Сергей Комяков - Потерянные поколения

В это время началось переиздание детских книжек о жизни Ленина, которые издавались в 1920-х годах. Одновременно начался новый виток обожествления Ленина. Во время правления Сталина, Ленин был безусловным основоположником советского государства, но строителем этого государства и руководителем был Сталин. Разоблачение культа личности Сталина привело к необходимости модернизации коммунистической идеологии. Сталин был отодвинут на второй, а потом и на третий план, были реабилитированы политические оппоненты Сталина и многие невинно репрессированные, а пропаганда должна была объяснить причину репрессий и их негативное влияние на историю советского государства.

Все хитросплетения теории марксизма — ленинизма были в период правления Хрущева были существенно упрощены, хотя уже перестали быть такими вульгарно марксистскими как в 1920-1930-е годы. Но концепцию марксизма удалось сделать достаточно понятной детям, которые в совокупности со сказками из жизни Ленина, как-то воспринималось подрастающем поколением. Правда, из советской идеологии полностью ушла идея мировой революции и установление коммунизма во сем мире. Новая система взглядов исходила из того, что коммунизм это состояние общества при котором у всех будет все, все будут трудиться, сколько могут и получат все необходимое.

Проникновение в другие части света, и продвижение коммунизма теперь стало объясняться помощью народам этих стран. В целом коммунистическая идея хрущевского образца практически потеряла идею интернационализма, но стала значительно более обывательской. Из понимания коммунизма ушла, идя свободного труда, но утвердилась идея материального насыщения. С целью укрепления веры народа в коммунизм Хрущев решился на не былое — он обозначил сроки наступления коммунизма. Период был обозначен конкретно: 20 лет и в СССР будет построен коммунизм. Расплодившиеся в период оттепели остряки сразу же заговорили, что Хрущев наметил такой срок потому, что он был уверен, что 20 лет не поживет.

Со второй половины 1960-х годов пионерии начинается период застоя. Пионерия этого времени это необременительная для детей организация, общественные поручения которой просты — надо хорошо учиться помогать взрослым и не обижать родителей. Проводились кампании по сбору макулатуры и металлолома, но за неучастие в них сильно не журили. Фактически единственной обязанностью пионера было ношение пионерского галстука и хождение строем под барабанный бой.

В 1970 году в пионерской организации СССР насчитывалось свыше 118 тысяч дружин, объединявших порядка 23 миллионов пионеров. За все время своего существования пионерская организация провела работу более чем с 210 миллионами человек.

Сначала «перестройки» пионерскую организацию тоже пытались активизировать, стали допускаться отступления от прежних норм, свободные выборы руководства в пионерских дружинах, применение новых форм работы с детьми, отход от идеологизации организации, сворачивание пропаганды личности Ленина среди подростков.

К концу 1980-х годов предпринимались активные попытки реформировать пионерскую организацию, но детская и юношеская организация в общегосударственном масштабе с привлечением практически всех детей показала полную неэффективность в новых социально-экономических условиях [35, C. 219].

С октября 1990 года наследником пионерской организации СССР стал «Союз пионерских организаций — Федерация детских союзов» — который был объявлен как международный добровольный независимый союз, соединяющий детские общественные организации.

В годы «перестройки» Всесоюзную пионерскую организацию стремились избавить от политической окраски, ей даже дали новый девиз: «За Родину, добро и справедливость». Это была закономерная, но неудачная попытка сделать идеологическую организацию общественной. Вместо идеологической и политической социализации пионерская организация перестала быть коммунистической, но и общественной не стала. Сложность была в том, что основой идеологи пионерской организации была коммунистическая идеология и отказ от нее или дистанцирование ставило вопрос — а чем пионерия лучше скаутов или юных разведчиков? Ответ был прост — ничем. Но иные детские организации не имели никакой связи с КПСС и были более интересны, чем пионеры. Результатом стало угасание коммунистической пионерии [89, C. 149].

Не смотря на значительные плюсы, пионерская организация обладала и значительные недостатками. Среди них необходимо отметить:

— чрезмерную иделогизированность, следование коммунистической идеологии;

— полную экономическую зависимость от КПСС, а фактически от государства, так как пионерская организация никогда не имела собственных средств сформированных из взносов родителей детей;

— зависимость от КПСС и ВЛКСМ в административных и организационных вопросах, что приводило к медленной реакции пионерской организации на запросы молодежи, так как все вопросы было необходимо согласовывать с ВЛКСМ;

— полная ориентация на достижения советской культуры, многие из которых в молодежной среде 1980-х годов воспринимались как анахронизм;

— слабая ориентация на реальные потребности молодежи, неспособность организовать новые формы досуга и отдыха молодежи;

— отсутствие в условиях экономического кризиса 1980-х годов материальных средств для организации и проведения досуга молодежи;

— чрезмерная массовость, неоднородность организации, следствием чего было отсутствие индивидуального подхода к каждому ребенку, игнорирование интересов и потребностей конкретных детей.

Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации. Основой Всесоюзной пионерской организации являлась пионерская дружина. Пионерские дружины создавались в школах, детских домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В пионерских дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создавались пионерские отряды, объединяющие не менее 3 пионеров. В школе отряд объединял пионеров, обучающихся, как правило, в одном классе. В детских домах и пионерских лагерях, по месту жительства могли создаваться разновозрастные отряды. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делился на звенья.

Всесоюзная пионерская организация руководилась Всесоюзным Ленинским Коммунистическим Союзом Молодёжи (ВЛКСМ), который в свою очередь контролировался КПСС. Все советы пионерских организаций работали под руководством соответствующих комитетов комсомола. Съезды и конференции комсомола заслушивали отчёты советов пионерских организаций, давали оценку их деятельности. Председателей, заместителей и секретарей советов пионерских организаций от Центрального до районного утверждали Пленумы соответствующих комитетов комсомола. Базой организационно-массовой и инструктивно-методической работы с пионерами и пионерскими кадрами были многочисленные Дворцы и Дома пионеров и школьников, другие внешкольные учреждения [51, C. 283].