Роберт Кийосаки - Фейк [Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее]
- Название:Фейк [Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Попурри
- Год:2020
- Город:Минск
- ISBN:978-985-15-4616-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Роберт Кийосаки - Фейк [Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее] краткое содержание
Для широкого круга читателей.
Фейк [Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее] - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
После долгого молчания я сказал:
– Я запишусь на курсы инвесторов в недвижимость.
Богатый папа улыбнулся, и на этом наша встреча закончилась.
Моя программа МВА
Теперь мне нужно было прислушиваться к обоим папам. Бедный папа предлагал получить степень магистра и доктора. Богатый папа настаивал на курсах недвижимости.
Добиться зачисления на программу МВА было несложно. В Корпусе морской пехоты был офицер, отвечавший за повышение квалификации. Все, что мне было нужно, – это зайти к нему в кабинет и оставить заявление.
В армии не было курсов по инвестированию в недвижимость, поэтому мне пришлось искать их самостоятельно. В Корпусе морской пехоты были курсы по инвестированию в акции, но не в недвижимость. А мне хотелось заниматься именно недвижимостью, так как надо было научиться вкладывать долги вместо денег.
Менее чем через два месяца меня зачислили на курсы по программе МВА при Гавайском университете. Занятия были дважды в неделю по вечерам и весь день в субботу. Это означало, что нужно прекращать полеты и вновь садиться за парту.
Мне никогда не нравилась традиционная школа, но зато очень нравилась летная. В летной школе у нас были настоящие учителя – действующие пилоты. Мы изучали теорию и летали. Чем больше развивались наши навыки пилотирования, тем квалифицированнее становились и инструкторы. Мы видели, как они умеют летать, потому что поднимались в воздух вместе с ними. Они были похожи на мистера Эли – нашего школьного учителя в пятом классе. Такие учителя умеют вдохновлять и подбадривать учеников, чтобы им хотелось получать знания и становиться умнее.
Курсы по изучению систем вооружения были еще интереснее. Летать с вооружением – это все равно что сесть на совершенно другой тип летательного аппарата. И тактика, и стратегия боевого пилотирования были совсем другими. Наши инструкторы только что вернулись из Вьетнама.
Когда мы проводили учебные стрельбы и запуски ракет, инструкторы стреляли первыми, чтобы показать нам, что сами умеют делать то, чему учат нас. Если мы промахивались, инструкторы не ругались, а просто говорили: «Развернись и попробуй еще раз». И мы пробовали. Еще и еще. По многу раз, пока не научились стрелять так же хорошо, как они. Вот почему мне нравилась летная школа. Я любил ее, потому что наши инструкторы были реальными учителями, готовившими нас к настоящей войне.
А вот учиться в аудитории по программе МВА мне не нравилось. Я чувствовал себя так, словно опять вернулся в школу. Однажды мое разочарование достигло высшей точки.
– Вы когда-нибудь были бухгалтером? – спросил я нашего преподавателя, который преподавал бухгалтерский учет.
– Да, – ответил он, – у меня степень по бухучету.
– Я не об этом спрашиваю, – оборвал я его. – Я знаю о вашей степени, но мне хочется знать, были ли вы настоящим бухгалтером… в реальном мире?
– Нет, – признался он после довольно продолжительной паузы. – Я начал преподавать сразу по окончании учебы. Сейчас я бакалавр, но заканчиваю магистратуру.
– Оно и видно, – заметил я.
– А вы бухгалтер? – спросил преподаватель.
– Нет.
– Почему же вы тогда спрашиваете?
– Потому что я вижу, что вы не знаете того, о чем говорите. Вы преподаете по учебнику, а не по жизни.
Ученичество
Реальный бухгалтерский учет я постигал, еще когда был учеником богатого папы. Я работал, конечно, не бухгалтером, но несколько лет общался с его бухгалтерами. И мне было сразу видно, что наш преподаватель излагает теорию, не соответствующую реальности.
США все еще вели войну во Вьетнаме, и морские пехотинцы были не слишком популярными личностями в академической среде. То, что я вступил в пререкания с преподавателем, также не добавило мне популярности.
– Вы планируете быть бухгалтером? – спросил преподаватель.
– Нет, – ответил я. – Я собираюсь стать предпринимателем и планирую нанимать бухгалтеров. Поэтому мне надо научиться задавать им умные вопросы.
– Какой же вопрос вы хотели задать мне?
– Да я уже задал: «Вы действительно бухгалтер? У вас есть опыт работы в реальной жизни?»
Преподаватель застыл в изумлении, словно олень в лучах автомобильных фар. Но тут время вышло: занятие подошло к концу.
Урок маркетинга
Я с нетерпением ждал занятий по маркетингу, которые также входили в программу МВА. Среди преподавателей был один очень уважаемый специалист, и я записался в его группу, чтобы чему-то научиться у настоящего эксперта в области маркетинга.
И вновь меня ждало разочарование. Я задал тот же вопрос: «У вас есть опыт практической деятельности?»
Гуру с гордым видом сообщил нам, что является владельцем велосипедного магазина и что наша группа имеет возможность посетить его, чтобы ознакомиться с постановкой работы на месте.
Велосипедный магазин занимал менее 140 квадратных метров. Он был просто крошечным. На протяжении двух суббот наша группа изучала это заведение.
Гуру учил нас не маркетингу, а мерчендайзингу. Мы расставляли велосипеды на стойках, запчасти на полках, аксессуары на стеллажах.
Работая в свое время учеником у богатого папы в его магазине подарков, в отеле и в ресторане, я узнал о мерчендайзинге гораздо больше.
Гуру и не мог ничему научить нас в маркетинге, потому что у него был всего один магазин. Он учил нас рекламе: как размещать объявления в местных газетах и журналах.
Таким образом, я получил больше знаний о маркетинге, работая бесплатно в гостиницах и ресторанах своего богатого папы.
Но я купил у этого преподавателя велосипед. Он умел продавать, а это умение является частью маркетингового процесса. Он предложил нашей группе специальную студенческую скидку, и многие из нас приобрели себе новые велосипеды.
Когда я рассказал богатому папе о новом велосипеде, своем преподавателе по маркетингу и его крошечном магазине, тот расхохотался и сказал:
– У тебя очень ушлый учитель. Он преподает маркетинг всему университету, приглашая студентов к себе в магазин, чтобы изучить организацию его работы. И что в результате? Ты и твои однокашники покупаете велосипеды. Этот парень – блестящий маркетолог.
Велосипед был отличный. Я ездил на нем по авиабазе почти каждый день. Действительно, мой преподаватель был настоящим гуру маркетинга.
Семинар по недвижимости
Однажды вечером я смотрел телевизор и мое внимание привлекла реклама семинара, на котором слушателей обещали научить приобретать недвижимость без предоплаты.
Несколько дней спустя я в числе прочих 300 участников присутствовал на «бесплатном» семинаре в красивом зале одного из отелей Вайкики. В придачу к семинару предлагался еще трехдневный курс по вложениям в недвижимость, за который я выложил 385 долларов.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: