Саша Ольгин - Сердце на двоих. Книга первая

– Ну и долго ты собираешься за меня цепляться? – поинтересовался Дэйрил, припомнив Мэйлис её недавние злобные нападки.

– Это я за тебя цепляюсь? – вместо благодарности разозлилась девчонка: – Да это ты меня держишь и мешаешь ползти!

– Ну так ползи! А то мне надоело держать тебя как тряпичную куклу!

Сравнение с тряпичной куклой окончательно разозлило Мэйлис. Она презрительно фыркнула и, бросив на своего маленького спасителя злобный взгляд, полезла вверх. Через полминуты Дэйрил отправился за ней. Сил у него оставалось немного, потому обгонять, или сокращать дистанцию он не стал. Когда он достиг финишного флажка, установленного на вершине, то услышал в свой адрес обидные для него слова.

– Последний финишировавший участник Дэйрил, сын Керса! – громогласно произнёс стоявший у флажка судья: – На этом состязания окончены! Все участники успешно прошли вступительные тесты! Поздравляю новых учеников!

Оставшаяся ночь и раннее утро прошли для Дэйрила в подготовке к школе. Его отец достаточно скрупулёзно приготовил всё необходимое для первых занятий. На стуле висел прекрасный дорогой костюм из тонко выделанной кожи горной косули с натуральной хлопковой подкладкой, белоснежная рубашка, в которой не стыдно было и на праздник пойти, и целая куча удивительных для малыша школьных принадлежностей, с трудом уместившихся в небольшой сумке через плечо. К сожалению особой радости, по случаю предстоящего первого урока Дэйрил не испытывал. Он хоть и был маленьким, но прекрасно понимал, что для своих сверстников он пока оставался чужим и принимать его в свою компанию никто в ближайшее время не собирался. Потому, вернувшись с отцом из изгнания, в котором он никогда не чувствовал себя брошенным, теперь в собственном большом доме среди людей он ощущал себя одиноким.

– Ты чего такой хмурый? – поинтересовался Керс, глядя на кислую физиономию своего сына: – Завтра твой первый школьный день! Радоваться должен!

– А может не стоит мне идти в эту школу? – жалобно попросил Дэйрил: – Я лучше дома учиться буду, а то там всегда буду последним, как на тестах! Меня так уважать никто не будет!

– Если бы все последние были как ты, то за будущее нашей земли можно было бы не волноваться! – попытался успокоить его Керс, но видя, что смысл этой фразы ребёнку непонятен, добавил: – Твоё последнее место поразило наставников больше, чем первое! Так что не капризничай, а старательно учись! А что касается уважения, то оно с неба не падает, его заслужить надо!

– И как же мне его заслужить, если я слабее всех?

– Слабость не всегда то, что кажется на первый взгляд! Можно быть прикованным к постели тяжёлой болезнью, и быть при этом сильнее многих здоровых! Главное оставайся самим собой, и не пускай сопли по каждой неудаче! Сила не в больших мышцах, а в чести, достоинстве и мужестве! Запомни это!

– Я постараюсь!

– Вот и хорошо! А сейчас спать! Солнце уже давно к зениту приближается, а ты ещё не в кровати!

Дэйрил послушно разделся и отправился в свою комнату, но в этот момент, не с того не с сего, почувствовал себя плохо и рухнул на пол прямо у дверей спальни. Подбежавшему Керсу на месте привести его в чувства не удалось. Он подхватил своего сына на руки и быстро побежал к старой знакомой Флайре, которая в своё время слыла неплохой целительницей.

– И часто у него такое перед сном? – поинтересовалась Флайра, внимательно осмотрев судорожно дрожащего малыша.

– Такое впервые! Хотя во сне я иногда замечал странное усиление сердцебиения и учащённое дыхание! – ответил взволнованный Керс.

– А ты ему ничего не давал сегодня? Может, какие стимуляторы перед тестами?

– Я никогда не занимался обманом Флайра, ты же знаешь! Тем более никогда не позволю сделать что-либо во вред своему сыну!

– Ну, мало ли, вдруг захотел помочь ему с помощью небольшой дозы боевого зелья, да переборщил с дозой? Он же человек, а не вампир!

– Я сказал, Нет! – твёрдо ответил Керс: – Или ты считаешь, что я могу врать в такой ситуации?

– Извини! Не хотела тебя обидеть! Просто по симптомам похоже на сильное отравление! Мышечная судорога, высокая температура, сильно учащённый пульс, правда, полость рта чистая, желудок нормальный, не тошнит, да и не какой сыпи на коже нет! Не могу понять, что с ним случилось!

– Что случилось, потом разберёмся, а сейчас ты можешь ему помочь? – с надеждой спросил Керс.

– Даже не знаю, смогу ли! – задумчиво произнесла Флайра, мысленно задавая этот же вопрос самой себе: – Я, конечно, попробую дать ему стандартные, но хорошие восстановительные настойки! Главное здесь не навредить! Организм явно с чем-то борется, а с чем непонятно, потому сбивать пульс и температуру резко нельзя! Короче сделаю, что смогу, а ты пока холодное полотенце с уксусом на его лбу подержи, да тело протри, а то он мокрый весь от испарины!

Толи от целительного зелья, толи от лёгких восстанавливающих заклинаний, толи от нежного ухода, но через час Дэйрилу стало значительно легче. Судороги практически прекратились, температура упала, пульс нормализовался, и он заснул как сильно уставший младенец. Керс с Флайрой заботливо провели с ним весь бессонный день, но рецидивов больше не было, и к вечеру уже ничто не напоминало о перенесённом непонятном недуге.

В просторном светлом классе на первом этаже новенького здания было шумно от маленьких учеников совсем недавно поступивших в магическую школу. Все они прекрасно знали друг друга, поскольку вместе росли в долине магов и постоянно общались до этого на улице, играя в свои любимые игры. Громко шумели они по причине споров кто, где и с кем будет сидеть в ближайшие годы обучения. В отличие от старших классов, малыши стремились попасть на первую парту, считая её более престижной и статусной. Именно поэтому и разгорались нешуточные детские споры.

– Здравствуйте дети! Я ваша новая учительница магесса Лидана! Я буду преподавать вам общий курс начальной биологии, а в старших классах химию и курс изготовления зелий и снадобий! – прервала детские перепалки вошедшая в класс их будущая наставница: – По какому поводу шумим?

– Здравствуйте магесса Лидана! – дружно поздоровались новоявленные ученики и вежливо притихли.

– Ну что? Как всегда не можете рассесться и места поделить? – поинтересовалась она у возбуждённых детей и, получив утвердительные кивки продолжила: – Сделаем так! Сейчас садимся на ближайшие свободные места, берём карандаш, бумагу и пишем названия растений, которые вы уже знаете! Кто правильно и больше всех напишет, тот первым выбирает себе любое понравившееся место, а кто меньше всех знает, будут садиться на оставшиеся места! Всем понятно?