Джон Максвелл - Как мыслят преуспевающие люди, или мыслите, чтобы измениться

· Большинство людей говорили, что посещение семинарии после окончания колледжа является единственно правильным путем повышения образовательного уровня для пастора, — я отверг такой образ мышления и предпочел получать практический опыт.

· Большинство людей говорили, что консультативные и административные навыки являются для пастора ключом к успеху, — я отверг такое мышление и упорно отрабатывал лидерские навыки.

· Большинство людей говорили, что я слишком молод, чтобы быть пастором в церкви самой высокой категории, — я отверг такое мышление и принял должность старшего пастора в церкви самой высокой категории в возрасте 25 лет.

· Большинство людей говорили, что стиль учения, принятый в нашей церкви, будет тормозить ее рост, — я отверг такое мышление, и в 1976 году наша церковь стала самой быстрорастущей церковью в штате Огайо.

· Большинство людей говорили, что для роста церкви необходим большой оплачиваемый штат служащих, — я отверг такое мышление, и наш коллектив вырос до тысячи человек всего при двух пасторах, работающих полный рабочий день.

· Большинство людей говорили, что лидерству нельзя обучить, — я отверг такое мышление и начал писать книгу «Развивай в себе лидера», чтобы научить лидерству других.

· Большинство людей говорили, что неразумно менять старые принципы вероисповедания, — я отверг такое мышление и сегодня понимаю, что именно это позволило мне служить гораздо большему числу людей.

· Большинство людей говорили, что это будет бесперспективно в смысле карьеры — последовать за рядовым пастором небольшой церкви, — я отверг такое мышление и не только добился роста этой церкви, но и сегодня, спустя 22 года, мы с этим пастором друзья.

· Большинство людей считали, что церковь нельзя переносить в другое место, — я отверг такое мышление, и через 15 лет наша церковь была перенесена в другое место.

· Большинство людей говорили, что, если я откажусь от должности старшего пастора, это нанесет вред церкви, — я отверг такое мышление, и сегодня эта церковь стала еще больше, чем когда я руководил ею.

· Большинство людей говорили, что, если я оставлю пасторство, это снизит мою эффективную взаимосвязь с другими пасторами, — я отверг такое мышление и сегодня поддерживаю связь с большим числом пасторов, чем когда-либо прежде.

· Большинство людей говорили, что для меня будет почти невозможно обучать лидерству в мире бизнеса, оставаясь в мире религии, — я отверг такое мышление и сегодня делаю и то и другое вполне успешно.

Те годы, когда я только начал плыть против течения, были для меня самыми тяжелыми. Мне не хватало опыта, уверенности в себе и своих победах. Мое оригинальное мышление и те решения, которые я в результате принимал, часто приводили к тому, что я становился непопулярным. В настоящее время плыть против течения для меня стало гораздо легче. (Просто поразительно, что могут сделать даже немногие достижения для формирования самоуважения и чувства уверенности в себе.) Теперь для меня самое главное — удержать вокруг себя людей, которые мыслят по-разному, раскрыть и понять эти различия. Слава Богу, вокруг меня есть люди, которые именно это и делают.

Если вы отвергаете общепринятое мышление и принимаете решения, основываясь на их правильности и эффективности, а не на том, какие решения принимают все, учтите следующее: вначале вы не будете настолько неправы, как это будут считать окружающие. В более зрелом возрасте вы не будете настолько правы, как будут считать другие. А затем вы станете лучше, чем могли бы быть по вашим предположениям.

ВОПРОС НА РАЗМЫШЛЕНИЕ

Сознательно ли я отказываюсь

от ограничений общепринятого

мышления для того, чтобы добиться необычайных результатов?

ПРИВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ

ОРИГИНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Оцените, как мыслят другие люди, и свой разум мыслителя-новатора. Прочтите биографии знаменитых людей на сайте Amazon.com. Выберите книгу, где написано о каком-нибудь вьидающемся человеке, деятельность которого не имеет к вам никакого отношения. Если вы имеете дело с цифрами и фактами, прочтите книгу о каком-нибудь художнике. Если же вы артист, прочтите биографию какого-нибудь бизнесмена. А если вы избегаете всего, что связано с политикой, прочтите о каком-нибудь политическом деятеле, — вы непременно найдете там свежую идею. Нацельте свой разум на то, чем он обычно не интересуется, и постарайтесь оценить мышление человека, чью биографию вы прочли.

2. Научитесь чувствовать себя неуютно. Каждый день делайте что-нибудь непривычное. На этой же неделе начните ездить в офис или продовольственный магазин другой дорогой. Организуйте свой день иначе, чем обычно. Назначьте свидание своему партнеру в необычной обстановке. Освежите свой разум!

3. У всех нас в жизни есть что-то такое, что давным-давно пора заменить, — идеи, процессы или объекты, которые были прекрасными и революционными сначала, но которые сейчас нужно изменить. Найдите это и измените. Если у вас случилась какая-нибудь беда, отыщите что-нибудь, что требует изменения, попросите друзей, коллегу по работе или свою супругу помочь вам.

НАВЫК 9

ПООЩРЕНИЕ РАЗДЕЛЕННОГО

МЫШЛЕНИЯ

Ни один из нас в отдельности

не может быть таким умным,

как мы все вместе.

КЕН БЛАНШАР

КАК ОНИ МЫСЛИЛИ?

Я желаю того, что хорошо.

Следовательно, каждый,

кто со мной не согласен, — изменник.

Король Англии Георг III

В самом начале 2002 года я был приглашен на встречу с одним из величайших баскетбольньих тренеров всех времен — Пэт Саммит из Университета Теннесси. Я люблю баскетбол. Я начал играть в эту игру, когда мне было 10 лет, и играл в нее 4 года в средней школе, а затем был приглашен в команду колледжа. В юности это была моя страсть. Поэтому я почувствовал приятное волнение, когда узнал, что смогу встретиться с Саммит. Да и кто не испытывал бы подобных чувств? Она получила больше наград, чем любой другой тренер, за исключением Джона Вудена! Вы только посмотрите на этот список:

· шестикратньий победитель финальных игр между американскими колледжами (1987, 1989, 1991, 1996, 1997, 1998);

· двадцатикратньий победитель среди команд Юго-Восточной конференции;

· лучший тренер сезона 1997—98 гг. (количество выигранных игр — 39, проигранных — 0);

· занесена в список Баскетбольного зала славы (2000 г.);

· занесена в список Баскетбольного зала славы для женщин (1999 г.);

· получила награду имени Найсмита как лучший баскетбольный тренер столетия среди тренеров женских университетских команд (аналог награды имени Вудена для мужчин);

· удостоена награды имени Джона Банна (1990);