет выходных!

Пусть ребенок сам выбирает книгу, если захочет.

5. Покупайте новые книги регулярно.

Покупайте книги, детские журналы с заданиями.

Старайтесь, чтобы соотношение было таким: не менее 30% покупок для детей должны составлять книги и журналы.

Если все же возникают проблемы с чтением, или скорость чтения слишком низкая, лучше обратиться к опытным педагогам.

В последнее время мамы часто спрашивают меня, какие покупать книжки, как сориентироваться в море разноцветных детских книжечек?

С современными книгами для малышей три проблемы:

• слишком много иллюстраций, но они неэстетичные (слишком яркие, компьютерная графика);

• слишком мало иллюстраций, есть страницы, где совсем нет иллюстраций, только текст, вниманию ребенка не за что зацепиться;

• ужасные тексты, например: «Потеряла кукла ножку? Вызывайте неотложку! Дайте доктору дорогу, я везу вторую ногу».

Здесь разумно следовать таким рекомендациям:

1. Однозначно покупайте и читайте стихи и сказки С. Я. Маршака, К. И. Чуковского.

2. Обязательно покупайте русские сказки, такие как «Репка», «Колобок», «Теремок».

У этих авторов и произведений чудесный, гармоничный, совершенно особенный ритм, который закладывает глубокую хорошую базу для речи, ощущения языка и, если хотите, мироощущения.

3. Иллюстрации желательно чтобы были не объемные, а так называемые 2D, то есть двухмерные. Не буду глубоко входить в нейропсихологические процессы, так рекомендовано для гармоничного развития психики ребенка.

4. Рисунки выбирайте не созданные при помощи компьютерной графики, а, желательно, оригинальные, авторские иллюстрации художника.

5. Цвета предпочтительны пастельные, приветствуются полутона. Поменьше ярких, вырвиглаз или неоновых красок.

6. Желательны издания в твердой обложке с закругленными углами (особенно деткам от года до трех лет).

7. Избегайте иллюстраций с жирным черным контуром.

Как только ребенка отлучают от материнского молочка (у всех это происходит по-разному, в основном же в период с года до двух лет) встает вопрос, а как же укладывать ребенка?

В этот момент хорошо начать тот самый ритуал чтения книг перед сном.

С года до полутора-двух лет идеально подходят русские народные потешки, сказки «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба» и короткие стихотворения.

Почему именно эти три сказки?

В них очень ярко выраженный ритм, повторения. Возьмите, к примеру, «Бабка за дедку, дедка за репку» – повторяется, как припев, в течение всей сказки. Некоторые ученые считают, что эти сказки издревле помогали и помогают ребеночку сонастроиться с биоритмами планеты Земля.

К сожалению, очень мало современных авторов могут писать действительно благозвучные строки, несущие гармонию и богатство русского языка. Поэтому отдайте предпочтение классикам детской литературы А. Барто, С. Маршаку, К. Чуковскому и народному творчеству.

Например:

В этих потешках приятный успокаивающий глубокий ритм. Их можно произносить нараспев.

Очень скоро вы выучите их наизусть и сможете рассказывать даже в полусне! (Это очень частое состояние мам при укладывании детей.)

В два-два с половиной года можно вполне переходить на длинные детские поэмы. Несомненными хитами здесь являются «Мойдодыр» и «Телефон» К. Чуковского. Хороши сказки В. Сутеева. Остаются «Репка», «Колобок», «Теремок», и можно подключать другие русские народные сказки, например, «Гуси-лебеди» и другие.