Константин Данзанов - Тайна семи принцесс. Книга первая. «Синактика»

Она одела лёгкую куртку, закинула на плечо рюкзак и вышла из дома. Ночью прошёл маленький дождик. На улице пахло свежестью и неумолимо наступающей осенью. Листья на деревьях уже становились жёлтыми. Солнце осенью – достаточно редкий гость, но в этот день оно всё же порадовало горожан. В семь часов, когда Алиса выходила из дома, солнце уже пригревало, хоть и не так сильно, как летом. Дорога к школе долгая, нужно пройти длинную аллею, перейти дорогу и пересечь большой городской парк. На другом конце парка и располагается школа.

Город, в котором и произошла эта история небольшой, но уютный и красивый. Он расположен в устье большой реки и на берегу большого озера, которое с берега кажется целым морем. В городе повсюду старинные, как будто сказочные не высокие дома. Есть в большие современные улицы, а вот маленькие улочки и переулки в старых кварталах, вымощенные камнем ещё в стародавние времена, очень напоминали сказочный городок, в котором живут волшебники. Казалось, что время тут остановилось примерно в 19 веке. Старинные вывески в виде сапога или колбасы означали, что тут работает сапожник или есть в этом доме продуктовый магазинчик. Эти старинные улочки – практически готовые декорации для киносъёмок. Поэтому многие горожане частенько становились невольными свидетелями сцен работы киношников, и с любопытством наблюдали как прогуливаются барышни с джентльменами по улицам или вдруг проедут всадники-гусары из очередного будущего фильма.

Город всегда поражал своей чистотой, аккуратностью, не суетливостью. В отличие от больших городов, здесь никто никуда не спешил. Все дни любого жителя города походили друг на друга. В будни, работа, работа, работа. Вечером почти все горожане собирались в многочисленных маленьких кафе за чашкой кофе или чая, обсудить друг с другом вечерние новости или случаи на работе. И только выходные проводили или где-то за городом или на красивых городских набережных.

Недалеко от устья реки в километре от берега, на водной глади большого озера, раскинулся остров, на котором возвышалась древняя каменная крепость. Многие горожане летом отдыхают у стен крепости на берегу озера.

Алиса шла по аллее и как обычно о чём-то думала. Войдя в парк, она увидела белку, сидящую под огромной сосной и что-то разгрызающую, не обращая внимание на мимо проходящих людей.

– А вот и Энрике! – воскликнула она – собираешь запасы на зиму?!

Алиса знала эту белку. Это единственная белка, живущая в парке, с черно-оранжевой шёрсткой и облезлым хвостом. Она с подругами её часто кормила и они вместе ей дали такое имя. Но к белке она подбежать не успела. Мальчишки из младшего класса, шли впереди и напугали её. Белка быстро вскарабкалась по сосне и уже смотрела на этих странных людей сверху.

– Сегодня точно не мой день – проворчала Алиса, косо посмотрев на мальчишек.

Она пошла дальше по парку к школе. Широкие аллеи парка еле вмещали многочисленных горожан, которые проходили парк во всех его направлениях, кто на работу, кто в школу, а кто вёл малышей в детские сады. Парк располагается в центре города и поэтому служит главной связующей дорогой всех сторон города. Там красивые тропинки, лавочки, кое-где виднеются фонарики, которые по ночам похожи на маленькие светлячки. И благодаря большим и ветвистым деревьям, летом очень многие горожане там любят прогуляться. Некоторым деревьям более ста лет. Огромные сосны и ели, раскидистые дубы и каштаны. Аккуратно постриженная трава придаёт парку особый вид и приятную аккуратность. Зимой парк кажется каким-то сказочным лесом. Снег причудливо окутывает деревья, и прогулка по парку гарантированно улучшает настроение.

В конце парка располагается основная школа, самая большая в городе. Правда она состояла из двух зданий. Старая школа, которая стоит в окружении высоких и очень старых сосен, и новая школа, расположенная ближе к Красному проспекту города. Старая школа построена ещё в позапрошлом веке. Стены выложены из обычного темно-серого камня. Когда-то давным-давно это был старинный купеческий дом с театральным залом. Потом это стал большой склад и только потом школа с большой библиотекой. Эта школа напоминала таинственный старинный замок или рыцарский дворец, в центре которого находилось фойе в два этажа с выходом на улицу через высокие и тяжелые дубовые двери, а по бокам длинные двухэтажные пристройки с классами и кабинетами. Крыша школы увенчана двумя башнями по бокам, и купольной крышей по середине школы. Только высокие башни по бокам на самом деле это, с одной стороны, труба собственной печки. В старину, когда ещё не было электричества, печь отапливая всё здание. С другой стороны – колокольня, маленькой школьной церквушки. А теперь это всего лишь маленький школьный музей. Окна в этой школе узкие и высокие, как в старинных замках. Вокруг школы выросли высокие сосны и ели, которые создавали постоянную тень внутри помещений и поэтому в внутри всё время темновато и жутковато. Когда проходишь мимо этой школы, то кажется, что по среди густого соснового леса стоит огромный заброшенный замок какого-то злого колдуна.

Новая школа – полная противоположность старой. Современная, огромная, светлая, просторная с большими и широкими окнами, игровыми площадками, спортивными залами и компьютерными классами.

Дорога в новую школу пролегает в стороне от старой. Но Алиса всегда сворачивает на тропинку, которая ведёт именно через старую школу. Хоть ей и страшно там ходить, но всё же что-то её тянуло туда, а сама школа чем-то привлекала. Наверное, Алиса всё-таки была мечтательницей и грезила далёкими путешествиями в сказочные страны, где есть замки, дворцы, волшебники и сказочные принцы. Старинное здание, напоминающее замок сказочного колдуна в темно-густом сосновом лесу, где нет ни единой травинки, а только высокие стволы сосен-великанов, как магнит притягивал таких мечтателей, которые иногда останавливались, глядя на школу и о чём-то задумывались. Алиса была в их числе. Но как только она слышала противный скрип, с трудом открывающихся высоких и тяжелых дубовых дверей школы, все мечтания вмиг исчезали, и она спешила побыстрее улизнуть из этого места. Потому что ей не очень-то хотелось встретиться с колдуном замка, а точнее с директором школы, кабинет которого располагался именно в этой старой школе.

Алиса дошла до школы. В новой школе, всегда весело, и интересно. Хорошие и добрые учителя рассказывали на уроках так интересно, что даже в мыслях не было их не слушать. На переменах всегда устраивались интересные игры и веселье, но только до того момента, когда вдруг появлялся директор школы. В это время прекращаются игры и любое веселье останавливается. Он, проходя мимо учеников смотрит на всех с подозрением, а дети на него со страхом. Ученики между собой называли его «Крысиный колдун». Он появлялся в новой школе редко и смотрел за порядком, что бы никто не бегал и не прыгал. Но в основном почти всё время он проводил в старой школе в своём кабинете. Старшеклассники называли эту школу – «Замком Крысиного колдуна», потому что лицо у директора, было как-то так обезображено и очень сильно напоминало крысиную морду. После его ухода, все опять начинали веселиться как ни в чём не бывало. В общем, в новой школе, было классно. Алиса с удовольствием проводила там весь день и почти не уставала. После уроков, она почти всегда оставалась с подругами на спортивных занятиях, которые проводились в нескольких спортивных залах школы. Особенно Алисе нравятся занятия по плаванию. В школе она занимается трижды в неделю в небольшом бассейне. Можно даже сказать, что вода – это стихия Алисы. Она очень любит плавать и возможность побывать у водоёма не пропускает никогда.