Александр Смородин - Жизнь. Срез для диагноза
- Название:Жизнь. Срез для диагноза
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Написано пером»
- Год:2014
- Город:СПб
- ISBN:978-5-7422-4413-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Смородин - Жизнь. Срез для диагноза краткое содержание
В книге описаны судьбы двух современников, ничем не отличающихся от сотен тысяч других. Она построена на восприятии действий этих людей в реальных событиях, отраженных в простой повествовательной форме. Описаны экономика, социология, нравственность и мораль во всех слоях общества и государства в целом.
Книга может представлять интерес для современников, а также для людей, интересующихся социологией, экономикой и историей в прикладном применении. Она не претендует на документальное и научное толкование изложенного в ней материала. Но это правда жизни и событий, которую видел автор.
Жизнь. Срез для диагноза - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
После первого месяца учебы исчезли даже самые незначительные усилия в учебе. На первой же сессии после полнейшего провала на экзаменах, из жалости всеми преподавателями, были выставлены цельнотянутые трояки, он понимал, что повторения такой сессии быть не может, поэтому перед второй сессией он оформил академический отпуск, подаривший еще год отсрочки от армии и бесплатную крышу над головой.
В общежитии, по договоренности с комендантом, Сурену была выделена маленькая комнатка на одного, которая раньше была кладовкой. Сделано это было для того, чтобы он не доставлял неудобств соседям по комнате своеобразным режимом и образом жизни.
На третий год не начатое высшее образование оказалось законченным. Но за это время очень много воды утекло.
Глава 4
Единственным знаменательным в биографии Бориса Петровича Калинкина оказалось то, что он родился в один день и один год с так же неизвестным тогда Биллом Клинтоном. К сожалению, сюжету Марка Твена по книге «Принц и нищий», не суждено было сбыться, так как их судьбы были надежно разделены океанами, идеологиями, мировоззрениями и не могли пересечься.
Обычному ребенку, обычных родителей, рожденному в центральной России в послевоенные годы была приготовлена прямая советская дорога. Сначала надо было «учиться, учиться и еще раз учиться…». Все это надлежало делать с энтузиазмом и небольшой степенью политизации, как-то вступлением в октябрята, пионеры, комсомольцы. А дальше начиналась жизнь, отбор и судьбы, у кого они не были сделаны родителями.
В средних и малых городах общеобразовательный уровень населения был ниже, чем в крупных городах и инженеры в них чувствовали себя более уверенно, имели лучшие перспективы в жизни, по сравнению с рабочими, что и рекрутировало детей на получение образования. Не озвучиваемое вслух нежелание родителей видеть своих детей на физической, порой грязной и тяжелой повседневной работе, заставляло их воздействовать на детей и делать все возможное и невозможное для реализации этих целей.
В отличие от перегретых южных народов с расплывшимся от солнца моральным обликом, большинство жителей России искренне верили в светлое будущее и десятилетиями трудились на благо государства, едва дотягивая от зарплаты до зарплаты. Это было массово, это было почетно, это было по-государственному морально.
Первое самостоятельное решение было им принято в четырнадцать лет, по причине ущемленного подросткового самолюбия. На выпускном вечере, посвященном получению свидетельства о неполном среднем образовании, классная руководитель раздавала всем советы и прогнозы на дальнейшую жизнь. Когда дошла очередь до круглого троечника Калинкина, не проявлявшего рвения ни в чем, что связано со школой, прогноз был как бесконечная, слякотная осень: домучай, отслужи, работай. Даже особенно и в восьмой класс не приглашали. Подумаешь. Ну и не надо.
Решение принято, собраны документы, горный техникум ждет еще одного дитя подземелья. По дороге встретил одноклассника, который сообщил, что он там был, документы уже не принимают. Разворот на сто восемьдесят градусов, на автобус в обратном направлении и через полчаса документы в строительном техникуме. Полуторамесячная средненькая работа с учебниками и учащийся первого курса готов к овладению науками. Возможность получать стипендию, заставляет поднять на необходимый для этого уровень нижнюю планку успеваемости. Полное отсутствие амбиций и нежелание убиваться в учебе, создает верхний предел успеваемости. Так болтаясь между верхним и нижним уровнем, проходит четыре года учебы и приходит квалификация техника-строителя.
Как потом оказалось, одноклассник про горный техникум приврал, от него не взяли документы из-за того, что в его характеристике было написано, что он имел нехорошие контакты с милицией. Неизвестно, как бы сложилась судьба Бориса, если бы этой встречи не произошло.
Надо отдать должное, что все специальные дисциплины в техникуме, учились более серьезно и четверки по ним были вполне заслуженными. Так что строительство от такого кадра не проиграло.
В те времена, служба в армии, как и по Конституции, была священной обязанностью. Не идти в нее мог только очень больной или очень хитрый и то, и другое, вызывало неоднозначную реакцию сверстников и окружающих. Призыв в нее проводился только осенью и между окончанием техникума, и призывом оставалось семь – восемь месяцев работы по направлению. Необходимость получения высшего образования уже прочно сидела в мозгу и планах, тем более что уже какая – то часть пути уже протоптана в техникуме. Было решено устроить пробу сил. Собраны документы и сданы на факультет заочного обучения Ленинградского инженерно-строительного института. От армии это не спасало, чистая проба сил и не более. Абсолютно, без каких либо надежд и подготовки, вступительные экзамены были провалены. Осталась наука, что институт нахрапом не возьмешь, надо готовиться. А еще остался комплект документов в институт. Впереди армия.
Глава 5
Покончив со средним образованием и выполнив первую часть задуманного жизненного плана, Сурен приступил к получению высшего экономического образования. Понимая, что учеба в институте и даже его окончание не принесет ему денег, он лег на другой курс более близкий ему и многообещающий.
Так он начал проходить курс прикладной рыночной экономики в национальной бизнес академии. Он понял, что рынки и уличная торговля в руках выходцев из Кавказа, Закавказья и Азии. Все они и в руках не держали книг по экономике, рыночным отношениям и в большинстве своем даже не слышали о Карле Марксе. Но они прекрасно знают, как не платить налоги, давать взятки по – минимуму, собирая нужную сумму вскладчину, как угрожать и приводить угрозу в действие чужими руками, оставаясь в тени. А это уже элементы реальной рыночной экономики при попустительстве и соучастии государства.
Его все больше тянуло на рынки, где можно было поболтать на родном языке, иногда что-то заработать на выгрузке или подвозке грузов. Ему очень хотелось стать чем-то своим, но войти в эту жизнь с пустыми карманами было нереально. Единственное, что могло немного помочь в устройстве на рынке, так это только земляческие связи. При прочих равных условиях, кровная близость срабатывала. Иногда она давала подработку, иногда защиту. Он примелькался на рынке и получил кличку «Студент».
Главное, что прочно засело в мозгу Сурена – это толстые пачки денег, распиханные по карманам и небрежно передаваемые друг другу. Они вели себя как хозяева жизни на рынках, сбиваясь в кучки около своих автомобилей, смотрели с наглым превосходством на горожан и отпускали пошловатые глупости, проходящим молодым женщинам.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: