Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
- Название:Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст краткое содержание
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
(Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ)
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
Данный стиль обслуживает сферу агитационно-массовой деятельности и употребляется для освещения событий экономической, политической, культурной, бытовой, криминальной, спортивной жизни.
Цельпублицистического стиля – воздействие на слушателей или читателей.
Формареализации этого стиля – устный или письменный монолог.
Свойстватекстов публицистического стиля: акцент на актуальные проблемы дня, эмоциональность, оценочность, широкая тематика, ориентированность на массового читателя (слушателя), доступность, информативность, наличие субъективного, авторского мнения, предварительный отбор языковых средств.
В публицистическом стиле часто используются:
• торжественные слова (держава, святыня);
• прилагательные в превосходной степени (величайшее, самый яркий);
• фразеологизмы (стоять насмерть);
• эмоционально окрашенные слова (душегуб, ренегат — «отступник», «изменник»);
• устойчивые обороты типа играть роль, иметь значение, здравый смысл;
• метафоры (нарост на теле государства);
• сравнения (деньги текут рекой);
• эпитеты (роковое стечение обстоятельств);
• разговорно-просторечные слова (бабки, зеленые, крутой, браток);
• иностранные слова (спикер, киллер, имидж, маркетинг);
• новые слова, т. е. неологизмы (боевик – «террорист», биотерроризм, киднеппинг — «похищение людей с целью выкупа»);
• профессиональные журналистские слова (интервью, репортаж, корреспондент);
• слова общественно-политической лексики (бюджет, парламент, законодательство);
• обращения (дорогие читатели, соотечественники, россияне);
• вводные конструкции (по сообщению, по словам, к сожалению, к несчастью, к величайшей радости):
• преимущественно простые предложения;
• номинативные предложения (особенно в заголовках);
• риторические вопросы (как жить? где искать защиту?);
• вопросительные и восклицательные предложения;
• неполные предложения;
• присоединительные конструкции.
Жанрыпублицистического стиля: публицистическая статья, очерк, выступление, репортаж, интервью, заметка, эссе, памфлет, фельетон, прокламация, манифест.
Например:
Проект новой Концепции государственной миграционной политики ФМС готовила скоростным методом в соответствии с решениями мартовского заседания Совбеза РФ. 17 ноября с. г. проект должен был рассматриваться в Белом Доме. Но до правительства проект не дошел. По пути его перехватила дума, точнее сказать – думский Комитет по делам СНГ и связям с соотечественниками. На заседании Комитета была выявлена беспомощность документа, призванного провозгласить новую миграционную политику, привлекательную для мигрантов …
(Информационное Агентство «Миграция» (ИАМ), 2005 г.)
РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ
Этот стиль употребляется в сфере бытовых и неофициальных профессиональных отношений, в обыденной речи, в беседах.
Цельразговорного стиля – общение.
Формареализации этого стиля – диалог.
Свойстватекстов разговорного стиля: неофициальность, непринужденность, зависимость от ситуации, спонтанность, участие мимики и жестов (невербальных средств общения), эмоциональность, индивидуализация речи, отсутствие предварительного отбора языковых средств.
В разговорном стиле часто используются:
• глаголы (пошла, пришел, увидели);
• личные местоимения (я, он, ты … );
• частицы (же, вон, только);
• междометия (Ого!), причем часто в качестве сказуемых (Марш домой!);
• слова и фразеологизмы разговорного стиля (болтать, ни рыба ни мясо);
• просторечные слова (облапошить, ляпнуть);
• слова с эмоционально-оценочной окраской (хвастун, красавец);
• метафоры (в голове – каша);
• повтор слов;
• обращения;
• вводные слова (наверно, кажется);
• замена словосочетаний одним словом (маршрутка — маршрутное такси);
• особые звательные (сокращенные) формы (Мам! Люб!);
• вопросительные и восклицательные предложения (Как дела? Какие люди!);
• неосложненные простые, сложносочиненные, бессоюзные предложения;
• неполные предложения (Мы в кино).
Например:
Как-то раз Домна Платоновна спросила у меня:
– Ты Егупова полковника знаешь?
– Нет, не знаю.
– Ну как чай, не знать! Красивый такой, брюхастый: отличный мужчина. Девять лошадей под ним на войне убили, а он жив остался. В газетах писано было об этом.
– Я его все-таки, Домна Платоновна, не знаю. Вы уж не мучьте, рассказывайте!
– Да, эту историю уж точно стоит рассказать. Как он только называется?.. есть тут землемер … Кумовеев ни то Макавеев, в седьмой роте в Измайловском он жил.
– Бог с ним.
– Бог с ним? Нет, не бог с ним, а разве черт с ним, так это ему больше кстати.
– Да это я только о фамилии-то.
– Да, о фамилии – ну это пожалуй; фамилия ничего – фамилия простая, а что сам уж подлец, так самый первый в столице подлец. Пристал: «Жени меня, Домна Платоновна!»
(Н.С. Лесков. «Воительница»)
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ
Данный стиль употребляется в сфере словесно-художественного творчества.
Цельхудожественного стиля – воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей или слушателей.
Формыреализации этого стиля – письменный монолог и диалог.
Свойстватекстов художественного стиля: образность, выразительность, эмоциональность, наличие авторской позиции, наличие элементов других стилей, предварительный отбор языковых средств.
В художественном стиле используются изобразительно-выразительные языковые средства (метафоры, сравнения, эпитеты и т. п.), которые будут описаны ниже (в п. «Средства выразительности речи»).
Жанрыхудожественного стиля: трагедия, комедия, трагикомедия, рассказ, роман, новелла, повесть, стихотворение, поэма, басня, баллада, роман в стихах и др.
Например:
Пешеходов надо любить.
Пешеходы составляют большую часть человечества. Мало того – лучшую его часть. Пешеходы создали мир. Это они построили города, возвели многоэтажные здания, провели канализацию и водопровод, замостили улицы, осветили их электрическими лампами. Это они распространили культуру по всему свету, изобрели книгопечатание, выдумали порох, перебросили мосты через реки, расшифровали египетские иероглифы, ввели в употребление безопасную бритву, уничтожили торговлю рабами и установили, что из бобов сои можно изготовить сто четырнадцать вкусных питательных блюд.
Интервал:
Закладка: