Владимир Петров - История ТРИЗ

ISBN 5-7545-0217-6.

Сожержание:

— Селюцкий А. Б. Спонсор для еретиков. С. 3 — 8.

— Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творчской личности. С. 9—184.

Введение 11

Деловая игра «Внешние обстоятельства — творческая личность» 24

Приложение 1. Перечень ходов ЖСТЛ-3Б 147

Приложение 2. Некоторые причины неприятия новшеств 150

Приложение 3. Размышления о «порче» школы 153

Приложение 4. Задачник 161

Приложение 5. Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок 169

Заключение 179

— Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 185—280.

Главный инструмент АРИЗ 188

Часть 1. Анализ задачи 191

Часть 2. Анализ модели задачи 193

Часть 3. Определение ИКР и ФП 194

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 195

Часть 5. Применение информационного фонда 198

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 201

Часть 9. Анализ хода решения 202

Если атака сорвалась 205

Часть 6. Изменение и/или замена задачи 205

Расширяя плацдарм 215

Часть 8. Применение полученного ответа 216

Заглянем в арсенал 219

«Как сделать?» вместо «почему» 231

Где взять задачи 240

Проверьте свое решение. Краткие разборы задач и контрольные ответы 248

Вместо заключения 273

Приложение. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 275

Литература 279

— Информация. Реклама

• Кожевникова Л. А. О создании фонда материалов по ТРИЗ. С. 281—286.

• Покоряя новую вершину в искусственном интеллекте. С. 287—295.

— Альтов Г. Опаляющий разум. Научно-фантастический рассказ. С. 297—364.

Опаляющий разум 299

Создан для бури 319

Машина открытий 350

Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — 304 с. — (Техника — молодежь — творчество). ISBN 5-7545-0337-7.

Сожержание:

— Саламатов Ю. Система развития законов творчества. С. 5 — 174.

1. Введение 7

2. Возникновение и развитие техники 10

3. Техническая система: понятие, определение, свойства 37

4. Законы развития технических систем 60

5. Общая схема развития ТС 168

— Фей В. В поисках идеального вещества. С. 175 — 220.

— Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. С. 221 — 236.

— Альтшуллер Г. Краски для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. С. 237 — 303.

Краски для фантазии 240

Этюды о фантазии 253

Вектор фантазии 270

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) 282

Инженер читает фантастику 296

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. — Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. — 204 с.

Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений. (экспериментальная, учебный текст). Разработчика Б. Л. Злотин, А. В.З усман. — Кишинев, 1991. — 23 с.

Злотина Э. Петров В. Методы поиска новых идей. Тель-Авив, 1991. — 252 с.

Альтов Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. «Знание — сила», 1991, N 4, стр. 5. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3470

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике» в книге «Шанс на приключение»/ Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991.

Рубин М. С. Проблемы развития ТРИЗ-ТРТЛ. Журнал ТРИЗ 2.2.91. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3608

Petrov V, Zlonin E. How to Become Edison — ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

Первое выступление Г. С. Альтшуллера на 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ в Г. Петрозаводске. 10 июля 1991г.: Стенограмма /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1991. — 8 с. — Подготовил Н. Н. Овсянников.

Альтшуллер Г. С. Система книг по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, В. С. Ладошкин, С. С. Литвин. — Петрозаводск, 1991. — 2 с.

Petrov V. Zlotin E. How to Become Edison» — ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

1-я предварительная информация о 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ. — янв.1991.

Пояснения к информации издательства Новосибирского технического университета о книге «Не бойтесь бурь». — янв.1991.

О выходе в свет книги «Как стать еретиком». — 27.2.1991.

Информ-письмо 1. О начале нового учебного года. О положении дел в Ассоциации. — 7.10.1991.

Информ-письмо 2. О заочном многоцелевом семинаре «От алгоритма изобретения к алгоритму открытий». — 14.12.1991.

Информ-письмо 3. Краткая информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ в декабре 1991г. — 31.12.1991.

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. — Даугавпилс: [б. и.], 1991 — Ч. 1. — 101 с.

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. — Даугавпилс: [б. и.], 1991 — Ч. 2. — 63 с. Шустерман М. Н Игра-пособие для развития творческоговоображения «Маленькие человечки» — М.: МП «Пресня-Полиграф» -1991. — 38 с.

Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы /Г. Альтов //Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — С. 297 — 364: Опаляющий разум. — Создан для бури. — Машина Открытий.

Может ли машина мыслить?: Цикл рассказов /Г. Альтов //Твое электронное я: Науч. фантастика. — Л.: Политехника, 1991. —

С. 21 — 37.

КРАСКИ для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. — Краски для фантазии. — Этюды о фантазии. — Вектор фантазии. — Курс «ЭРТЭВЭ»: Из записок преподавателя. — Инженер читает фантастику /Г. С. Альтшуллер //Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий — Петрозаводск: Карелия, 1991. — С. 237 — 296.

Altov G. And Suddenly the Inventor Appeared.Translated and adapted from Russian by Lev Shulyak, 1992.

Викентьев И. Л., Кайков И. К. Лестница идей. Основы ТРИЗ в примерах и задачах. Новосибирск, 1992. — 104 с.

Бухвалов В. А. Биология исследований и проблемы. Начальный курс биологических исследований для учащихся средней школы. — Рига, 1992. Бухвалов, В. А. Биология. Исследования и проблемы: начал. курс биол. исслед. для уч-ся сред. шк / В. А. Бухвалов. — Рига: [б. и.], 1992 — Ч.1, I. — 124 с.

Бухвалов, В. А. Биология. Исследования и проблемы: начал. курс биол. исслед. для уч-ся сред. шк / В. А. Бухвалов. — Рига: [б. и.], 1992 — Ч.1, II. — 117 с.

Михайлов В. А. Решение учебных задач по ТРИЗ: Учеб. пос. — Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 1992. — 92 с.

Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. — 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 301 c.