Сергей Бурин - Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

Тут можно читать онлайн Сергей Бурин - Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: История, издательство Array Литагент «Дрофа», год 2013. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «Дрофа»
  • Год:
    2013
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-358-09756-8
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 21
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Сергей Бурин - Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс краткое содержание

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - описание и краткое содержание, автор Сергей Бурин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.
Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - читать книгу онлайн бесплатно, автор Сергей Бурин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

После расправы с парижскими коммунарами накал социального напряжения в стране несколько спал. Власти наконец-то стали расширять возможности трудящихся вести борьбу за свои права. Но общество требовало дальнейшей либерализации режима. В июле 1880 г. была объявлена амнистия осуждённым участникам Парижской коммуны.

В 1879 г. после отставки президента-монархиста Патри́са Мак-Ма́гона республика победила окончательно. Париж вернул себе статус столицы (после переезда из Версаля органов законодательной и исполнительной власти), а «Марсельеза» вновь стала национальным гимном. Республиканцы провели целый ряд либеральных законов: в 1881 г. была узаконена свобода собраний и печати, в 1884 г. – свобода ассоциаций, в 1881 г. был принят Закон о бесплатном начальном образовании, а в 1882 г. – Закон об обязательном обучении детей от 6 до 13 лет и Закон о светском характере общественного образования. Духовенство к преподаванию в школе не допускалось. Важным был принятый в 1905 г. Закон об отделении Церкви от государства. Республика не признавала никакого культа, но гарантировала свободу вероисповедания.

Заседание Национального собрания Вместе с тем во внутренней жизни стали - фото 149

Заседание Национального собрания

Вместе с тем во внутренней жизни стали проявляться радикальные, а порой даже уголовные тенденции. В 1892 г. вскрылась так называемая Панамская афера, вызвавшая скандал международного масштаба. С 1879 г. французские фирмы строили исключительно важный канал через Панамский перешеек. При этом совершались колоссальные хищения и прочие злоупотребления. В них, как выяснилось, были замешаны многие французские политики и общественные деятели, включая даже министров. В итоге подряд на строительство канала был передан американским фирмам. А само слово «Панама» стало нарицательным: оно означает крупное политическое или финансовое мошенничество.

Неясность внутреннего политического курса (точнее – его практическое отсутствие) вела к появлению в стране множества партий и группировок, не имевших стабильных и чётких программ. В начале XX в. правительства во Франции менялись почти ежегодно, а порой и чаще.

Французский дипломат Фердинанд де Лессепс строитель Суэцкого и Панамского - фото 150

Французский дипломат Фердинанд де Лессе́пс – строитель Суэцкого и Панамского каналов

Более ясным был курс Третьей республики во внешней политике. Франция стремилась восстановить свои международные позиции, пошатнувшиеся в результате поражения во Франко-прусской войне. Поэтому в наметившемся расколе Европы на враждебные группировки она пошла на сближение с Россией и Великобританией.

Подведём итоги

Нежелание политических лидеров эпохи революции 1848–1849 гг. достичь взаимного согласия во имя сохранения республики привело к установлению диктатуры Наполеона III. Однако его попытка восстановить империю Наполеона I обернулась военной катастрофой, новой революцией и кровопролитным восстанием Коммуны в Париже (1871). Тем не менее благополучное и эволюционное развитие Франции продолжилось в 1870—1890-х гг. после утверждения новой – Третьей – республики.

картинка 151Амнистия – освобождение осуждённого от назначенного ему судом наказания. Решение об амнистии принимает глава государства или высший орган власти.

картинка 1521852, 2 декабря– провозглашение президента Франции Луи Бонапарта императором Наполеоном III.

1870, 19 июля– начало Франко-прусской войны.

1870, 2 сентября– разгром французской армии у Седана.

1871, 18 марта28 мая– деятельность Парижской коммуны.

картинка 153 «Будем сражаться днём и ночью, будем сражаться в горах, в долинах, в лесах. Вставайте! Вставайте! Ни передышки, ни отдыха, ни сна… Поднимемся на грозный бой за родину!»

(Из воззвания французского писателя Виктора Гюго к соотечественникам во время Франко-прусской войны)
Вопросы

1. Что позволило укрепить экономическое положение Франции в годы Второй империи?

2*. Почему Франция, при Наполеоне I не раз побеждавшая Пруссию, потерпела от неё сокрушительное поражение при Наполеоне III? Что изменилось за прошедшее время?

3. Почему Парижская коммуна, выдвинувшая идеи защиты социальной справедливости, потерпела поражение? Почему в подавлении выступления в Париже, проходившего под патриотическими лозунгами продолжения сопротивления немцам, активно участвовали французские войска?

4. Какие проблемы стояли перед Третьей республикой? Насколько успешно их удавалось решать? Что мешало их решению?

Задания

1. История сохранила весьма любопытный документ периода Второй империи. В Париже решили поставить комедию Н. В. Гоголя «Ревизор». В связи с этим французский цензор доносил начальству: «Нам представляется опасным допустить на сцене показ почтмейстера как человека, имеющего обыкновение вскрывать поручаемые ему письма, притом с разрешения и даже по прямому сговору с губернатором… Мы не считаем возможным разрешить постановку этой комедии в её настоящем виде».

Подумайте, какие выводы позволяет сделать приведённый текст. Почему данная сцена из «Ревизора» показалась французскому цензору «опасной»?

2*. Французские власти долго не могли решиться на применение силы против своих соотечественников – участников Парижской коммуны. Но в конце концов глава правительства, известный историк А. Тьер заявил в Национальном собрании 20 мая 1871 г.: «Мы – честные люди. Правосудие свершится обычным путём. Мы прибегнем только к закону, но он будет применяться во всей своей суровости. Необходимо с помощью закона покарать мерзавцев, которые разграбили частное имущество и, превзойдя самих дикарей, разрушили национальные памятники. Искупление будет полное. Оно совершится именем закона, при помощи закона и на основании закона».

Дайте оценку этой формулировке. Достаточна ли она для оправдания насилия, применённого против коммунаров? Насколько в той ситуации мог соблюдаться закон?

3. К началу XX в. основная часть трудоспособного населения США, Великобритании, Германии была занята в промышленности. Между тем во Франции в 1859 г. в промышленности было занято 30,7 % трудоспособного населения, а в сельском хозяйстве – 48,5 %. К 1913 г. это соотношение изменилось, но перевес в пользу сельского хозяйства сохранялся – 42 % против 37,7 %.

Подумайте, какие выводы позволяют сделать эти цифры. В какой мере они объясняют отставание темпов развития экономики Франции от развития экономик трёх названных стран?

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Сергей Бурин читать все книги автора по порядку

Сергей Бурин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс отзывы


Отзывы читателей о книге Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс, автор: Сергей Бурин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x