Гай Себеус - Как воспитать ребёнка, который станет заботиться о тебе в старости

Имея цель: воспитать такого ребёнка, который захотел бы заботиться о тебе в старости, всё же очень сложно учитывать всё имеющееся в природе многообразие детских особенностей.

Но поскольку иного выбора нет и пускать дело воспитания на самотёк – не наш случай, будем стараться.

Вот ещё одно весьма яркое различие между детьми, на которое стоит обратить внимание: довольно сильно различаются дети в случае, если у них разные доминантные полушария мозга.

Из школьного курса анатомии мы помним, что полушария нашего мозга управляют телом крест-накрест: левое полушарие управляет правой стороной тела, а правое – левой.

Большинство людей имеют доминантное левое полушарие и, соответственно, доминанту правой руки и правой толчковой ноги.

На фоне этого люди с доминантным правым , левши, считаются если не отклонением от нормы, то некой особенностью. Их сравнительно мало: по разным подсчётам от 7 до 15%. Причём, чаще мужчины, чем женщины.

Чем же принципиально отличаются эти две, количественно очень неравные, группы людей?

Начнём с того, что каждое полушарие мыслит по-своему.

Правое полушарие обрабатывает информацию – одновременно и целостно, левое – аналитически и последовательно.

У большинства людей, правое – управляет пониманием и навыками, связанными с пространственным и зрительным восприятием, а левое – отвечает за язык и речь.

Правое полушарие созревает раньше, поэтому до 2 лет в основном оно обеспечивает контакт, наглядно-действенное мышление или практический интеллект.

Левое полушарие созревает позже, начинает проявляться к 2 годам, с появлением самосознания. В это же время развивается упрямство.

Правое – отличный конструктор и комбинатор. Обеспечивает способность по части восстановить целое, сопоставлять и сравнивать по сходству.

Левое – обрабатывает информацию последовательно, по частям, отыскивая различия.

Таким образом, если сравнить, как мыслят правое и левое полушария, то становится понятно, что оба они способны осваивать информацию из окружающего мира. Просто делают это каждое по-своему, словно подстраховывая друг друга на всякий случай.

Если грубо обобщить все характеристики, то можно правшей назвать мыслителями, а левшей – художниками.

Вот как говорил о них крупнейший физиолог нашего века И. П. Павлов: «Жизнь отчетливо указывает на две категории людей: художников и мыслителей, между ними резкая разница.

Одни – художники… захватывают действительность целиком, сплошь, сполна, живую действительность, без всякого дробления…

Другие – мыслители, дробят ее, делая какой-то временный скелет, и затем только постепенно как бы снова собирают ее части и стараются их таким образом оживить…»

Используя свои знания,…

Будет хорошо, если в это время вы станете представлять себе знакомого правшу и знакомого левшу для большей наглядности.

Левши склонны не анализировать информацию, а напротив, синтезировать.

Как это работает?

Например, дано задание: сгруппировать слова.

Правши сгруппируют по абстрактно-логическим признакам (существительные, глаголы, прилагательные), а левши – по эмоционально-образным (предметы, чувства).

Дано задание: найти в столбике примеров те, ответ которых будет с круглым десятком, то есть заканчиваться на О. Правши перерешают примеры в поиске ответа. А левши сперва прикинут: какие из примеров могли бы иметь подобный ответ? Например, те, где один из сомножителей представляет собой круглые десятки.

Правши склонны сперва закончить одну задачу, а потом приступать к следующей. А левши способны переключаться, выхватывая самую интересную или самую лёгкую. Это даёт им преимущества в тестировании: не упираться в нерешаемое, а выполнить сначала понятное, оставив напоследок трудное.

В русской литературе есть произведение, отлично иллюстрирующее с одной стороны талантливость левшей, а с другой – их эмоциональность, нерасчётливость, склонность к «жизни сердца», а не головы.

Тульский мастер Левша подковал крошечную английскую блоху подковками с мельчайшими гвоздиками. По мнению англичан – подобное мастерство достойно изумления. Но из-за этого она перестала танцевать. Если бы этот мастер имел возможность получить образование, он достиг бы немыслимых высот. Однако им так и не удалось соблазнить Левшу ни деньгами, ни прочими английскими благами.

«Англичане …начали расспрашивать левшу: где он и чему учился и до каких пор арифметику знает?

Левша отвечает:

– Наша наука простая: но Псалтирю да по Полусоннику, а арифметики мы нимало не знаем.

Англичане переглянулись и говорят:

– Это удивительно.

А Левша им отвечает:

– У нас это так повсеместно.

– А что же это, – спрашивают, – за книга в России «Полусонник»?

– Это, – говорит, – книга, к тому относящая, что если в Псалтире что-нибудь насчет гаданья царь Давид неясно открыл, то в Полусоннике угадывают дополнение.

Они говорят:

– Это жалко, лучше бы, если б вы из арифметики по крайности хоть четыре правила сложения, знали, то, бы вам было гораздо пользительнее, чем весь Полусонник. Тогда бы вы могли сообразить, что в каждой-машине расчет силы есть; а то вот хоша вы очень в руках искусны, а не сообразили, что такая малая машинка, как в нимфозории, на самую аккуратную точность рассчитана и ее подковок несть не может. Через это теперь нимфозория и не прыгает и дансе не танцует.

Левша согласился.

– Об этом, – говорит, – спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные.

Вот так: арифметики не знает, но блоху подковал!

Его и учёбой, и деньгами, и невестой соблазняют, в Англии остаться уговаривают. А его в Россию тянет, где его никто не ценит. Потому что родину любит и по родным скучает.

Так что совершенно не стоит сетовать на то, что вам не повезло и у вас ребёнок «бестолковый левша». Может быть, как раз по этой причине ваше сердце в старости будет согрето? Ведь левши живут жизнью сердца!

Итак, как мы выяснили, у ребёнка правое полушарие развивается раньше.

Но с 2-х лет просыпается левое и быстрыми темпами сперва уравнивается в правах с правым, а потом и начинает доминировать. В результате мы получаем примерно 85% детей правшей и лишь около 15% удержавших доминанту правого полушария – левшей.