Коллектив авторов История - Гражданская война в России (1918–1922 гг.)

Именно гимнастика как система физической подготовки больше всего импонировала и социал-демократам в России. По воспоминаниям Н. А. Семашко, В .И. Ленин был большим поклонником гимнастики, также ее повсеместного внедрения в повседневную жизнь советского человека с целью приучения его к дисциплине и оздоровления 1025. Системы гимнастики, разработанные в Швеции и в немецких землях, изначально делились на эстетическую, оздоровительную и военную гимнастику, последний вид активно использовался для подготовки молодого поколения к военной службе, а также непосредственно во время ее прохождения уже в XIX в. в данных странах. Осознание важности допризывной подготовки молодых людей имело место быть в военных кругах и Франции, и Германии, и Англии, и Австро-Венгрии.

В России же, как уже было сказано выше, отношение к этому вопросу было совсем иным. Ситуация несколько начала меняться лишь в преддверии Первой мировой войны. К этому времени среди командования царской армии появляются люди, которые активно начинают поддерживать спорт, видя слабую подготовку призывников и будучи знакомы с положительным опытом Англии, Германии, Швеции. Особую роль в этом процессе сыграл достаточно близкий к императору Николаю II генерал В. Н. Воейков. Он всячески поддерживал энтузиастов спорта в России, активно участвовал в становлении Олимпийского движения в России и создании Российского олимпийского комитета 1026. Именно по его настоянию в 1913 г. была создана Канцелярия главнонаблюдающего за физическим развитием народонаселения Российской империи, которая должна была организовать систематические занятия спортом во всех учебных заведениях. Уже после начала Первой мировой войны, которая уносила массу человеческих жизней ежедневно, власти, окончательно осознав нехватку подготовленных новобранцев и испытывая из-за этого массу проблем, решились пойти дальше. В 1915 г. были созданы Военно-спортивные комитеты на базе спортивных обществ, для проведения допризывной подготовки на добровольной основе 1027. Это вызвало недовольство в спортивной среде, которая восприняла это как принуждение, а потому многие из ее представителей приветствовали падение царского режима 1028.

Подводя итог всему вышесказанному, следует сказать, что большевики, перейдя к мобилизационному принципу формирования армии, получили от царского режима очень скромное наследство. Уровень физической подготовки населения был низок, система допризывной подготовки только начала формироваться, и, по сути, новые структуры, созданные В. Н. Воейковым, делали первые шаги и просто не успели ничего изменить.

Проблема необходимости обучения новобранцев советским руководством была осознана практически сразу же. Уже в декабре 1917 г. было принято решение о создании Всероссийской коллегии при Наркомвоене по организации и формированию Красной армии, а 15 декабря 1918 г. вышел декрет, воплотивший его в жизнь. Она должна была заниматься не только формированием и учетом военных подразделений, но и отвечала и за военное обучение новобранцев 1029. Однако ситуация в стране стремительно накалялась, было понятно, что большевики в любой момент должны иметь достаточно большой резерв призывников для того, чтобы при необходимости их быстро мобилизовать и подавить возможные выступления внутри страны.

Обучение военному делу уже призванных новобранцев производилось, но далеко не всегда, как покажут дальнейшие события, на это будет время, соответственно, существенно облегчало быстрое формирование частей и переброску их на поля сражений, наличие у новобранцев умения обращаться с оружием и высокий уровень физической подготовки. Поэтому 22 апреля 1918 г. на свет появился Декрет «Об обязательном обучении воинскому искусству», согласно которому было создано Главное управление Всеобщего военного обучения и формирования резервных частей Красной армии (Всевобуч) 1030. Первым его руководителем стал Л. Е. Марьясин. Задача воспитать физически подготовленное молодое поколение, всегда готовое встать на защиту завоеваний революции стала первостепенной, но кто будет его обучать и как организовать этот процесс?

Царское правительство платило военно-спортивным обществам за подготовку допризывников, чем мотивировало их 1031. В новых условиях это было невозможно. Принцип прохождения допризывной подготовки был таким же, что и призыв в Красную армию, – принудительным. Уклоняющиеся разыскивались и принуждались к занятиям 1032. Еще одной важной проблемой была нехватка кадров для подготовки допризывников, ведь предстояло не просто подтянуть уровень физической подготовки молодежи, а воспитать идеологически лояльное советской власти пополнение и сделать это не точечно, а массово. Среди большевиков профессиональных спортсменов практически не было, большинство спортсменов-профессионалов и любителей до революции состояли в «буржуазных» спортивных обществах и занимались спортом ради спорта, что в рамках новой идеологической парадигмы было неприемлемо. Еще одна проблема – где взять помещения, подходящие для занятий, ведь до революции спортивных залов и площадок было очень немного. И, наконец, какую выбрать модель как наиболее эффективную: английскую атлетику или немецкую гимнастику. Процесс организации системы допризывной подготовки проходил параллельно с дискуссиями по всем спорным вопросам, которые в итоге так и не прекратились вплоть до упразднения Всевобуча в 1923 г.

Прежде всего чтобы что-то организовать, нужны люди, понимающие как это делать. К работе во Всевобуче его советские руководители были вынуждены привлекать дореволюционных специалистов, которые, как правило, имели социально чуждое происхождение, но без них вырастить собственных инструкторов было невозможно. Архивные документы и периодическая печать свидетельствуют, что многие дореволюционные представители спорта, как уже было сказано, приветствовали революцию и радовались свержению самодержавия, воспринимали лозунги большевиков и организацию ими органов управления по принципу «совета», это порождало в них надежду на демократизацию спорта, а их призывы к его всестороннему развитию физкультуры обнадеживали, что их любимое дело получит всестороннюю поддержку. К сотрудничеству с новой властью были привлечены такие маститые люди, как, например, секретарь Российского олимпийского комитета Г. А. Дюперрон, абсолютный чемпион России по конькобежному спорту 1915 и 1917 гг. Я. Ф. Мельников, чемпион Европы по конькобежному спорту В. А. Ипполитов, легкоатлет и трехкратный чемпион I Российской олимпиады в Киеве 1913 г. Н. Владимиров, профессор В. В. Гориневский, а также главный редактор «Русского спорта», един ственного журнала, пережившего революционные события 1917 г., К. Ковзан. Все эти люди обладали не только огромным багажом знаний, но и бесценными связями в мире спорта, массово привлекая к сотрудничеству с новой властью спортсменов, переживших революцию. Так, например, Клавдия Ковзан не только размещала сочувственные материалы на страницах своего журнала 1033, но и поддержала его превращение в официальный печатный орган Всевобуча 1034.