Бэлла Шапиро - Русский всадник в парадигме власти

Все о лошади. С. 89.

Письма и бумаги Петра Великого. Т. 8 (июль — декабрь 1708 г.). Вып. 1. М.; Л., 1948. С. 10. Также Петром I в 1706–1708 гг. были составлены «Пункты командующим над каждым батальоном…», «Учреждение к бою по настоящему времени», «Инструкция как вести себя в сражении солдатам и в особенности офицерам», «Предложенные пункты благородным господам генералам и протчим командирам», «Инструкция генерал-гевальдигеру» и «Статьи пожарные». См.: Бескровный Л. Г. Очерки по источниковедению военной истории России. М., 1957. С. 111–112.

Кутищев А. В. Армия Петра Великого… С. 368; Рабинович М. Д. Полки петровской армии 1698–1725. Краткий справочник / Труды ГИМ. Вып. 48. М., 1977. С. 85. «…особливо, что касается до кавалерии, зело искусен, храбр и великих заслуг был». См.: ПСЗРИ. Собрание первое. Т. 5. 1713–1719. СПб., 1830. С. 222.

Манштейн Х. Записки Манштейна о России. 1717–1744. СПб., 1875. С. 313.

Волынский Н. П. Постепенное развитие русской регулярной конницы… Т. 1. Кн. 1. С. 62. В 1701 г. к удачным действиям русской конницы можно отнести битву при Эрестфере — первую крупную победу в Северной войне (8000 конницы Б. П. Шереметева), победу при Гуммельсгофе (вторая крупная победа Шереметева); в 1702 г. — победу на р. Ижоре (П. М. Апраксин), взятие Мариенбурга и Нотебурга (Б. П. Шереметевым); в 1703 г. — взятие Ниеншанца (Б. П. Шереметевым), на месте которого был основан Санкт-Петербург. См.: Марков М. И. История конницы. Ч. 3. От Густава Адольфа до Фридриха Великого. Тверь, 1888. С. 193.

Четыре драгунских полка Рене были высланы к р. Сестре, не доходя которой встретили шведов в дефиле на тесной местности, где «отнюдь фронтом стоять не мочно», после чего спешились, прошли тесное место и атаковали конницей «фрунт на фрунт». См.: Масловский Д. Ф. Записки по истории… Т. 1. С. 92.

Отечественные специалисты со временем вытеснили иностранных. См.: Витт Л. В. Конница: Вооружение и владение оружием. С. 22; Масловский Д. Ф. Записки по истории… Т. 1. С. 149.

В событиях осени 1708 г. принимал участие отряд под личным начальством Петра I в составе 10 драгунских полков (около 7000 человек) и пятитысячной пехоты, посаженной на лошадей. См.: Там же. С. 125.

По словам Петра I, победа была достигнута «с легким трудом и малой кровью». См.: Там же. С. 141.

Бескровный Л. Г. Военные школы в России в первой половине XVIII в. С. 286.

Соловьев С. М. Сочинения в 18 книгах. Кн. XVIII. История России с древнейших времен. Т. 15–16. М., 1993. С. 72.

Шапиро Б. Л. «Кавалиерским чином ехати…»: европейские модели военного образования в московских школах петровского времени (1701–1715 гг.) // Вестник Университета Дмитрия Пожарского. 2018. № 3 (11). С. 91–105.

Андреев В. В. Общеобразовательный очерк русской истории. СПб., 1871. С. 242–243.

Именной указ «о подаче сказок о недорослях, о представлении их на смотр и об отписании поместий и вотчин в казну за утайку недорослей и за убавку им лет». См.: ПСЗРИ: Собрание первое. Т. 4. С. 241 и аналогичные: см. с. 256 и далее. Также см.: Дуров И. Г. Провиантское обеспечение флота в эпоху Петра Великого. Нижний Новгород, 2002. С. 229.

Указ от 22 ноября: «Стольникам обеих палат сказано в разные государства учиться всяким наукам». В Голландию и Англию направлено 22 человека, в Венецию — 39. Указ от 6 декабря объявлял о направлении с Великим посольством 30 волонтеров. См.: Там же. С. 236. Первым русским царем, отправившим юношество для обучения в Европу, был Б. Годунов, однако в его годы это начинание не получило ни достойного завершения, ни продолжения. См.: Пастухов В. Б. Культура и государственность в России: эволюция Евроазиатской цивилизации // Иное. Хрестоматия нового российского самосознания. Т. 2. Россия как субъект. М.: Аргус, 1995. С. 154. «Это значит, что спрос на новое культурное качество личности в ту эпоху уже появлялся. Но ни один из тех, кого послал Годунов, домой, как известно, не вернулся. Мы не знаем, кто были те первые новые русские, чему они учились и научились на Западе и почему там остались. Но можно предположить: они не вернулись домой потому, что ощущали — их время на Руси еще не пришло». См.: Ахиезер А. С., Клямкин И. М., Яковенко И. Г. История России… С. 101.

Ведомость о детях знатных особо, посланных для науки за море, 1708–1711 г.; Указ о посылке в Англию для наук детей Шереметевых 1709 г.; Указ о повестке назначенных для науки за море, 1709 г.; Инструкция подштурманам и школьникам, посланным за море для обучения, 1709 г.; Ведомость школьникам, посланным в Англию и Голландию для обучения мастерствам, 1715 г. и др. См.: Материалы для истории русского флота. Ч. 3. Балтийский флот. 1702–1725. СПб., 1866. С. 20, 23–25, 109 и др.

Рождественский С. В. Очерки по истории систем народного просвещения в России в XVIII–XIX веках. Т. 1. СПб., 1912. С. 9.

См.: Павленко Н. И. Полудержавный властелин: историческая хроника. М., 1988. С. 325.

ПСЗРИ. Собрание первое. Т. 4. С. 23, 222, 227, 344, 351, 400 и др.

В том числе драгунский «малолетний» полк. См.: Рабинович М. Д. Полки петровской армии 1698–1725. С. 88.

Указ от 22 июля 1712 г. «О обучении 700 недорослей в Москве воинскому артикулу для приготовления их к службе». См.: ПСЗРИ. Собрание первое. Т. 4. С. 847.

Веселаго Ф. Ф. Очерк истории морского кадетского корпуса. СПб., 1852. С. 5; Материалы для истории русского флота. Ч. 3. С. 289–290.

Барбашев Н. И. К истории мореходного образования в России. М., 1959. С. 9; Дуров И. Г. Провиантское обеспечение… С. 227.

Веселаго Ф. Ф. Очерк истории морского… С. 7.

Рождественский С. В. Очерки по истории систем народного просвещения… С. 6.

Именная роспись ученикам, обучающимся морской науке, 1705 года. См.: Материалы для истории русского флота. Ч. 3. С. 299.

Указ о принятии в математическую школу недорослей от 12 до 20 лет от 7 января 1710 г. Некто Яков Рукин был записан в возрасте 11 лет; остальные ученики — указного возраста от 12 до 20 лет, кроме 25-летнего Тимофея Закурдаева «по присылке из Петербурга из пушкарей». См.: Там же. С. 302, 305–306.

Дуров И. Г. Провиантское обеспечение… С. 226.

Пекарский П. П. Наука и литература в России при Петре Великом. Т. 1. Введение в историю просвещения в России XVIII столетия. СПб., 1862. С. 124.

«Для поддержания воинской дисциплины, обучения строевым приемам, привития практических навыков по обращению с оружием и для командования подразделениями навигаторов в Математико-навигацкую школу из Преображенского и Семеновского лейб-гвардейских полков были направлены сержанты, капралы и солдаты». См.: Дуров И. Г. Провиантское обеспечение… С. 229.