Мария Ладова - Воспоминания. 90 дней поиска смысла жизни

Там участники игры, чтобы разгадать загадку, используют полученные в испытаниях ключи-подсказки, которые косвенно подходят под развернутое понимание смысла слова-ответа!

И я сразу сообразила, что и у меня сейчас подобная игра – не будет прямого ответа, как, например, «ты, Анна, – врожденный учитель» или целитель, или еще кто-то. Я поняла, что мне нужно будет думать и отгадывать свою загадку-задание, как в том шоу.

Я приняла это. И сразу появилась следующая мысль, что число подсказок-ключей будет ограниченным. «Сколько?», – внутренне спросила я. Пришел ответ: «12, не больше», что еще раз подтвердило, что сейчас не надо будет метаться в бесконечности ответов и сомнений. Хотя до этого момента я больше года занималась темой своего предназначения и только слегка догадывалась, что это может быть, и как это может проявляться с пользой и выгодой для себя и других.

А тут я получила конкретное задание и должна была дать конкретный ответ в течение определенного времени. И варианты ответа, которые мне тоже приходили в голову в это время, типа «мы здесь гости» или «ученик», относились больше к менторскому назиданию: «помни, кто ты», а не просьбе-пожеланию: «вспомни, кто ты». И поэтому я ушла от этих «находок» безболезненно и легко.

Итак, я начала поиск 12 ключей – наводящих подсказок. И решила, что даже если с помощью них не выйду на нужный ответ, то в каждом из них найду отклик и расширенное пояснение моей сути подобно тому, как складывается целое из частей. В своем ежедневнике я пронумеровала 12 строчек и приступила к поискам.

1. Хранитель ключей – это словосочетание просто всплыло в голове, когда я ехала в общественном транспорте на работу. Чуть позже я уточнила его – Хранитель Кодов.

2. Кристалл, рубин, сапфир. Эти три образа всплыли один за другим, каждый следующий как бы вытекал из предыдущего. Потом с помощью образов этих кристаллов я «вошла» в картинку, которая вывела меня к нужному ответу.

3. Защищать и укреплять. Эта моя жизненная задача вышла из образов маленького, только что посаженного молодого деревца, которое еще привязано к палке и выровнено с помощью веревок, привязанных к деревянным столбикам вокруг него, и щитов, которые стоят вокруг него и защищают его от возможных вредоносных воздействий.

4. Адаптер, гармонизатор, корректор. Это качества моей души по жизни. Я сама легко адаптируюсь, пытаюсь гармонизировать пространство, когда чувствую в этом острую необходимость, и даже умудряюсь совмещать несовместимое, а также занимаюсь корректурой во всех смыслах этого слова. В этом скрыта моя суть.

5. Поиск (информации, нужного состояния). Мое неугомонное любопытство и стремление докопаться до корня всех проблем отличало меня с детства.

6. Приводить в порядок. Это словосочетание тоже всплыло в моей голове, хотя требовало пояснения, но пока я его оставила как есть.

7. Свидетель, фиксатор. Так или иначе, эти свойства личности ведут меня по жизни. Кроме того, я очень люблю фотографию.

8. Любовь к великому. Как я вышла на это понятие, опишу ниже.

9. 13 лунный день (ученик, карма, коллективная работа). Тоже опишу ниже.

10. Учитель, менторство (назидание, поучение, наставничество) – то, к чему я пришла в самостоятельных поисках своего предназначения, и образ этого снова всплыл.

11. Ловец жемчуга. Этот образ я тоже записала без предварительной оценки для последующего анализа и расшифровки.

Записав все найденные подсказки, не пытаясь пока дойти до двенадцатой, я начала их анализировать и искать общий знаменатель. Но, как-то получалось с трудом. И тогда я пошла в Интернет за информацией. И первое, что прочитала – это про свойства рубина, а потом вышла на сапфир, где нашла много полезного и нужного мне.

Я никогда не заостряла свое внимание на кристаллах и была, можно сказать, к ним равнодушна. А тут «пошла» за образом и увидела картинку, где в одной из прошлых жизней (не на Земле) я была связана с кристаллами и передачей информации.

Я увидела, как работают эти кристаллы, и что для этой работы нужно. Но не я одна была задействована в этом процессе, там был целый центр, работавший над передачей образов и еще чем-то важным.

Из характеристик рубина я также вынесла фразу, которая меня «зацепила» – любовь к великому, и я поместила ее под номером 8. И следующий порядковый номер подсказок получил день, в который лучше всего покупать рубин – это был 13-й лунный день, что тоже послужило мне подсказкой. Читая про характеристики этого лунного дня, я нашла там то, что отозвалось во мне – карма, ученичество, коллективная работа.

Я все ждала, что, может, кто мне из окружающих подскажет или произнесет «волшебные слова» подсказки, и я пойму еще что-то. Но, увы, видимо, сейчас достучаться до сознания людей стало намного сложнее, чем заставить их просто переключить канал радио или включить магнитофон.

Вечером этого дня предстояло занятие в группе с капитаном, и начавшиеся поиски пришлось на этом прервать.

Заявленная тема сегодняшнего группового занятия – «Предназначение». Тема заранее не была мне известна, и я была удивлена – что произошло? Это совпадение или попадание? Ведь уже почти сутки как я работаю над этим.

Поиск ответа мы осуществляли через состояние «чем особенно самозабвенно ты занимался до 7—9 лет, забывая про время и еду». Смысл поиска был скрыт в том, что в детстве, когда ты свободен от бытовых и личных проблем, ты занимаешься тем, к чему лежит твоя душа – тем, в чем ее предназначение.

Занятие прошло плодотворно, воспоминаний было настолько много, что даже пострадало качество их просмотра. Все события листались как книга, и их оказалось непростительно много. А нужно было быть «в теле» и подробно рассмотреть чувства, картинку и подольше побыть лишь в самых ярких из них.

Из-за того, что задание в первый раз выполнялось «как Бог на душу положит», первое мое погружение не дало вразумительного результата – и там было хорошо, и здесь – удовольствие, и вот это еще всплывает. После подробных разъяснений нашего капитана и корректировок процесса второе погружение прошло более удачно в исследовательском плане.

Мои открытия на этом занятии проявились в понимании того, что самые самозабвенные моменты моего детства – это единение с природой, когда я ходила босиком по зеленому ковру из молодого клевера или стояла в летней луже под нежными лучами солнца после грозы; когда созерцала окружающую действительность, любовалась цветами или искрящимися морозными снежинками; когда ощущала кожей и органами чувств физический мир вокруг, а также когда игралась с детской фарфоровой посудой и шила для своей маленькой куклы балетную пачку.