Юрий Антонян - Психология убийства

В целом мрачный тон рассказов (их ниже я привожу частично) по картинкам ТАТ. Уже рассказ по первой картинке ("Мальчик и скрипка") свидетельствует о серьезных и непреодоленных трудностях детства ("Не получается на ней играть. Нелюбимый инструмент, а заставили по прихоти родителей. Думает, что делать. Научится до среднего уровня. Потом забросит") и конфликтах с матерью. Так, по картинке "женщина в дверях" последовал рассказ: "Застала своего ребенка за чем-то непристойным. Ее лицо выражает возмущение, злобу. Чувствуется, что она постоянно наказывает детей за проступки". Очень возможно, что здесь всплывает воспоминание о том, что в детстве испытуемый был застигнут матерью во время совершения чего-то непристойного, в связи с чем актуализируется образ строгой и требовательной матери и чувство вины перед ней.

Тема отношений с матерью развита в рассказах по картинке "Пожилая женщина и молодой мужчина": "он нерешительный. Не может сказать ни в глаза, ни за глаза. У них отношения... (длительная пауза. — Ю.А.) ... хорошие, скорее добродушные, он старается угодить ей. Они любят друг друга. Но она очень гордая, требовательная, принципиальная. Он ей не доверяет". Здесь спроецирована не только собственная слабость и в первую очередь нерешительность, что Фукалов пытается компенсировать жестокой агрессией. Он явно старается завладеть расположением матери ("...старается угодить ей"), следовательно, она уделяет ему недостаточно внимания и любви. Не случайно в этой связи его уточнение, что у них отношения скорее добродушные, чем хорошие. С учетом этого фраза: "Они любят друг друга" скорее идеал отношений матери и сына, чем реальность.

Неблагополучие, даже трагичность в отношениях родителей и детей и в рассказе по той картинке ТАТ, в которой испытуемый различил "бабушку и ее взрослую дочь" (№ 10). Здесь вторично проявится чувство вины перед ней: "Дочь очень любит свою мать. В чем-то она виновата перед ней, что-то у нее во взгляде есть, нерешительность какая-то". Зависимость от матери установлена и при применении теста "Нарисуйте человека".

В целом Фукалов — крайне агрессивная, грубая, жестокая, незрелая и инфантильная личность, которая совершенно не умеет контролировать свои эмоции и стремится к укреплению своей мужественности. У него наблюдаются трудности в установлении социальных контактов и плохая адаптация, что он пытается компенсировать с помощью свирепого насилия. Это — ярко выраженный некрофил, убивающий ради убийства, в чем и состоит смысл, мотив его поведения.

Излишне доказывать и исключительную опасность такого человека. 48. В воспоминаниях И. Одоевцевой есть любопытный рассказ. Она встретила Н. Гумилева с Блюмкиным, убийцей германского посла Мирбаха. "Огромный рыжий товарищ в коричневой кожаной куртке, с наганом в кобуре следовал за поэтом по пятам и декламировал его стихи. Узнав, что этот детина не кто иной, как сам Блюмкин, холодный и надменный Н. Гумилев вдруг сразу изменился в лице:

"Блюмкин? Тот самый? Убийца Мирбаха? В таком случае — с большим удовольствием. — И он, улыбаясь, пожимает руку Блюмкина. — Очень, очень рад..." Эту же сцену, увы, описывает и сам Н. Гумилев в своем стихотворении "Мои читатели":

Человек, среди толпы народа, Застреливший императорского посла, Подошел пожать мне руку, Поблагодарить за мои стихи.

Примаченок А.А. Совершенствование уголовно-правовой системы мер борьбы с правонарушениями несовершеннолетних. — Минск, 1990.

Жигарев Е. С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. — М., 1990.

Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и молодежью, и их предупреждение. — М., 1990

Мауленов Г. С. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних. — Караганда, 1990.

Арсеньева М.М. и др. Изучение личности несовершеннолетних и деятельности по ее предупреждению. — М., 1990.

Вельчев А.Д., Мошак Г.Г. Подросток и правонарушение. — Кишинев, 1990.

Пидипейченко Ю.Г. Криминологические и психолого-педагогические основы изучения личности несовершеннолетнего правонарушителя. — М.,1990.

Дети улицы: растущая трагедия городов/Пер. с англ. — М., 1990.

Перцова Л. В., Саблина Л. С. Особенности воспитательной

работы с несовершеннолетними наркоманами. — М., 1990.

Фокин В. М. Социальная и правовая защита молодежи от алкоголизма и паразитизма. — М., 1991.

Кудлай Т. П. Специализированные субъекты профилактики правонарушений несовершеннолетних. — Киев, 1991.

Базаров Р. А. Уголовно-правовые средства предупреждения тяжких насильственных преступлений несовершеннолетних. Учебное пособие. — Челябинск. 1992, 89 с.

Бурлаков В. Н. и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. — СПб. 1992.

Королев В. В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. — М.,1992

Панкратов В. В. и др. Программа борьбы с преступностью несовершеннолетних: рекомендации к разработке региональных программ. -М., 1992.

Жигарев Е.С. Административная деликтность несовершеннолетних: Понятие, виды и ее профилактика. — М., 1992.

Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде несовершеннолетних и их предупреждение. — М., 1992.

Самоделкин С.М., Сибиряков С.Л. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение. — Волгоград, 1992.

Фокин В.М., Артамошкина Т.А. Как уберечь подростка от пьянства. Учебное пособие. — М., 1992.

Анпгонян Ю.М., Юстицкий В.В. Несовершеннолетние преступники с акцентуациями характера. Учебное пособие. — М., 1993.

Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей (социально-психологические особенности). — М., 1993.

Тищенкова С.А. Правовое регулирование порядка и условий содержания учащихся спецпрофтехучилищ. — М., 1993.

Буланов P.M., Шеслер А.В. Криминогенные городские территориальные подростково-молодежные группировки. — Казань, 1994.

Пирожков В. Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная — 71 субкультура). — Тверь, 1994.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ

Криминологи о неформальных молодежных объединениях. Проблемы, дискуссии, предложения / Отв. ред. И. И. Карпец. — М., 1990.

Проблемы предупреждения правонарушений учащихся общеобразовательных школ / Отв. ред. В. В Ланкратов. — М., 1990.

Проблемы социальной и правовой защиты несовершеннолетних / Отв. ред. В.М. Бурыкин. — М., 1990.

Трудные судьбы подростков — кто виноват /Под ред. С. Н. Чихалова.-М.. 1991.