Максим Бодиков - Другой взгляд на воспитание. Практическое руководство

В представлении многих "заработай и купи" сродни "отвали и не мешай". И если бы не отношение, то я бы с ними согласился. Во всяком случае, из уст моей старшей сестры, которая переняла эту фразу у отца, звучало именно как "отвали и не мешай". Но у отца было другое отношение.

Он мне всегда объяснял, что когда чего-то хочет другой человек, пусть он даже собственный ребенок, то это – все равно желание другого человека. А почему один человек должен выполнять желания другого, если сам этого не хочет? Ведь: "НИКТО НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН".

"Я могу тебя научить, как добиться того, что ты хочешь" – говорил мне мой отец, – «и это – единственное, что ты в праве от меня требовать. Все остальное, то, чего ты хочешь – это твое хотение и твоя забота. Если ты действительно чего-то хочешь – добивайся».

В этом было отношение и оно очень далеко от отношения "отвали и не мешай". С таким же отношением происходило все, что касалось каких-то навыков. Хочешь что-то сделать – бери и делай. И не было никаких высказываний типа: "он еще маленький", "давай я сам", "у тебя не получится", "нужно было не так, а как-то по-другому".

Класть плитку, например, меня научил мой отец. И это было не так: "Сын, пойдем, я буду учить тебя, как нужно класть плитку". Я как-то подошел к нему и сказал: "Папа, нам пора поменять плитку в ванной". – "Пора? – удивился он. – Ну, что ж, меняй. Раствор знаешь, где лежит, или принести?" И что было делать? Я поменял, пришлось научиться.

Хороших родителей от просто родителей и от плохих родителей отличает именно отношение к решению проблем ребенка.

Плохие родители никак не реагируют на проблемы своих детей. Они ничему не учат детей, а потом удивляются, почему они такие, какие есть: ничего не умеют, ничего не добиваются, ничего из себя не представляют. Они живут по принципу "твои проблемы – это твои проблемы, и решай их, как знаешь". Но проблема в том, что ребенок, чаще всего, не знает, как решать те или иные жизненные ситуации. Плохие родители не занимаются воспитанием в принципе. Они ничему не учат своих детей.

Просто родители детей все же чему-то учат, но, как это часто выясняется, учат не тому, чему нужно. Они либо воспринимают воспитание, как процесс обеспечения своих детей: одеть, обуть, накормить и чтобы было не хуже, чем у других. Либо они пытаются предоставить своим детям уже готовые решения вместо того, чтобы научить их поиску и принятию этих решений.

Для того, чтобы накормить голодного человека, можно обеспечить его едой, а можно научить добывать и готовить пищу самостоятельно. И именно добывать и готовить пищу самостоятельно и есть тот навык, которому обучают своих детей хорошие родители.

Хороший отец не решает проблемы своих детей за них. Он учит тому, как решать эти проблемы самостоятельно. Но для этого нужно уметь самому решать свои проблемы.

Основные проблемы, с которыми мы сталкиваемся в жизни, заключаются в выработке своего собственного отношения к себе самому, к другим людям, к жизни в целом. Все эти проблемы мой отец научил меня решать, объясняя, что такое ответственность. И в различных сферах жизни это понятие обретает новые грани.

Ответственность по отношению к себе самому проявляется в принятии выбора о том, кто и что влияет на твою собственную жизнь. Зависит ли то, что происходит в собственной жизни, от тебя самого или нет? И это – первый выбор.

Второе, в чем выражается ответственность к самому себе – это счастье. Выбор того, хочешь ли ты быть счастливым или нет, и готов ли ты тем самым нести ответственность за собственное счастье.

Выбор ответственности по отношению к жизни заключается в том, доверять ли жизни и удивляться ей, радостно шагая вперед, или ждать отовсюду подвоха, убеждать себя в том, что все в жизни тебе знакомо и ничего хорошего из этого не получится.

Через эти отношения к себе самому и к жизни в целом проявляется и наше отношение к другим людям.

Ответственность перед другими людьми заключается в разрешении им быть другими. Быть такими, какие они есть. Мы же, чаще, всех стараемся переделать, будь-то наши друзья, супруги или дети. Ответственность перед другими исходит из двух утверждений: "НИКТО НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН" и "ОТНОСИСЬ К ЛЮДЯМ ТАК, КАК ТЫ ХОЧЕШЬ К НИМ ОТНОСИТЬСЯ И РАЗРЕШИ ИМ ДЕЛАТЬ ТО ЖЕ САМОЕ".

РОЛЬ МУЖЧИНЫ В СЕМЬЕ

Быть отцом – значит не просто иметь ребенка. Это даже не просто научить его своему отношению к жизни. Быть отцом – значит показать пример поведения мужчины в своей семье, со своими детьми и просто в жизни.

Тому, что такое семья и какой она должна быть, мы учимся в своих собственных семьях. Глядя на маму, мы формируем свое представление о том, что и как делает в семье женщина как мать и как жена. Глядя на отца, узнаем, чем занимается муж и папа.

Почему-то именно знания того, как должен вести себя мужчина в семье, многим нашим семьям и не хватает. Основная часть проблем, с которыми обращаются к психологам семейные пары, заключается как раз в том, что муж и жена очень расходятся в том, что касается понимания роли мужчины и женщины в семье.

Хорошие родители становятся хорошими родителями только тогда, когда они достаточно четко представляют себе, в чем заключается их роль как мужа и жены. Потому что воспитание – это не только обучение тому, что такое хорошо и что такое плохо. Воспитание – это встраивание ребенка в различные системы отношений. И семейная система, на мой взгляд, одна из самых важных. Именно в семье человек формируется, развивается и реализуется как личность.

Как семейный психолог я и специализируюсь на формировании и развитии эффективных семейных систем. Грубо говоря, я, да и все семейные психологи, занимаюсь тем, чем, по идее, должны заниматься родители: матери и отцы. Они должны рассказывать и показывать пример того, какой должна быть нормальная счастлива семья.

Когда родители покажут своим детям, что такое счастливая семья и как быть счастливым в семье, а в довесок и научат своих детей, как этого достичь – за счастье и благополучие детей можно не бояться.

А все-таки З. Фрейд во многом был прав, когда говорил, что все проблемы человека кроются в его детстве. Во всяком случае, еще при воспитании ребенка можно решить множество проблем, с которыми он сталкивается уже повзрослев.

Ярким примером последствий воспитания "маленького мальчика", с которыми пришлось столкнуться, было обращение Светланы и Бориса.

Светлана высказывала претензии по поводу того, что Борис абсолютно не приспособлен к семейной жизни, и не хочет ничего менять. Борис же попросту не понимал претензий своей жены. Попросив описать супругов свою семейную жизнь, я услышал следующее:

Общего бюджета у семьи не было, все продукты покупала Светлана за свои собственные деньги. Борис оплачивал квартиру и коммунальные услуги. На претензии жены и ее предложение вести общий бюджет не реагировал. Когда в магазин все-таки шел муж, то еду он покупал только для себя одного, даже не поинтересовавшись у жены, не голодна ли она.