Сергей Конюхов - Система ценностей

…Почему? Почему тысячная так не хочет, чтобы я изучал историю Древнего мира? Чего она так боится? Ведь лишних знаний действительно не бывает. Я хочу изучать историю и другие науки. Я хочу совершенствовать свое образование, свой интеллект. Да, я знаю, что в будущей жизни мне это может пригодиться. Должно пригодиться. Я не собираюсь подчиняться им бесконечно, не хочу быть пешкой в их игре. Мне кажется, я рожден для того, чтобы управлять людьми, вести их за собой. Власть очень непростая и опасная штука. Неподготовленный человек, незаслуженно получивший власть, может принести много бед и трагедий для своих подчиненных. Ведь соблазн очень велик.

…А ведь это так приятно! Управлять людьми. Направлять их движение вперед, к высокой, намеченной тобой цели.

…И это дается немногим – избранным, таким как я. А остальные, такие как сотенный и большинство моих собратьев, пусть смотрят пустые развлекательные передачи и фильмы про девочек.

…А тысячная – она не такая, как все. Вот и она почувствовала, что я – не такой. Она испугалась. Чего? Конкуренции?

…Но это же глупо. Хотя почему глупо. Она боится меня, боится, потому что я могу занять ее место. Подчинить себе.

…Сейчас – да. Во время полета это невозможно. Ведь мы все, и я в том числе, находимся в полной изоляции. Но потом, когда мы доберемся до цели нашего путешествия, все может быть, все может получиться. И я должен быть готов к такому повороту событий.

Тем временем утренняя перекличка закончилась и колонисты приступили к самоподготовке. Уже знакомая нам тысячная вызвала сотенного по специальному, закрытому для простых членов экспедиции каналу связи.

– Сотенный, что вы думаете о психологическом состоянии 657-го? Не скрою, меня оно сильно беспокоит. Это его увлечение древней историей… Он каждый день заказывает обучающие программы по этому предмету. Мне кажется, что это может развить в нем навязчивые идеи. Вы обратили внимание на то, какой он был подавленный сегодня?

– Ну я бы не сказал, что он был подавленным. Смышленый парнишка, много читает. Я думаю, что вы немного преувеличиваете.

– Ну уж нет. Я чувствую, какие эмоции в нем бушевали. И эти его вопросы о своем прошлом. Откуда такой интерес? Эти нездоровые проявления любопытства надо пресекать. Только аккуратно и незаметно. Не надо привлекать к этому внимание Центра управления, но проконтролировать нужно обязательно. Чтобы не допустить развития комплексов и фобий. Сами знаете, чем это может кончиться.

– Я думаю, вы зря беспокоитесь. Экспедиция подходит к концу. Все мы прилично устали, физически и психологически. Я их прекрасно понимаю. Находиться столько суток в замкнутой капсуле – это похуже, чем в тюрьме. К тому же здоровье у всех отличное, кровь играет. Надо же им как-то дурь свою выпускать. Ну ничего, скоро все это кончится. Там все смогут хорошенько оттянуться.

– И все-таки я думаю, что мы должны что-то предпринять. Это не простой случай. Здесь мы должны быть очень внимательными. У вас есть конкретные предложения?

– Тут все просто. Если парень где-то зациклился, надо избавить его от грустных мыслей. Переключить, так сказать, на радостное восприятие жизни. А для этого существуют два способа: хорошая выпивка и веселая девчонка.

– Да, сотенный, вы неисправимы!

– А что еще мы можем сделать в этой ситуации? Вызвать его в ваш кабинет и поговорить с ним там по душам? Думаю, из этого ничего не выйдет.

– Тут, пожалуй, вы правы. Способов понять, что он задумал, не так уж и много. Для этого нужно вызвать его на откровенный разговор, узнать, что он думает, что чувствует. Но с нами он вряд ли на это пойдет.

– Особенно после сегодняшнего сеанса связи. Наверняка он замкнется в себе.

– Боюсь, что так и произойдет, вернее, уже произошло. Что ж, давайте попробуем решить эту проблему вашими методами. Кого вы предлагаете к нему направить?

– 030998-ю. Еще я бы послал с ней пару бутылок шампанского и фруктов. Пусть парень отдохнет как следует, расслабится. Язык у него развяжется, и мы узнаем, что у него на уме.

– Знаю эту девочку. Хорошенькая и умненькая. Она из него все вытянет, глядишь, и на место поставит. Давайте так и сделаем. Только сначала направьте ее ко мне на инструктаж. Тут есть тонкие нюансы. Психология. Я должна быть уверена в ней.

– Сделаю все, как вы сказали.

– Хорошо. Жду ее после обеда.

Шопен.

– Алло.

– Алло. Эрик, это ты? Это опять мама. Ты уже дома?

– Да. Мама, здравствуй. Недавно приехал.

– Как там Филипп? Не заболел?

– С ним все нормально. Почему он должен заболеть?

– Да нипочему. Я просто волнуюсь за него. Давно его не видела, вот и волнуюсь. Вы собираетесь ко мне в эти выходные?

– У меня пока не получается. Наташа хотела приехать в пятницу вместе с Филиппом.

– Ой, как хорошо! У нас тут тепло, свежий воздух. Я ему молочка куплю парного. Я тут с соседкой местной договорилась. Она мне продает, прямо из-под коровы. А ты что же, когда будешь?

– Пока не знаю. Думаю, что смогу в воскресенье, если все получится.

– Конечно, я так скучаю без вас, без тебя и без Филиппа. Постарайся быть пораньше, я сделаю что-нибудь вкусненькое из того, что ты любишь. Что тебе приготовить в воскресенье?

– Все равно. Ты же знаешь, я ем все подряд.

– А вот это напрасно. За едой надо обязательно следить. Тетя Инна говорила, что все болезни от неправильного питания. Кстати, никаких новостей не было?

– Мама, я же просил не говорить об этом по телефону. Пока тишина.

– Как долго в этот раз. Постарайся, чтобы получилось. Ты же знаешь, как это всем нужно, особенно Филиппу. Сейчас, когда его организм формируется…

– Да знаю я все. Курьер куда-то запропастился. Сам волнуюсь. Ну все. Все. Мне надо звонить, позже пообщаемся.

– До свидания, Эрик. Звони мне почаще. Я так скучаю без вас.

– Обязательно перезвоню. Завтра.

Постепенно мысли и эмоции 657-го пришли в обычное состояние, и он смог подумать о текущих делах. Именно сейчас наступило свободное время, те часы, которые по заведенному в экспедиции обычаю называли самоподготовкой. Большинство колонистов в это время пребывали в состоянии блаженного ничегонеделанья. Они с удовольствием гоняли по супервизору развлекательные программы, состоящие из концертов популярных звезд, юмористических передач или эстрадных номеров. Здесь можно было найти любые программы – от детских утренников до весьма откровенной эротики. Руководство экспедиции закрывало глаза на это, ничуть не препятствуя такому времяпрепровождению колонистов.

Как мы уже знаем из утренней переклички, 657-й заказал в видеотеке фильм о жизни Пангасиуса IV, великого полководца и императора древности. Программа состояла из нескольких разделов. Сначала диктор рассказывал общеизвестные факты из жизни Пангасиуса IV, даты его рождения и смерти, его победы и достижения в качестве полководца, а впоследствии и императора. Рассказ сопровождался большим количеством видеоматериалов. Здесь были слайды, изображающие места сражений и триумфа великого полководца, карты местности, схемы передвижения войск и тактических приемов ведения боя с подробным описанием и иллюстрациями.