Катерина Репа - Приключение Люцинды. Книга первая

Азка подбежала к Бобу и начала прыгать и ластиться к нему. Он часто играл с ней, и те сосиски, которыми он иногда угощал ее, ей очень ей нравились.

Но Пердуна все еще не было видно. Боб включил свой фонарик. В шаге от могилы была вырыта свежая яма, в которой они и обнаружили бессознательно лежавшего Пердуна, аккуратно завернутого в брезент. Азка спрыгнула в яму, разрыла брезент, что дало освободить голову Пердуна, и принялась лизать его лицо. Пердун немного начал приходить в себя, как всегда не понимая, где он и что происходит. Вытащив его из ямы, они попрощались с Бобом и разочарованные пошли домой. Они решили больше не повторять такую идею, так как она не оправдала их надежд.

Так и закончился один из сентябрьских дней познающей жизнь Люцинды и ее друзей.

Как уже говорилось, пребывание в школе Люцинде не нравилось. Но некоторые моменты ей наглухо запали в память. В основном они были связанны с ее странными соседями по парте.

Первым ее соседом был мальчик по имени Дик, который оказался маленьким извращенцем, смесь Скажика и Лысого, только более настырный. Он каждодневно приставал к Люцинде, задирании юбки, поглаживании волос и в приставании с поцелуями, но самой его маньячной идеей было посмотреть, как она писает. И чем больше она давала отпора, тем ненасытней он становился. Через две недели ее терпение лопнуло, и она решила изменить сложившуюся ситуацию, дождавшись нужного момента.

Момент долго ждать себя не заставил. На следующий день в школе произошли неполадки с канализацией, и в некоторых женских туалетах не сливалась вода в унитазах, в связи с этим все застаивалось и издавало зловонный запах.

Когда в очередной раз Дик начал рассказывать про свои маньячные мечты, пытаясь их осуществить, Люцинда неожиданно для него согласилась. У Дика появилось желание осуществить это тотчас, но был урок, и выйти они могли только по одиночке. Договорившись встретиться в женском туалете через две минуты, Люцинда подняла руку и попросилась выйти в туалет. Спрятавшись в коридоре, она наблюдала, как, покраснев от возбуждения, Дик бежал в женский туалет, и как ни в чем не бывало зашла обратно в класс и спокойно села за парту. А через минут прозвучал громкий хлопок. От услышанного все классы первого этажа выбежали посмотреть, что произошло. Люцинда также вышла посмотреть, что произошло. Подойдя к месту, она увидела Дика, стоящего в середине туалета, с ног до головы обрызганного жидкими фекалиями. Все были в шоке, а через секунду детский смех распространился по всех школе. Учительница сильно не стала разбираться в ситуации, предположив, что Дику и так сильно досталось, так как он впал в шоковое состояние и не мог вразумительно объяснить, что произошло и что он там делал. Через минуту прозвенел звонок, и все пошли домой, обсуждая по дороге происходящее. И только одна Люцинда точно знала, что произошло.

Неделю назад Лелик и Болик решили поэкспериментировать в составлении взрывного устройства; они целыми днями трудились и через три дня вынесли во двор свое творение. Сконструировано оно было из деревянной прищепки, резинки, пистона и еще чего-то. Взрывалось оно отменно, только сам взрыв шел с запозданием, и как раз такие две маленькие штучки лежали в тот злополучный день у Люцинды в портфеле.

На следующий день Дик не появился в школе. Родители Дика перевели его в другую школу, и весь оставшийся год Люцинда просидела одна за партой.

Следующей соседкой была вполне нормальная девочка по имени Драч. Она не доставала Люцинду, но периодами вела себя очень странно. Как-то раз Люцинда была свидетелем, как Драч, скрестив плотно ноги, взяла карандаш, засунула его в лунку между ног и быстро начала двигать его взад-перед и при этом строила странные рожи.

Долго не раздумывая, Люцинда пересела к девочке по имени Вет. Она была тихой и спокойной девочкой. Иногда даже слишком тихой. Она боялась разговаривать с учителями, и даже отпроситься в туалет у нее создавало проблему. Из-за чего она писала прямо в штаны. Так как других странностей у нее не было, Люцинда с ней просидела до девятого класса, притом со временем она стала контролировать свои позывы. Последние два года пребывания в школе Люцинда просидела одна, решив не рисковать с соседями и их привычками.

Училась Люцинда средне, так как на «отлично» сдавала только те темы предметов, которые были ей интересны. Учителя с подозрением относились к ее скачущим оценкам и частенько вызывая ее к доске переписывать контрольные, подозревая в списывании.

Немного не сложилось у нее с учительницей истории.

Однажды ей задали писать реферат на тему «Ленин и его влияние в истории России» и заставили читать его у доски; учительнице не очень понравились разделы реферата про приток денег, кокаиновый допинг во время революции и его личную жизнь и болезни, связанные с ней. Одноклассники же слушали завороженно и удивлялись, как дети, которым только что сказали, что деда Мороза не существует, и объяснили, почему именно. Учительница же, наоборот, отрицала рассказанное, отстранила Люцинду от уроков до конца четверти и отвела к директору. Люцинда вообще-то не сильно расстроилась по этому поводу и даже была внутренне рада такой удачной ситуации.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.