Алексий Лебедь - Эстафета духа. Дубль 1. Практикум

Христос ещё будет ждать своих виноградарей до полуночи, чтобы вручить им один единственный талант по договорной цене, который и явится пропуском в Царство Духа, Царство Небесное.

Быть до рождения на земле, – это значит, что его монада (зерно духа) уже получила опыт земного существования ещё задолго до нынешнего воплощения, в Отцовской монаде. Это мог быть опыт воплощения в других мирах, или здесь, на земле. И этот опыт теперь будет востребован другими монадами, имеющими более низкую фазу духовного сознания. Как эстафета духа, этот опыт передаётся из поколения в поколение, усовершенствуясь и развиваясь. Это и есть реинкарнация, т.е. повторное рождение, которое нужно заслужить, чтобы иметь возможность передачи своего опыта другим. Это – не награда, не поощрение, это – командировка для выполнения особого задания, которое может поднять душу ещё более высоко или опустить в нижние миры, как не выполнившую порученного задания.

Три задачи являются необходимыми условиями прихода души на землю: отработка родового негатива, накопленного предыдущими поколениями, обучение души новым качествам, необходимым для дальнейшего существования и развития, а также передача своего опыта, накопившегося багажа другим, чтобы после передачи обрести новый опыт. И пока не раздаст человек себя, не передаст уже обретённый опыт, не сможет этот путник идти в гору с ношею на плечах. Только отдав накопленный багаж другим, он сможет налегке устремиться ввысь, к вершине, добывая по пути новые сокровища. Но и это – не конец Пути. Каждая такая вершина должна становиться не пьедесталом почёта, а только основанием для новых восхождений. И снова вершина, отдача полученного и новое восхождение. Хватит ли жизни? А не закончится ли дорога, идущая к горизонту, если по ней не идти, а стремительно мчаться на «крутой тачке»? Чем выше скорость внутреннего усовершенствования, чем больше ускорение духовного постижения своей Высшей Природы, тем больше руды. Но тем крупнее и таланты. Уже в несколько каратов! Тем сложнее отдать их тем, кто находится позади. И не только потому, что трудно расстаться с полученным сокровищем, – сложнее найти тех, кто готов принять его, передавая другим обретённые знания без искажения сути. Здесь важен подбор той огранки, в которую следует вставить бриллиант, чтобы тот засиял духовным светом и осветил дорогу идущим. Поиск формы передачи – ещё один не менее значимый момент, без которого полученный тобою талант так и останется невостребованным булыжником или орудием для удара, чтобы ранить, причинить боль неготовым к принятию, незрелым сердцам. Следовательно, если сами и нашли такой самородок, то не спешите преподносить его другим в том виде, в каком был найден среди прочих камней. Кто его разглядел, тот увидел и будущие грани. Потрудитесь над ним, очищая от пыли и шлифуя эти грани, чтобы человек, которому вы его преподнесёте, увидел и своё отражение сути, свою темноту, а затем и получил достаточно подробную инструкцию, как воспользоваться им, как сделать тьму своего сознания нетварным светом.

Только при этом условии не будет прервана эстафета духа. Это, во-первых. А во-вторых, и сам идущий по Пути получит возможность обретать всё более совершенные знания. А следовательно – и жизненные ресурсы для их реализации, для передачи этих знаний в мир в удобоваримой форме. А это – и физические силы, и здоровье, которое сам идущий способен преобразовывать в тонкие энергии, в более тонкую информацию, используя новую формацию, как более современный инструмент для выполнения заданий.

Выполнив одно задание, мы получаем новое, как в многоуровневой компьютерной игре. А какое же тогда задание получали Адам, Ной и другие первые люди нашей цивилизации, которые прожили по 800—900 лет? Вы не забывайте, что они были сынами своего времени, и у них на первом месте стояла задача, во-первых, продолжения рода, во-вторых, передать этим потомка и свой духовный опыт, ту память об Отце, которая сохранялась ещё после эдемского состояния всей будущей цивилизации.

Сегодня перед человечеством стоят другие задачи. Мы находимся на новом витке эволюции и стоящие перед нами цели куда более многообразны и разносторонни. Но их реализация крайне необходима и требует новых сотрудников, которые готовы выполнять задачи, стоящие перед Иерархией Света на данном этапе развития человечества. В этом – суть жизни вечной, жизни здесь, на земле, а не в загробном мире.

Что значит быть учеником Христа в современном мире? Придя на землю 2000 лет назад, Он нашёл 12. Затем присоединилось ещё 70. И толпы ходили за Ним, чтобы послушать мудрых речей. Но все ли внимали Учителю и исполняли Его наставления? Иисус ещё не был вознесён и воспринимался большинством слушателей, всего лишь, как Пророк, хотя бы и Великий Пророк. И лишь Апостолы воспринимали божественную природу Христа.

Прошли сотни лет. И, осознавая то, что было, что есть, что происходит в современном мире, человек научился связывать с живым учением Христа.

Верить в существование Бога и внимать Его словам – это не одно и то же. Читать, цитировать, истолковывать Ветхий и Новый Завет и истолковывать смысл самого учения – это не одно и то же.

Представьте себе, что вы сидите на уроке и в это время перечитываете или слушаете в аудиозаписи лекции того же учителя. А эти записи выполнены с десяток лет тому назад. А если прошло 2000 лет? Но изменился сам поток времени, информационная среда. И сами лекции сегодня уже не несут той новизны, которая соответствовала бы духу нашего времени. Изменился ли сам Учитель? Возможно, Он и остался таким же. Но в свои новые лекции Он привнёс то, что нужно ученикам сегодня, чтобы не только использовать современные знания, но и у самих учеников появился опыт работы над ключевыми проблемами, стоящими на современном этапе развития цивилизации. Если есть инструмент, то почему бы его не взять в руки, не испытать самому, как он работает?

Христос исцелял людей и демонстрировал людям чудодейственную духовную силу. Но только ли для того, чтобы доказать всем, что Он – Бог? Богу не нужно доказывать свою природу, отстаивать её в спорах и доводах. Он просто делает нужную работу. А затем рассказывает на своих лекциях сам механизм исцеления. Едва ли человек с неготовым сознанием может что-либо понять, как можно исцелять различные заболевания при помощи функции графика волновых коэффициентов или Матричного кода, открытого нам самим Логосом. Об этом ничего не сказано ни в Ветхом Завете, ни в Новом. Христос просто пользовался этими способностями, то, казалось бы, накладывая руки на больного, то смешав Свою слюну с грязью и помазав веки…