Рауф Габидулин - История коммунизма в России

Но как быть с тем, что по книгам Покровского 15 лет учились все граждане страны, десятки миллионов людей? Хорошо, миллионы книг Покровского уничтожили, а как же быть с людской памятью, ведь взрослые люди уже не будут читать новые, антипокровские учебники по истории?

И Джугашвили вспомнил то, что когда-то сказал сторонник исторических идей Покровского В. Ульянов: «Из всех искусств, для нас важнейшим является кино». Важнейшим в смысле пропаганды и агитации. Джугашвили дал указание снять несколько исторических фильмов, в которых история России трактовалась так, как он считал нужным. В 1937–1938 годах были сняты две серии фильма «Петр Первый», где царь был показан как безусловно положительный персонаж, а царевич Алексей как безусловно отрицательный.

Этот фильм в нашей стране смотрели все от мала до велика. Представления о Петре I в духе М. Покровского, Д. Мережковского, В. Ульянова были вытеснены из сознания большинства граждан страны.

В 1938 году на экраны вышел фильм «Александр Невский», где в ироническом ключе показывался Новгород, устами полководца высмеивалось даже название Господин Великий Новгород . Фильмы на исторические темы стали помогать ложным учебникам по истории деформировать и искажать реальную историю.

Вероятно, чтобы еще основательнее обществом был забыт Покровский, Джугашвили и решил присвоить Московскому университету имя М. В. Ломоносова. Ломоносов был очень удобной фигурой, этот выбор был не случайным. Ломоносов был автором концепции, в которой было принято возвеличивать самодержавие, деспотизм, отдельных деспотов и критиковать демократическое устройство Новгорода. Он был автором од, воспевавших и Петра I, и Елизавету I, и Екатерину II. Собственно об этом прямо написал в своем «Путешествии из Петербурга в Москву» А. Радищев в главе «Слово о Ломоносове»:

Не завидую тебе, что, следуя общему обычаю ласкати царям, нередко недостойным не токмо похвалы, стройным гласом воспетой, но ниже гудочного бряцания, ты льстил похвалою в стихах Елизавете.

Ломоносов и Покровский были антагонистами во взглядах на роль самодержавия и демократии в истории России. Кто из них прав, решил Джугашвили, велевший в 1937 году убрать имя Покровского из названия Московского университета и заменить на имя Ломоносова, что произошло в 1940 году. Почему же Джугашвили допустил в 1932 году присвоение МГУ имени Покровского? Дело в том, что 1932 год – год завершения коллективизации, год великого голода, и тогда Джугашвили было не до исторической науки и названия МГУ. В 1936 году диктатор нашел время для исправления ситуации. Имя Покровского с 1940 года просто перестали упоминать. В результате многие люди, учившиеся или преподававшие в МГУ, даже не знали, что имя Ломоносова было присвоено МГУ в ходе борьбы с демократической концепцией истории России.

Покровский уже умер, но были живы его ученики, и некоторые из них были арестованы и оказались в концлагерях, поскольку критика обрушилась на «научную школу Покровского», на идеи историка. После этого отечественные историки на протяжении всего периода коммунистического режима стали приверженцами чингисхановского направления в исторической науке. Демократические традиции России замалчивались и принижались, а деспотизм оправдывался. Слово демократия чаще всего стало употребляться вместе с негативным прилагательным буржуазная , а главное – демократия стала пониматься как зараза, пришедшая в Россию с плохого Запада , из плохой и враждебной Европы. Наряду с негативным отношением к демократии формировалось и враждебное, часто агрессивное отношение к целым странам и народам.

Эти же идеи стала распространять и новая чингисхановская журналистика , как называл Лев Толстой те статьи в газетах и журналах, в которых защищался деспотизм и агрессивное отношение к странам и народам Европы. В начале XX века появилась и такая разновидность чингисхановской журналистики, как радиожурналистика , а в середине XX века добавилась и такая разновидность, как тележурналистика . Демократическое прошлое России стало искажаться совместными действиями науки, журналистики и кинематографа. И эта традиция сохранялась до конца XX века.

А кто же стал считаться лучшим историком страны, после того как Покровский перестал считаться таковым? Лучшим историком стал сам И. Джугашвили. В 1938 году была издана огромным тиражом книга «Истории Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков)», которую должны были изучать все граждане СССР, от колхозников и рабочих до студентов и преподавателей всех институтов и университетов страны. Книга переиздавалась каждый год. Официально книга не имела автора, но в выходных данных книги значилось: Краткий курс под редакцией комиссии ЦК ВКП(б). В данном случае под редакцией означало под руководством ЦК ВКП(б), которым руководил Джугашвили. И все студенты страны в течение примерно 20 лет изучали историю России в том виде, как ее понимал Джугашвили. В книге, в частности, утверждалось, что СССР в 1922 году был создан «по предложению Ленина и Сталина» [136]. Фамилия Сталин в этой книге упоминалась практически на каждой второй странице, иногда по нескольку раз.

В послесловии к репринтному изданию книги в 2004 году приводились такие цифры:

По данным Книжной палаты, с 1938 по 1953 год «Краткий курс» издавался 301 раз в количестве 42,8 миллионов экземпляров и на 67 языках [137].

До таких размеров самовозвеличивания не доходили даже цари Древнего Египта и Ассирии.

Отныне вся история России должна была освещаться на основе исторических принципов Джугашвили, который стал главным специалистом по истории России вместо Покровского. Все остальные историки страны должны были писать в духе идей диктатора, восхваляя и его диктатуру. Кроме того, историки должны были замалчивать или искажать древнюю вечевую демократию России. Поэтому историческую науку периода коммунистической диктатуры можно назвать классическим примером чингисхановской науки . Самое печальное, что ее представителями были многие академики и доктора наук.

5. Наука во второй половине XX века

В период коммунистического режима отдельные успехи были достигнуты в науках, прямо или косвенно связанных с созданием вооружений. Поэтому логично, что наиболее значительные достижения науки в Советском Союзе были сделаны в физике. Это выразилось и в достаточно большом количестве физиков, ставших нобелевскими лауреатами при коммунистическом режиме.

Но первая Нобелевская премия ученому России в советский период была присуждена не по физике, а по химии – в 1956 году. Эта Нобелевская премия по химии остается единственной в нашей стране (по крайней мере, до 2019 года). Но эта премия по химии еще больше подтверждает особое положение в Советском Союзе той науки, которая работала на создание вооружений. Премия была присуждена Н. Н. Семенову «за исследования в области механизма химических реакций» (совместно с британским ученым С. В. Хиншелвудом). Одной из областей химии, в которой работал Семенов, была теория взрыва и детонации. Активная научная деятельность Семенова началась в 20-е годы XX века, когда он работал вместе со своим учеником Ю. Б. Харитоном. В 1930-е годы Харитон стал руководителем «лаборатории взрыва» (лаборатория в Институте химической физики). В 1940-е годы Харитон являлся одним из ведущих ученых, создававших атомную бомбу, а потом и водородную. То есть научная деятельность единственного отечественного нобелевского лауреата по химии была тесным образом связана с разработкой оружия.