Дитмар Розенталь - Занимательно о русском языке

Наибольшее количество предлогов падает на родительный падеж. Объясняется это тем, что предлоги, как известно, пополняются за счет имен существительных, а имя существительное, сочетаясь с существительным, обычно имеет форму родительного падежа. Став предлогом, предложно-падежная форма сохраняет управление родительным падежом ( в целях обороны, в свете нового мышления, по линии демократизации, во время урока и т. п.). По грубым подсчетам с родительным падежом употребляется около 115 предлогов, большая часть которых отыменного происхождения. Остальные предлоги примерно равномерно распределяются между тремя падежами: с творительным употребляется 24 предлога ( над, перед, с, за, под, согласно с, сообразно с, рядом с, вместе с, вслед за и др.), с винительным — 20 ( в, на, с, о ( об ) , про, за, под, сквозь, через, в ответ на, включая и др.), с дательным — 19 ( к, благодаря, вопреки, согласно, подобно, соответственно и др.) и на долю предложного падежа падает всего 7 предлогов ( на, в, о ( об ) , при, по, по вопросу о ).

Русские предлоги в основном однопадежны, т. е. каждый предлог употребляется с одним падежом. Так, только с родительным употребляются предлоги без, вдоль, до, от, из, из-за, кроме, у, около, мимо, ради, среди, возле, позади, кроме и др., только с винительным — перечисленные выше про, сквозь, через и др.

И только 8 предлогов употребляются с двумя (6 предлогов) и тремя (2 предлога) падежами. По сравнению с общим количеством предлогов это мало, но трудность вся в том, что в эти 8 предлогов включаются самые частотные предлоги. Вот эти предлоги и падежи, с которыми они сочетаются, и предстоит выучить прежде всего.

К двухпадежным предлогам относятся: в, на , требующие после себя винительного и предложного падежей; за, под , употребляющиеся с винительным и творительным падежами; о ( об, обо ), сочетающийся с винительным и предложным падежами; между, меж , выступающие с родительным и творительным падежами.

К трехпадежным предлогам относятся с , сочетающийся с родительным, винительным и творительным падежами; по , употребляющийся с дательным, винительным и предложным падежами.

Хорошее знание соотношений между предлогами и падежами поможет овладеть предложно-падежными конструкциями русского языка.

Перед началом летних каникул в одном классе как-то сам собой возник разговор о том, кто куда поедет отдыхать.

— Мы едем в Крым, — громче всех сказал Толя.

— А мы — на Кавказ, — в тон ему произнес Олег.

— А нас бабушка пригласила в деревню. Там есть речка, лес. Будем собирать грибы, ягоды, загорать и купаться, — с восторгом говорила Надя.

— Я люблю путешествовать, и мы дома решили поехать на Украину. Посмотрим и большие города и украинские села, — решительно сказала Таня.

— А я хотела бы поехать на море, — вздохнула Наташа. — Мне папа много рассказывал о Черном море, которое на самом деле синее-синее. Он служил на Черном море.

Ребята так оживленно беседовали, что не заметили подошедшего к ним старшеклассника Диму, увлекавшегося русским языком.

Он прервал их:

— Хотите, я задам вам вопрос по русскому языку?

— Ну, задавай, — не очень доброжелательно сказал Коля. Ему еще не удалось сообщить друзьям, как он собирается провести лето (а планы у него были замечательные!). Но отказаться от вопроса тоже было неудобно: у него была пятерка по русскому языку.

Дима, получив согласие ребят, начал:

— Вот вы говорили, что куда-нибудь поедете отдыхать: в Крым, на Кавказ, на Украину, в деревню, на море. Не обратили ли вы внимания на то, что при одних словах употребляется предлог б, а при других — на?

Чтобы убедить ребят в справедливости своих слов, он еще привел примеры: жить на Украине , но в Молдавии; прибыть на станцию, на вокзал , но в школу, в университет; работать на заводе, на фабрике , но в мастерской, в цехе; идти в театр, в кино , но на концерт, на гулянье .

— Можно ли узнать, когда употребляется предлог на , а когда — в?

Ребята молчали, и все смотрели на Колю.

— Так привыкли говорить, вот и говорят, — смущаясь, ответил Коля.

— А ты прав, — подтвердил Дима. — Все эти сочетания закреплены традицией, как говорят ученые, а традицию нельзя нарушать. Фактически эти сочетания мы заучиваем в детстве и потом уже употребляем их всю жизнь. Но есть и правило, которым можно пользоваться. Предлоги в и на имеют антонимические предлоги из и с, поэтому если мы говорим на почту, на участок, на Дальний Восток , то нужно сказать с почты, с участка, с Дальнего Востока , а если говорим в Москву, в Белоруссию, в учреждение , то нужно сказать из Москвы, из Белоруссии, из учреждения .

— Теперь понятна ошибка, которую допускают многие люди, когда говорят «приехал с Москвы, пришел со школы», — нашелся Коля. — Если мы говорим поехал в Москву, пошел в школу , то противоположным предлогом в должен быть из: приехал из Москвы, пришел из школы .

— Замечательное правило! — воскликнула Надя.

Все ребята с уважением смотрели на Диму. Как хорошо он знает русский язык!

Вопросы для любознательных.

1. С какой частью речи никогда не употребляются предлоги.

2. С каким падежом больше всего употребляется предлогов и почему?

3. Какие предлоги не могут быть приставками?

4. Какие предлоги являются самыми частотными словами? Какие места занимают в общем частотном списке?

Союз — древнее название части речи, отмеченное в словаре И.И. Срезневского [65] См.: Срезневский И.И. Указ, соч., т. 3, с. 859. . По происхождению является калькой с греческого языка.

Количественно это сравнительно небольшая группа. По частоте употребления союз занимает седьмое место (после наречия). Но и среди союзов есть высокочастотные слова, к которым относятся и (второе место), а (десятое место) и но .

Союз, как и предлог, является служебной частью речи («частицей речи»). Его задача — соединять однородные члены предложения ( брат и сестра; читать и писать; не день, а ночь ) или части сложного предложения ( Наступила осень, и птицы улетели в теплые края ).

Соединяя слова или предложения, союзы указывают на отношения, существующие между ними, поэтому союзы, как и предлоги, относятся к «словечкам отношений» [66] Богородицкий В.А. Указ, соч., с. 104. .

Широк и многообразен круг отношений, выражаемых союзами. Наиболее типичными являются: соединительные ( и, да, а , повторяющиеся и … и, ни … ни , двойные не только … но и, как … так и ), противительные ( но, а, да, зато, однако ), разделительные ( либо, или, либо … либо, или … или, то … то, не то … не то ), присоединительные ( и, да, и, да и то ), пояснительные ( то есть, или, а именно ), временные ( когда, как, пока, как только, после того как, с тех пор как, прежде чем ), изъяснительные ( что, чтобы, как, будто ), целевые ( чтобы ), причинные ( потому что, так как ), условные ( если, когда ), уступительные ( хотя, пусть, несмотря на то что ), сравнительные ( как, будто, как будто, точно ), следствия ( так что ).